高考語文 作文素材快遞 112歲的“漢語拼音之父”周有光逝世

《高考語文 作文素材快遞 112歲的“漢語拼音之父”周有光逝世》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文 作文素材快遞 112歲的“漢語拼音之父”周有光逝世（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

112歲的“漢語拼音之父”周有光逝世， 他曾認(rèn)真思考過這個(gè)世界 【素材回放】 剛過完112歲生日，我國著名語言學(xué)家、“漢語拼音之父”周有光先生于2017年1月14日凌晨去世。 周有光于1906年1月13日出生于江蘇，原名周耀平。早年研讀經(jīng)濟(jì)學(xué)，1955年開始，專職從事語言文字研究，是漢語拼音方案的主要制訂者，并主持制訂了《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，因此被稱為“漢語拼音之父”。不過周有光并不認(rèn)可這個(gè)頭銜，他曾表示，“讀過我書的人，決不會(huì)把那頂桂冠隨便加在我頭頂上”。 現(xiàn)在，漢語拼音在中國被視為無可取代的文化遺產(chǎn)，在中國人的日常生活中隨處可見。但在漢語拼音誕生前，85%的中國人是文盲。包括漢字簡(jiǎn)化和拼音化等在內(nèi)的文字改革，加上一系列教育政策的出臺(tái)，使如今的中國成為全世界會(huì)讀寫人口最多的國家。 　　除了制訂漢語拼音方案外，周有光還參與了《大不列顛百科全書》中譯本的翻譯工作，并在語言文字學(xué)和文化學(xué)領(lǐng)域發(fā)表了大量專著。 　　歷經(jīng)了晚清、民國，新中國，周有光見證了百年風(fēng)云的變化。他厚重的人生，也堪稱傳奇。他娶了“張家四姐妹”中的張?jiān)屎?，與沈從文是連襟。由于博聞強(qiáng)識(shí)，他是沈從文眼中的“周百科”；他曾和愛因斯坦聊天下大事，就如同“拉家?！保凰€和溥儀做過“飯友”，天天同桌吃飯；50歲，他毅然從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為文字研究，并坦然“哪里需要就去哪里”；百歲之后，仍然著書立說筆耕不輟…… 　　他常笑言，自己長(zhǎng)壽的原因是：上帝太忙，把我忘了。 　　上帝沒有忘了他。世人也不會(huì)忘了他。 【素材解讀】 他的一生充滿傳奇，可以說是中國百年來風(fēng)云變幻、歷史變遷的一位見證者，見證了中國百年來從疲弱到富強(qiáng)的整個(gè)過程。他的去世，是一個(gè)遺憾，我們又少了一位睿智而又功勛卓著的前輩學(xué)者。高壽本已經(jīng)難得，能夠在百歲高齡，仍舊保持著敏銳的觀察力，并發(fā)出極富智慧的見解，非常值得尊重。確實(shí)，很多人都做出過貢獻(xiàn)，但周有光的貢獻(xiàn)也絕不可忽視。尤其是他在推動(dòng)中國與世界融合方面，功不可沒。這位出生于清末的百歲老人，歷經(jīng)世紀(jì)滄桑，近些年反復(fù)提倡要有世界觀，擴(kuò)大世界觀，強(qiáng)調(diào)不能以中國的眼光看世界，而要“以世界的眼光看中國”。 【適用話題】 懷念 以中國的眼光看世界 觀察自己的一生要跳出自己 用知識(shí)改造社會(huì)、用文化重塑民族、用奮斗書寫自我，是一百年來無數(shù)有志之士的精神象征 與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，追求真理的科學(xué)精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，海納百川的寬廣胸懷 【素材銳評(píng)】 死亡是一樹花落，沉痛悼念周有光先生 周有光年輕時(shí)的經(jīng)歷并不算順利，甚至有一種隱隱的“錯(cuò)位”： 大學(xué)畢業(yè)，本可以和其他同學(xué)一樣去當(dāng)外交官，他卻選擇了學(xué)經(jīng)濟(jì)； 圣約翰大學(xué)、光華大學(xué)的畢業(yè)生，都到美國留學(xué)，可他由于經(jīng)濟(jì)原因去了日本； 本想到日本京都大學(xué)去向著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家河上肇學(xué)經(jīng)濟(jì)，河上肇卻被捕入獄，周有光只好專攻日語； 本來可以在海外享受優(yōu)裕的生活，他卻毅然選擇了回國； 本來研究經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有所成就，他卻被指定研究語言； 周有光從小接受的是“傳統(tǒng)”教育，卻研究了大半生“現(xiàn)代”的知識(shí)。 