高考語文 作文素材快遞 112歲的“漢語拼音之父”周有光逝世

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112歲的“漢語拼音之父”周有光逝世， 他曾認真思考過這個世界 【素材回放】 剛過完112歲生日，我國著名語言學家、“漢語拼音之父”周有光先生于2017年1月14日凌晨去世。 周有光于1906年1月13日出生于江蘇，原名周耀平。早年研讀經(jīng)濟學，1955年開始，專職從事語言文字研究，是漢語拼音方案的主要制訂者，并主持制訂了《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，因此被稱為“漢語拼音之父”。不過周有光并不認可這個頭銜，他曾表示，“讀過我書的人，決不會把那頂桂冠隨便加在我頭頂上”。 現(xiàn)在，漢語拼音在中國被視為無可取代的文化遺產(chǎn)，在中國人的日常生活中隨處可見。但在漢語拼音誕生前，85%的中國人是文盲。包括漢字簡化和拼音化等在內的文字改革，加上一系列教育政策的出臺，使如今的中國成為全世界會讀寫人口最多的國家。 　　除了制訂漢語拼音方案外，周有光還參與了《大不列顛百科全書》中譯本的翻譯工作，并在語言文字學和文化學領域發(fā)表了大量專著。 　　歷經(jīng)了晚清、民國，新中國，周有光見證了百年風云的變化。他厚重的人生，也堪稱傳奇。他娶了“張家四姐妹”中的張允和，與沈從文是連襟。由于博聞強識，他是沈從文眼中的“周百科”；他曾和愛因斯坦聊天下大事，就如同“拉家?！?；他還和溥儀做過“飯友”，天天同桌吃飯；50歲，他毅然從經(jīng)濟轉為文字研究，并坦然“哪里需要就去哪里”；百歲之后，仍然著書立說筆耕不輟…… 　　他常笑言，自己長壽的原因是：上帝太忙，把我忘了。 　　上帝沒有忘了他。世人也不會忘了他。 【素材解讀】 他的一生充滿傳奇，可以說是中國百年來風云變幻、歷史變遷的一位見證者，見證了中國百年來從疲弱到富強的整個過程。他的去世，是一個遺憾，我們又少了一位睿智而又功勛卓著的前輩學者。高壽本已經(jīng)難得，能夠在百歲高齡，仍舊保持著敏銳的觀察力，并發(fā)出極富智慧的見解，非常值得尊重。確實，很多人都做出過貢獻，但周有光的貢獻也絕不可忽視。尤其是他在推動中國與世界融合方面，功不可沒。這位出生于清末的百歲老人，歷經(jīng)世紀滄桑，近些年反復提倡要有世界觀，擴大世界觀，強調不能以中國的眼光看世界，而要“以世界的眼光看中國”。 【適用話題】 懷念 以中國的眼光看世界 觀察自己的一生要跳出自己 用知識改造社會、用文化重塑民族、用奮斗書寫自我，是一百年來無數(shù)有志之士的精神象征 與時俱進的進取精神，追求真理的科學精神，淡泊名利的奉獻精神，海納百川的寬廣胸懷 【素材銳評】 死亡是一樹花落，沉痛悼念周有光先生 周有光年輕時的經(jīng)歷并不算順利，甚至有一種隱隱的“錯位”： 大學畢業(yè)，本可以和其他同學一樣去當外交官，他卻選擇了學經(jīng)濟； 圣約翰大學、光華大學的畢業(yè)生，都到美國留學，可他由于經(jīng)濟原因去了日本； 本想到日本京都大學去向著名經(jīng)濟學家河上肇學經(jīng)濟，河上肇卻被捕入獄，周有光只好專攻日語； 本來可以在海外享受優(yōu)裕的生活，他卻毅然選擇了回國； 本來研究經(jīng)濟已經(jīng)有所成就，他卻被指定研究語言； 周有光從小接受的是“傳統(tǒng)”教育，卻研究了大半生“現(xiàn)代”的知識。 面對這樣的“錯位”人生，他卻很坦然： “人生很難按照你的計劃進行，因為歷史的浪潮把你的計劃幾乎都打破了?！? 周有光常常說：人生就是一場馬拉松長跑，不要太在乎一時之長短，"人無遠慮，必有近憂"。以他自己為例子，大學畢業(yè)后沒有錢，只好放棄出國留學繼續(xù)深造的夢想，去教英文并兼做銀行的差事。而他在圣約翰大學的同學，多半家境富裕，畢業(yè)后直接去美國留學者頗多；更有在美國西點軍校畢業(yè)回國做軍官者，威風凜凜，好不神氣；當年銀行界的許多朋友，年輕有為，叱咤風云。