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1、
界湖小學單元檢測反饋補償教學備課
學校
界湖小學東校區(qū)
班級
二年級3班
單元
第七單元
補償練習
任課教師
高曉琳
檢測時間
5.25
閱卷時間
5.26
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試卷分析與做題情況反饋
從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學生的實際應(yīng)用以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。總的來講，該份試題題目難度適中，對所考的知識點都基本掌
2、握?，F(xiàn)將本次期中檢測情況作如下分析學生失分原因
1、概念不清晰、不扎實。2、解決問題的能力不強。3、沒有形成良好的學習習慣。 4、缺乏綜合能力培養(yǎng)。
5、學生對計算還存在馬虎現(xiàn)象，基礎(chǔ)知識掌握不扎實。 1、在今后教學中要加強書寫訓練，嚴格指導，嚴格監(jiān)控，讓每個學生養(yǎng)成認真審題，認真思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。
2、教學中要用教材教，讓學生養(yǎng)成觸類旁通、舉一反三的習慣；不要教教材，不要死學書本知識、不要只幫助學生完成書上習題；教學與生活密切聯(lián)系，增強應(yīng)用意識。本次考試題檢測了學生的各種能力，也暗示今后的教學方向。以上是我對本班學生此次期中測試情況做的分析
考后反思
通過本次測試情況分析我們的教學現(xiàn)狀，在今后的教學與評價過程中應(yīng)作如下幾方面的工作： 1、嚴格遵循課標，靈活處理教材。2、營造和諧的環(huán)境，引導學生主動學習。3、結(jié)合具體的教學內(nèi)容，滲透數(shù)學思想方法。通過這次的檢測反思，使我認識到在今后的教學中應(yīng)做到：1、加大題型的訓練，多加強學生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓練。2、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學生練習。3、培養(yǎng)他們分析問題，選擇計算方法的能力。4、培養(yǎng)他們認識做題的好習慣。5、多鼓勵學生，培養(yǎng)他們愛學習，愛數(shù)學的自信
數(shù)學二年級下冊第七單元 試卷分析
