語文四年級(jí)上冊(cè)9 《古詩三首》第2課時(shí)練習(xí)卷
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語文四年級(jí)上冊(cè)9 《古詩三首》第2課時(shí)練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 選擇正確的字填在括號(hào)里。 弓( )著( ) 寶( ) ( )時(shí) 刀( ) ( )忙 射( ) ( )格 2 . 下列不是邊塞詩的是( )。 A.葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 B.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。 C.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 D.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。 二、填空題 3 . 古詩文填空。(任選4句作答) (1)________,西出陽關(guān)無故人。王維《送元二使安西》 (2)一道殘陽鋪水中,________。白居易《暮江吟》 (3)________,明月何時(shí)照我還。王安石《泊船瓜洲》 (4)山重水復(fù)疑無路,________。陸游《游山西村》 (5)________,似曾相識(shí)燕歸來。晏殊《浣溪沙一曲新詞酒一杯》 (6)人固有一死,________,或輕于鴻毛。司馬遷《報(bào)任安書》 4 . 同姓兄弟細(xì)分辨。 jixī jiānɡ bin (_________)紹(_________)牲(_________)河(_________)論 (_________)限(_________)陽(_________)土(_________)別 (_________)口(_________)瀝(_________)軍(_________)幻 (_________)錢(_________)別(_________)硬(_________)捷 三、信息匹配 5 . 選字組詞 ①嫌 謙 歉 ____虛 道____ ____疑 ____棄 ____意 ____讓 ②哨 消 梢 樹____ ____防 ____兵 ____除 放_(tái)___ 發(fā)____ 四、詩詞曲鑒賞 讀句子,完成練習(xí)。 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。 6 . 這兩句詩寫了哪幾種意象? ________________________________________________ 7 . 下列對(duì)這兩句詩理解錯(cuò)誤的一組是( ) A.既描寫了秋夜江邊之景,又表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。 B.這兩句的景物描寫都是動(dòng)態(tài)描寫。 C.在描寫景物的時(shí)候,運(yùn)用了冷暖對(duì)比的寫法,“冷色”是落月和霜,“暖色”是江楓和漁火。 讀詩句,完成練習(xí)。 一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。 8 . 解釋詞語。 護(hù)田:_____________________。 送青來:__________________。 9 . 判斷對(duì)錯(cuò)。 (1)這兩句詩采用了對(duì)偶,擬人的修辭手法,賦予了山水人的感情,顯得既生機(jī)勃勃又清新幽雅。(______) (2)“兩山排闥送青來”可以改為“主人開門見青山”,意思的主人打開了門,就會(huì)看見青翠的山峰。(______) (3)詩人寫出了山水對(duì)湖陰先生的深情,山水主動(dòng)與人相親,表現(xiàn)了人的高潔。(______) 讀古詩,做習(xí)題。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水間, 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸, 明月何時(shí)照我還。 10 . 這首詩的作者是宋代文學(xué)家__________,詩中抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的__________之情。 11 . 寫出下列字詞在詩中的意思。 泊:__________數(shù)重:__________ 綠:__________還:____________ 12 . 王安石寫《泊船瓜洲》這首詩時(shí)位于( )。 A.瓜洲江邊停泊的船上 B.京口 C.鐘山 13 . 你從“春風(fēng)又綠江南岸”中的“又”字體會(huì)到了什么? _______________________________________________ 14 . 寫出第三、四句詩的意思。 _______________________________________________ 15 . 一個(gè)“綠”字讓我們看到了無盡的江南春色,你能把“綠”寫具體嗎? _______________________________________________ 第 4 頁 共 4 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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