如今再看，一代同齡人多半歸西，"文革"中不堪虐待自殺者有之，年老體衰臥床不起者有之，肢體尚好卻老年癡呆者也有之。周有光，不僅生活自理，而且思路敏捷，依然活躍在中國語言文字的學術舞臺上。他寫的雜文小品文，用筆精湛，思想開朗，充滿了信息時代的朝氣，連年輕人看了都自嘆弗如。周有光戲稱自己是"漏網(wǎng)之魚"，脫出了二十世紀那張網(wǎng)，進入到二十一世紀，可貴的是，他依然站在時代的前列。 一個偉大的民族肯定有偉大的英雄。一個民族沒有被地球滅種，一個非常重要的原因 是 每當民族面臨滅種的危險的時候，都會有偉大的民族英雄站出來。這一點，古今中外，概莫能外。 對于英雄，中國人常常愿意承認政治、軍事和科學研究方面的英雄，而忽視了語言英雄。例如，相當于周有光先生而言，中國人更加愿意謳歌孫中山、毛澤東、彭德懷、屠呦呦這些人。事實上，周有光先生對于中華民族的貢獻，不遜色這些人。因為，一個民族的自然語言是涉及這個民族的每一個人和子子孫孫，對于民族的自然語言進行科學性改革的人，自然是功在當代，利在千秋的民族英雄。 周有光先生寫了《字母的故事》、《比較文字學初探》等著作，毫不夸張地說，周有光老先生的這些著作，給我們打開了一扇極其重要的認知窗戶--自然語言不是 “神圣不可侵犯”，恰恰相反，自然語言一直存在需要適應社會不斷變化的問題。換句話說，在新的形勢下，自然語言存在很多不足，乃至缺陷，都是客觀事實。于是，自然語言必須要給予改造，才能適應社會新的發(fā)展的需要。 對于字母語言的看法，周有光先生有一句極其富有見識和勇氣的觀點：“羅馬的教皇 或 帝國主義者是為了自己的利益而傳播拉丁字母，并不是為了提高殖民地文化而有意識地改革 文字。殖民制度和拉丁字母是兩回事。殖民制度應當反對，而拉丁字母卻應當采用，這正如 輪船載著侵略者來到殖民地，我們不可因此反對采用輪船，同一道理?！? “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，周有光等老先生開創(chuàng)的漢改革之路，一定會有新的英雄站出來，沿著前人的足跡，繼續(xù) 勇往直前！ 【相關鏈接】 周有光的傳奇人生 兩個“半圓” 從經(jīng)濟學家到語言學家的轉變 　　周有光，1906年1月13日生于江蘇常州，那時還是清朝光緒年間。十歲時，周有光隨全家遷居蘇州，進入當時初始興辦的新式學堂讀書。中學畢業(yè)后，周有光考上了上海圣約翰大學，后來又改入光華大學繼續(xù)學習。大學畢業(yè)后，他與夫人張允和同往日本留學。1935年，周有光放棄日本的學業(yè)返回上海，任教光華大學，并在上海銀行兼職。抗戰(zhàn)結束后，上海銀行業(yè)派一些人到美國學習。周有光與張允和一道漂洋過海到了紐約。1949年夏回國。 　　50歲之前，周有光是金融學家和經(jīng)濟學家，50歲之后，他從上海移居北京，從事語言文字研究?！爸芾显鴳蜓宰约?0歲起由經(jīng)濟學教授改行從事語言文字學研究，前者是半途而廢，后者是半路出家，兩個 半 字合在一起，就是個圓圈，一個 零 字。事實上，他在學術生涯中所獲得的成功、成就和成績，達到了近乎圓滿的境界?！敝袊缈圃貉芯可航淌趶埳缡窃u價道。 　　漢字信息化 制定《漢語拼音方案》載入史冊 　　周有光進入圣約翰大學的第一天要求新生注冊：每個人領取一張姓名卡片，上面用打字機打上每個人的姓名的羅馬字拼寫法。“校方叮囑，一切作業(yè)和文件，都得按照這樣的拼寫打上自己的姓名。校檔案都用這種字母順序來處理，我開始看到了字母順序的科學管理。讀書之后發(fā)現(xiàn)，大學里面都是用英文——英文可以用打字機打，可以根據(jù)字母建立檔案、查找檔案，這些功能，當時的中文都是實現(xiàn)不了的，所以我立刻感覺到中文的不方便——不是不要中文，而是中文需要現(xiàn)代化。這個思想在當時很普遍。”1929年，瞿秋白在蘇聯(lián)起草了《中國拉丁化的字母》，被稱為“北方話拉丁化新文字”，在留蘇華僑中推行。