江蘇省漣水縣紅日中學八年級語文老山界學案2人教新課標版

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1、江蘇省漣水縣紅日中學八年級語文《老山界》學案（2） 人教新課標版 一、學習目標 1、理解課文的思想內容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。 2、了解課文按時間變化和地點轉移安排材料的特點。 教學難點： 1、體會重點詞句的含義，賞析背誦精彩的語段。 2、景物描寫的內容、方法及作用的分析。 二、課前復習 1、給下列加點的字注音。 點綴（ ） 嗚咽（ ） 酣然入夢（ ） 咀嚼（ ） 盛飯（ ） 落得很遠（ ） 2、紅軍翻越老山界遇到了哪些難事? 三、交流展示 四、釋疑解難 【重點段落】之一：滿天都

2、是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的。????。。。。。。?但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。? ?思考： 1．“一步一步”包含什么意思？“奇觀”指什么？? 2．文段在寫景時有兩個觀察點，它們分別是（ ?）和（ ）?。景物描寫，暗示了老山界山路的特點是（ ）；?老山界山勢的特點是（???????????）。 3．“這真是我生平沒見過的奇觀”這一句表達了作者什么心情？ 4．作者在寫景中穿插語言描寫，

3、起到了什么作用？ 5．選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自的作用是什么？? ???第一次：?????????????????????????????????????????????????????????? ???第二次： 6.選文中人物的心理活動寫得很傳神，試舉例分析心理活動的作用。 【重點段落】之二??閱讀《老山界》第23段?。 思考：? ?1．用四個字概括這一自然段的主要內容。???????????????????????????? ?2、這段文字先寫凍醒后的寒冷的感覺，次寫所見，再寫所聞。請你完成： A．“見”寫了哪些景物？給人什么感受？以

4、什么為序？用了哪些修辭？? B．“聞”突出了夜晚山中“寂靜”，可作者描寫的卻是各種聲響，這樣的描寫是否自相矛盾？這是用了什么手法？寫“聞”用了哪些修辭？? C．寫所聞時，作者用了四個“像……”，這四句能否調換位置？為什么？ D．在“像波濤在澎湃”后，仿照其所用的修辭手法及形式，續(xù)寫兩個句子。? ?五、當堂檢測 閱讀《老山界》選段，回答問題 滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。 …… 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上

5、一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 1．“這真是我生平沒見過的奇觀”一句表達作者什么心情？句中的“奇觀”指什么？ ________________________________________ 2．“一步一步”包含什么意思？ ________________________________________ 3．這兩段景物描寫，暗示了老山界山路的特點是：________________； 老山界山勢的特點是：________________。 4．讀第二段景物描寫，填寫下列內容。 觀察點：________________ 觀察角度：先______

6、__后________ 5．這兩段景物描寫的表達效果是（??? ） A．使人們對登山奇觀留下深刻的印象。 B．使人們對行軍隊伍拉得很長留下深刻的印象。 C．使人們對紅軍不怕山高路險的革命豪情留下深刻的印象。 D．使人們對“星星之火，可以燎原”的革命形勢留下深刻的印象。 重點段落一 ???1．“一步一步”包含每一步都走得很小心、很艱難的意思；“奇觀”指“火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”。? ???2．山腳?山腰；曲折?陡峭。? ??3．表達作者豪邁、喜悅的心情。? ??4．表明紅軍戰(zhàn)士身臨絕境仍很樂觀。? ???5．第一次寫火把

7、是為了說明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次寫火把，展示了“奇觀”的細節(jié)，描寫細致、生動。? ???6．如“橫著心躺下去”，這里的心理描寫寫出了不怕困難的態(tài)度，襯托了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神。 ????重點段落二? ???1．露宿見聞? ???2．A星星、山峰、四周的山、（身邊的戰(zhàn)友）；高峻奇?zhèn)ィㄐ熊娚钇D苦）；由上及下，由遠及近；比喻。? ???B不矛盾，以聲寫靜，更顯其靜；反襯；排比、比喻、擬人。? ???C不能調換。四句分兩組：一組以動物作比，一組以水流作比。兩組在比聲音方面都是一小一大，表現了聽覺上或小或大的兩種“不可捉摸”的感覺。如果調換，就不能表一）

8、 速讀課文,請用一句話概括本文內容。（老山界是長征中走過的第一座難走的山。） （二） 走路難(山路險峻,懸崖峭壁) 難 睡覺難(路窄不平,寒氣逼人) 事 吃飯難(糧食奇缺,肚子饑餓) 處境難(敵人追擊,設備笨重) （三）本文以什么為順序安排內容的？（提示：在文章里找出表明時間、地點的詞語） （四）了解事情經過填表說明紅軍翻越老山界的經過。 段落 時間變化 地點轉移 記敘內容 文章主旨 2-11節(jié) 當天下午至天黑 山溝—山腳 同瑤民的攀談 表現紅軍不怕困 難、艱苦奮斗的 堅強意志和革命 樂觀主義精神。 12-23節(jié) 天黑后至黎明前 山腳—

9、山腰 爬山的艱苦以及在 雷公巖前露宿 24-31節(jié) 次日黎明至下午兩點多 雷公巖—山頂 攀越雷公巖 32-33節(jié) 登上山頂以后 山頂—山下 下山的情景 （五）理清文章層次結構現聽覺上的矛盾感覺了。????D示例：像落花飄零在水面?像狂風 《甘甜的水》參考答案：1．沁出 血珠極其細小 2．我很渴，我需要水 3．女主人驚奇于我的水量，笑了4．（1）“我”發(fā)現一口井（2）“我”喝了井水，感到異常甘甜（3） “我”將水帶回農場，卻喝不出甜味（4）“我”再次喝同樣的水，仍感苦澀（5）男主人深知其中原因5．任何東西，只有在最需要的時候才是最美的，最可貴的。 掠過松林