面對(duì)這樣的“錯(cuò)位”人生，他卻很坦然： “人生很難按照你的計(jì)劃進(jìn)行，因?yàn)闅v史的浪潮把你的計(jì)劃幾乎都打破了。” 周有光常常說：人生就是一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，不要太在乎一時(shí)之長(zhǎng)短，"人無遠(yuǎn)慮，必有近憂"。以他自己為例子，大學(xué)畢業(yè)后沒有錢，只好放棄出國留學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，去教英文并兼做銀行的差事。而他在圣約翰大學(xué)的同學(xué)，多半家境富裕，畢業(yè)后直接去美國留學(xué)者頗多；更有在美國西點(diǎn)軍校畢業(yè)回國做軍官者，威風(fēng)凜凜，好不神氣；當(dāng)年銀行界的許多朋友，年輕有為，叱咤風(fēng)云。如今再看，一代同齡人多半歸西，"文革"中不堪虐待自殺者有之，年老體衰臥床不起者有之，肢體尚好卻老年癡呆者也有之。周有光，不僅生活自理，而且思路敏捷，依然活躍在中國語言文字的學(xué)術(shù)舞臺(tái)上。他寫的雜文小品文，用筆精湛，思想開朗，充滿了信息時(shí)代的朝氣，連年輕人看了都自嘆弗如。周有光戲稱自己是"漏網(wǎng)之魚"，脫出了二十世紀(jì)那張網(wǎng)，進(jìn)入到二十一世紀(jì)，可貴的是，他依然站在時(shí)代的前列。 一個(gè)偉大的民族肯定有偉大的英雄。一個(gè)民族沒有被地球滅種，一個(gè)非常重要的原因 是 每當(dāng)民族面臨滅種的危險(xiǎn)的時(shí)候，都會(huì)有偉大的民族英雄站出來。這一點(diǎn)，古今中外，概莫能外。 對(duì)于英雄，中國人常常愿意承認(rèn)政治、軍事和科學(xué)研究方面的英雄，而忽視了語言英雄。例如，相當(dāng)于周有光先生而言，中國人更加愿意謳歌孫中山、毛澤東、彭德懷、屠呦呦這些人。事實(shí)上，周有光先生對(duì)于中華民族的貢獻(xiàn)，不遜色這些人。因?yàn)?，一個(gè)民族的自然語言是涉及這個(gè)民族的每一個(gè)人和子子孫孫，對(duì)于民族的自然語言進(jìn)行科學(xué)性改革的人，自然是功在當(dāng)代，利在千秋的民族英雄。 周有光先生寫了《字母的故事》、《比較文字學(xué)初探》等著作，毫不夸張地說，周有光老先生的這些著作，給我們打開了一扇極其重要的認(rèn)知窗戶--自然語言不是 “神圣不可侵犯”，恰恰相反，自然語言一直存在需要適應(yīng)社會(huì)不斷變化的問題。換句話說，在新的形勢(shì)下，自然語言存在很多不足，乃至缺陷，都是客觀事實(shí)。于是，自然語言必須要給予改造，才能適應(yīng)社會(huì)新的發(fā)展的需要。 對(duì)于字母語言的看法，周有光先生有一句極其富有見識(shí)和勇氣的觀點(diǎn)：“羅馬的教皇 或 帝國主義者是為了自己的利益而傳播拉丁字母，并不是為了提高殖民地文化而有意識(shí)地改革 文字。殖民制度和拉丁字母是兩回事。殖民制度應(yīng)當(dāng)反對(duì)，而拉丁字母卻應(yīng)當(dāng)采用，這正如 輪船載著侵略者來到殖民地，我們不可因此反對(duì)采用輪船，同一道理?！? “滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，周有光等老先生開創(chuàng)的漢改革之路，一定會(huì)有新的英雄站出來，沿著前人的足跡，繼續(xù) 勇往直前！ 【相關(guān)鏈接】 周有光的傳奇人生 兩個(gè)“半圓” 從經(jīng)濟(jì)學(xué)家到語言學(xué)家的轉(zhuǎn)變 　　周有光，1906年1月13日生于江蘇常州，那時(shí)還是清朝光緒年間。