1933年傳來中國，形成一個群眾性的拉丁化新文字運動。周有光也參加了這股文字運動的潮流中。新中國成立之后，重新制定漢語拼音又被提到議事日程。當時拼音方案委員會一共有15個人，由幾個大學的語言學家組成，而具體工作則由葉籟士、陸志偉和周有光三個人負責?！笆聦嵣?，我們三個人都共同提出要用26個拉丁字母，沒有新字母?？捶ɑ疽恢?。” 　　《漢語拼音方案》以其國際化、音素化的嚴密設計，使得不能準確表音的漢字有了科學的注音工具，更使掃除文盲、推廣普通話、索引排序、工業(yè)產(chǎn)品編碼、制定旗語、燈語、手語、盲文和少數(shù)民族文字有了強有力的工具和憑借?！稘h語拼音方案》誕生后不久就成為用拉丁字母轉寫中文的國際標準。特別是計算機應用普及以來，采用拉丁字母的《漢語拼音方案》在中文信息處理技術方面顯示出極大的優(yōu)越性，為漢字信息化、漢語國際化、普及普通話和國民經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。周有光被尊稱為“漢語拼音之父”。不過，他本人卻總是謙虛地說：“不要把功勞都歸在一個人身上。” 　　推廣普通話 百歲后仍出三本書 　　周先生對于推廣普及民族共同語有全面而詳盡的論述。他指出：“一國人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個現(xiàn)代國家?！敝苡泄馐俏覈Z言規(guī)劃理論的主要奠基人之一，他的語言文字學理論對我們實施國家語言規(guī)劃，推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作發(fā)揮了重要作用。他提出，中國語文現(xiàn)代化的基本內容是“語言通用化，文體口語化，文字簡易化，拼音字母化”，信息時代應增加“中文電腦化”和“術語國際化”。 　　半個多世紀以來，周先生在語言文字學領域里一直進行著廣泛的探索和創(chuàng)造性的研究，尤其是在中國語文現(xiàn)代化和比較文字學方面成就卓著。2005年，100歲的周有光出版了《百歲新稿》，2010年，又出版了《朝聞道集》，2011年，他出版了《拾貝集》。 　 流水般的愛情 與張允和走過風雨一生 　　周有光出生于1906年，當時尚是清朝光緒三十二年，后又經(jīng)歷北洋政府、國民政府和新中國，因而他被朋友戲稱為“四朝元老”。老人最不喜歡別人問他怎么能長壽的養(yǎng)生之類話題，他覺得這個問題應該問醫(yī)生而不是他自己。他只是云淡風輕地順其自然，白菜豆腐加肉松，喝茶，也喝咖啡，每天讀書看報，關注天下大事。 　　 其實年輕時的周有光身體并不好，生過肺結核，還得過憂郁癥，一生中還經(jīng)歷了三次傾家蕩產(chǎn)?？箲?zhàn)時期在重慶經(jīng)歷大轟炸，缺醫(yī)少藥失去女兒。長壽固然有遺傳自活到96歲的老母親的原因，周有光認為更重要的是自我教育與修煉?！白淙慌R之而不驚，無故加之而不怒?！碧K軾的這句話，也是周有光的座右銘。 　　 如果說周有光是一個傳奇，傳奇的另一端就是張允和。張家是安徽望族，張允和的曾祖父張樹聲曾任過直隸總督、兩廣總督、兩江總督。父親張武齡在蘇州開辦中學。張家四姐妹是合肥名媛，二姑娘允和熱情奔放，在學校里是風云人物，在社會上也小有名氣，還上過雜志封面。張允和與周有光的妹妹是同學。張允和與張兆和姐妹兩人去上海就讀中國公學與老朋友周有光接觸多起來。熱戀之后該談婚論嫁，周有光又躊躇起來：“我很窮，恐怕不能給你幸福?！毙愿衩骺斓膹堅屎婉R上回了一封寫滿十幾頁紙的信，熱烈而堅定地說：“幸福是要自己去創(chuàng)造的！”于是張允和成了張家十個孩子中第一個邁進婚姻殿堂的人。三個月后，張兆和也披上了婚紗，而她和沈從文的愛情則是另一段廣為傳頌佳話。周有光曾將與張允和的感情形容為“流水式的戀愛”，從1933年結婚到2002年張允和去世，兩人相濡以沫，共同生活了近70年。 2002年8月14日，張允和因心臟病去世。周有光說：“我們結婚70年，忽然老伴去世了，我不知道怎么辦。兩個人少了一個，這種生活好像是車子，好像自行車只有一個輪子，一個輪子忽然掉了，你怎么走？” 張允和辭世7年后，周有光后來這樣寫道：“兩椅一幾，我同老伴每天并坐，紅茶咖啡，舉杯齊眉，如此度過了我們的恬靜晚年。小輩戲說我們是兩老無猜。老伴去世后，兩椅一幾換成一個沙發(fā)，我每晚在沙發(fā)上屈腿過夜，不再回到臥室去?！? 兩老無猜，守候一生。這是周有光和張允和的世紀愛戀。 人物評價 1969年-1972年周有光被激進分子稱為“反動學術權威”、“社會渣滓”。 1972年周有光被稱為是“沒有了用的”、“專家專家，專門在家”。 1985年在參與中美文化合作時，因為敬佩周有光的博學，他的連襟沈從文送他“周百科”的外號。 2006年周有光百歲壽辰上，復旦大學校長王生洪認為：“周有光是一百年來無數(shù)有志之士的精神象征?！? 2008年《晶報》稱周有光“敢講一般人不敢講的話”，具有“高明的處事哲學和積極達觀的心態(tài)”。 2010年中華人民共和國教育部網(wǎng)站介紹周有光是“卓越的語言文字學家”、“具有……完美的人格品質”。 2010年梁文道在閱讀《朝聞道集》時認為周有光“明顯是有點開玩笑”、“像個每天自己當編輯一樣”。 2013年臺灣作家彭小明則認為“周有光是既得利益集團的一分子?！? 2015年周有光110歲壽辰詩人邵燕祥說：“他是當代難得的智者、仁者和勇者。” 2015年東方早報發(fā)表文章稱：“周有光先生是一位通達、樂觀的中國知識分子?！? 2015年中評網(wǎng)發(fā)表文章稱周有光具有“自由之思想，獨立之人格”，中國傳統(tǒng)知識分子“歷史進退，匹夫有責”的情懷，以及寧靜淡泊，生活清貧簡樸，思想無比富有的生活態(tài)度。 2015年人民網(wǎng)發(fā)表文章稱周有光是一位通達、樂觀的中國知識分子。 2015年北京大學中文系教授蘇培成稱周有光“思考問題很清晰，敢于說真話、說實話”。 爭議觀點編輯 繁簡之爭 2009年周有光接受《社會科學報》采訪時認為“文字理應刪繁就簡”，“簡化字始于甲骨文”；2010年中國教育部《通用規(guī)范漢字表》征求意見稿時，周有光認為“漢字是個無底洞，簡化漢字只能減不能增”。而北京語言大學對外漢語教學中心的江新于2005年在德國美茵茨大學宣讀了研究論文《針對西方漢語學習者：認讀分流，多認少寫》，證實了漢字學習與筆畫多少無關；2013年臺灣作家在著作《漢字簡化得不償失》中認為“簡化的漢字與日語異曲同工”、“簡化漢字使得現(xiàn)代人無法讀懂前人的文化，對中華文明是一種莫大的損失”。 版權爭議 2011年4月，周有光因為《周有光百歲口述》的著作權將兒子周曉平和媒體人李懷宇告上法庭，周有光稱周曉平與李懷宇簽署的協(xié)議沒有征詢自己的意愿，并認為該書的著作及由此書產(chǎn)生的所有權利包括報酬權等歸周有光享有。對此，李懷宇表示，對方一再公開在媒體上表達這種說法，是一種嚴重的誹謗，李懷宇將保留法律追究的權利。 抨擊央視活動 2013年11月11日，周有光的一番話讓央視“漢字聽寫大會”再次陷入爭議。周有光說，即便以他的知識儲備，假如去考“漢字聽寫大會”，“一定考零分”。事實上，“漢字聽寫大會”一類比賽一直飽受“考題太偏”的抨擊，此種做法被認為偏離了當初普及漢字書寫的初衷。對此，節(jié)目組認為，大學畢業(yè)5年后的成人測試正確率只有40%，用同樣的試卷到中學去測試，初二學生的正確率卻高達80%?？梢砸蚱涓嗳岁P注漢字、熱愛漢字的熱潮不退，繼而激發(fā)人們的學習、閱讀熱潮，傳承光輝燦爛的中華文化。 語言前景 2010年，周有光在《雙語言時代》一文中詳細介紹了英語的起源及發(fā)展歷史，并認為英語是“世界共同語言”，應該實行“雙語言時代”。而長春師范學院的高振友、鄒德文發(fā)表論文認為，中華傳統(tǒng)文化確有其不妥之處，但是批判的目的是為了傳承而并非遺棄，雙語言的觀點對任何一方的文化都是一種毀壞