十歲時(shí)，周有光隨全家遷居蘇州，進(jìn)入當(dāng)時(shí)初始興辦的新式學(xué)堂讀書。中學(xué)畢業(yè)后，周有光考上了上海圣約翰大學(xué)，后來又改入光華大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，他與夫人張?jiān)屎屯毡玖魧W(xué)。1935年，周有光放棄日本的學(xué)業(yè)返回上海，任教光華大學(xué)，并在上海銀行兼職?？箲?zhàn)結(jié)束后，上海銀行業(yè)派一些人到美國學(xué)習(xí)。周有光與張?jiān)屎鸵坏榔筮^海到了紐約。1949年夏回國。 　　50歲之前，周有光是金融學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家，50歲之后，他從上海移居北京，從事語言文字研究?！爸芾显鴳蜓宰约?0歲起由經(jīng)濟(jì)學(xué)教授改行從事語言文字學(xué)研究，前者是半途而廢，后者是半路出家，兩個(gè) 半 字合在一起，就是個(gè)圓圈，一個(gè) 零 字。事實(shí)上，他在學(xué)術(shù)生涯中所獲得的成功、成就和成績(jī)，達(dá)到了近乎圓滿的境界?！敝袊缈圃貉芯可航淌趶埳缡窃u(píng)價(jià)道。 　　漢字信息化 制定《漢語拼音方案》載入史冊(cè) 　　周有光進(jìn)入圣約翰大學(xué)的第一天要求新生注冊(cè)：每個(gè)人領(lǐng)取一張姓名卡片，上面用打字機(jī)打上每個(gè)人的姓名的羅馬字拼寫法。“校方叮囑，一切作業(yè)和文件，都得按照這樣的拼寫打上自己的姓名。校檔案都用這種字母順序來處理，我開始看到了字母順序的科學(xué)管理。讀書之后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里面都是用英文——英文可以用打字機(jī)打，可以根據(jù)字母建立檔案、查找檔案，這些功能，當(dāng)時(shí)的中文都是實(shí)現(xiàn)不了的，所以我立刻感覺到中文的不方便——不是不要中文，而是中文需要現(xiàn)代化。這個(gè)思想在當(dāng)時(shí)很普遍?！?929年，瞿秋白在蘇聯(lián)起草了《中國拉丁化的字母》，被稱為“北方話拉丁化新文字”，在留蘇華僑中推行。1933年傳來中國，形成一個(gè)群眾性的拉丁化新文字運(yùn)動(dòng)。周有光也參加了這股文字運(yùn)動(dòng)的潮流中。新中國成立之后，重新制定漢語拼音又被提到議事日程。當(dāng)時(shí)拼音方案委員會(huì)一共有15個(gè)人，由幾個(gè)大學(xué)的語言學(xué)家組成，而具體工作則由葉籟士、陸志偉和周有光三個(gè)人負(fù)責(zé)?！笆聦?shí)上，我們?nèi)齻€(gè)人都共同提出要用26個(gè)拉丁字母，沒有新字母?？捶ɑ疽恢隆！? 　　《漢語拼音方案》以其國際化、音素化的嚴(yán)密設(shè)計(jì)，使得不能準(zhǔn)確表音的漢字有了科學(xué)的注音工具，更使掃除文盲、推廣普通話、索引排序、工業(yè)產(chǎn)品編碼、制定旗語、燈語、手語、盲文和少數(shù)民族文字有了強(qiáng)有力的工具和憑借?！稘h語拼音方案》誕生后不久就成為用拉丁字母轉(zhuǎn)寫中文的國際標(biāo)準(zhǔn)。特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用普及以來，采用拉丁字母的《漢語拼音方案》在中文信息處理技術(shù)方面顯示出極大的優(yōu)越性，為漢字信息化、漢語國際化、普及普通話和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。周有光被尊稱為“漢語拼音之父”。不過，他本人卻總是謙虛地說：“不要把功勞都?xì)w在一個(gè)人身上。” 　　推廣普通話 百歲后仍出三本書 　　周先生對(duì)于推廣普及民族共同語有全面而詳盡的論述。他指出：“一國人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個(gè)現(xiàn)代國家?！敝苡泄馐俏覈Z言規(guī)劃理論的主要奠基人之一，他的語言文字學(xué)理論對(duì)我們實(shí)施國家語言規(guī)劃，推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作發(fā)揮了重要作用。他提出，中國語文現(xiàn)代化的基本內(nèi)容是“語言通用化，文體口語化，文字簡(jiǎn)易化，拼音字母化”，信息時(shí)代應(yīng)增加“中文電腦化”和“術(shù)語國際化”。 　　半個(gè)多世紀(jì)以來，周先生在語言文字學(xué)領(lǐng)域里一直進(jìn)行著廣泛的探索和創(chuàng)造性的研究，尤其是在中國語文現(xiàn)代化和比較文字學(xué)方面成就卓著。2005年，100歲的周有光出版了《百歲新稿》，2010年，又出版了《朝聞道集》，2011年，他出版了《拾貝集》。 　 流水般的愛情 與張?jiān)屎妥哌^風(fēng)雨一生 　　周有光出生于1906年，當(dāng)時(shí)尚是清朝光緒三十二年，后又經(jīng)歷北洋政府、國民政府和新中國，因而他被朋友戲稱為“四朝元老”。老人最不喜歡別人問他怎么能長(zhǎng)壽的養(yǎng)生之類話題，他覺得這個(gè)問題應(yīng)該問醫(yī)生而不是他自己。他只是云淡風(fēng)輕地順其自然，白菜豆腐加肉松，喝茶，也喝咖啡，每天讀書看報(bào)，關(guān)注天下大事。 　　 其實(shí)年輕時(shí)的周有光身體并不好，生過肺結(jié)核，還得過憂郁癥，一生中還經(jīng)歷了三次傾家蕩產(chǎn)。抗戰(zhàn)時(shí)期在重慶經(jīng)歷大轟炸，缺醫(yī)少藥失去女兒。長(zhǎng)壽固然有遺傳自活到96歲的老母親的原因，周有光認(rèn)為更重要的是自我教育與修煉?！白淙慌R之而不驚，無故加之而不怒。”蘇軾的這句話，也是周有光的座右銘。 　　 如果說周有光是一個(gè)傳奇，傳奇的另一端就是張?jiān)屎?。張家是安徽望族，張?jiān)屎偷脑娓笍垬渎曉芜^直隸總督、兩廣總督、兩江總督。父親張武齡在蘇州開辦中學(xué)。張家四姐妹是合肥名媛，二姑娘允和熱情奔放，在學(xué)校里是風(fēng)云人物，在社會(huì)上也小有名氣，還上過雜志封面。張?jiān)屎团c周有光的妹妹是同學(xué)。張?jiān)屎团c張兆和姐妹兩人去上海就讀中國公學(xué)與老朋友周有光接觸多起來。熱戀之后該談婚論嫁，周有光又躊躇起來：“我很窮，恐怕不能給你幸福?！毙愿衩骺斓膹?jiān)屎婉R上回了一封寫滿十幾頁紙的信，熱烈而堅(jiān)定地說：“幸福是要自己去創(chuàng)造的！”于是張?jiān)屎统闪藦埣沂畟€(gè)孩子中第一個(gè)邁進(jìn)婚姻殿堂的人。三個(gè)月后，張兆和也披上了婚紗，而她和沈從文的愛情則是另一段廣為傳頌佳話。周有光曾將與張?jiān)屎偷母星樾稳轂椤傲魉降膽賽邸?，?933年結(jié)婚到2002年張?jiān)屎腿ナ溃瑑扇讼噱σ阅?，共同生活了?0年。 2002年8月14日，張?jiān)屎鸵蛐呐K病去世。周有光說：“我們結(jié)婚70年，忽然老伴去世了，我不知道怎么辦。兩個(gè)人少了一個(gè)，這種生活好像是車子，好像自行車只有一個(gè)輪子，一個(gè)輪子忽然掉了，你怎么走？” 張?jiān)屎娃o世7年后，周有光后來這樣寫道：“兩椅一幾，我同老伴每天并坐，紅茶咖啡，舉杯齊眉，如此度過了我們的恬靜晚年。小輩戲說我們是兩老無猜。老伴去世后，兩椅一幾換成一個(gè)沙發(fā)，我每晚在沙發(fā)上屈腿過夜，不再回到臥室去。” 兩老無猜，守候一生。這是周有光和張?jiān)屎偷氖兰o(jì)愛戀。 人物評(píng)價(jià) 1969年-1972年周有光被激進(jìn)分子稱為“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”、“社會(huì)渣滓”。 1972年周有光被稱為是“沒有了用的”、“專家專家，專門在家”。 1985年在參與中美文化合作時(shí)，因?yàn)榫磁逯苡泄獾牟W(xué)，他的連襟沈從文送他“周百科”的外號(hào)。 2006年周有光百歲壽辰上，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)王生洪認(rèn)為：“周有光是一百年來無數(shù)有志之士的精神象征?！? 2008年《晶報(bào)》稱周有光“敢講一般人不敢講的話”，具有“高明的處事哲學(xué)和積極達(dá)觀的心態(tài)”。 2010年中華人民共和國教育部網(wǎng)站介紹周有光是“卓越的語言文字學(xué)家”、“具有……完美的人格品質(zhì)”。 2010年梁文道在閱讀《朝聞道集》時(shí)認(rèn)為周有光“明顯是有點(diǎn)開玩笑”、“像個(gè)每天自己當(dāng)編輯一樣”。 2013年臺(tái)灣作家彭小明則認(rèn)為“周有光是既得利益集團(tuán)的一分子?！? 2015年周有光110歲壽辰詩人邵燕祥說：“他是當(dāng)代難得的智者、仁者和勇者。” 2015年東方早報(bào)發(fā)表文章稱：“周有光先生是一位通達(dá)、樂觀的中國知識(shí)分子?！? 2015年中評(píng)網(wǎng)發(fā)表文章稱周有光具有“自由之思想，獨(dú)立之人格”，中國傳統(tǒng)知識(shí)分子“歷史進(jìn)退，匹夫有責(zé)”的情懷，以及寧靜淡泊，生活清貧簡(jiǎn)樸，思想無比富有的生活態(tài)度。 2015年人民網(wǎng)發(fā)表文章稱周有光是一位通達(dá)、樂觀的中國知識(shí)分子。 2015年北京大學(xué)中文系教授蘇培成稱周有光“思考問題很清晰，敢于說真話、說實(shí)話”。 爭(zhēng)議觀點(diǎn)編輯 繁簡(jiǎn)之爭(zhēng) 2009年周有光接受《社會(huì)科學(xué)報(bào)》采訪時(shí)認(rèn)為“文字理應(yīng)刪繁就簡(jiǎn)”，“簡(jiǎn)化字始于甲骨文”；2010年中國教育部《通用規(guī)范漢字表》征求意見稿時(shí)，周有光認(rèn)為“漢字是個(gè)無底洞，簡(jiǎn)化漢字只能減不能增”。而北京語言大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)中心的江新于2005年在德國美茵茨大學(xué)宣讀了研究論文《針對(duì)西方漢語學(xué)習(xí)者：認(rèn)讀分流，多認(rèn)少寫》，證實(shí)了漢字學(xué)習(xí)與筆畫多少無關(guān)；2013年臺(tái)灣作家在著作《漢字簡(jiǎn)化得不償失》中認(rèn)為“簡(jiǎn)化的漢字與日語異曲同工”、“簡(jiǎn)化漢字使得現(xiàn)代人無法讀懂前人的文化，對(duì)中華文明是一種莫大的損失”。 版權(quán)爭(zhēng)議 2011年4月，周有光因?yàn)椤吨苡泄獍贇q口述》的著作權(quán)將兒子周曉平和媒體人李懷宇告上法庭，周有光稱周曉平與李懷宇簽署的協(xié)議沒有征詢自己的意愿，并認(rèn)為該書的著作及由此書產(chǎn)生的所有權(quán)利包括報(bào)酬權(quán)等歸周有光享有。對(duì)此，李懷宇表示，對(duì)方一再公開在媒體上表達(dá)這種說法，是一種嚴(yán)重的誹謗，李懷宇將保留法律追究的權(quán)利。 抨擊央視活動(dòng) 2013年11月11日，周有光的一番話讓央視“漢字聽寫大會(huì)”再次陷入爭(zhēng)議。周有光說，即便以他的知識(shí)儲(chǔ)備，假如去考“漢字聽寫大會(huì)”，“一定考零分”。事實(shí)上，“漢字聽寫大會(huì)”一類比賽一直飽受“考題太偏”的抨擊，此種做法被認(rèn)為偏離了當(dāng)初普及漢字書寫的初衷。對(duì)此，節(jié)目組認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)5年后的成人測(cè)試正確率只有40%，用同樣的試卷到中學(xué)去測(cè)試，初二學(xué)生的正確率卻高達(dá)80%。可以因其更多人關(guān)注漢字、熱愛漢字的熱潮不退，繼而激發(fā)人們的學(xué)習(xí)、閱讀熱潮，傳承光輝燦爛的中華文化。 語言前景 2010年，周有光在《雙語言時(shí)代》一文中詳細(xì)介紹了英語的起源及發(fā)展歷史，并認(rèn)為英語是“世界共同語言”，應(yīng)該實(shí)行“雙語言時(shí)代”。而長(zhǎng)春師范學(xué)院的高振友、鄒德文發(fā)表論文認(rèn)為，中華傳統(tǒng)文化確有其不妥之處，但是批判的目的是為了傳承而并非遺棄，雙語言的觀點(diǎn)對(duì)任何一方的文化都是一種毀壞