《（菏澤專版）2019中考語文 附加專題 課時3 句式課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（菏澤專版）2019中考語文 附加專題 課時3 句式課件.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、課時3句式,,命題角度6 仿寫句子 例 請仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫句子。要求 符合語境，內容相近，句式相同。 我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。 我敬畏長江之氣勢如虹，敬畏珠峰之直插云天，_______。 我敬畏霜雪中的松柏，堅毅挺拔；敬畏風雨中的小草，柔,韌頑強；____________，____________?！耙换ㄒ皇澜?， 一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。,【解題技巧】 仿寫句子應從“貌”和“神”兩方面予以 關注，做到“貌”似“神”合。即句式、修辭的一致性和 內容、邏輯的一致性的完美結合。因此，我們在做此類訓 練時應注意以下幾點：,1弄清要求：弄清形
2、式要求。明確是續(xù)寫式、填充式、命題式還是開放式。弄清修辭要求。明確要求運用的修 辭手法。弄清其他要求。例如，字數(shù)、音韻等。 2把握主旨：認真分析所提供的材料，理解原句的句意， 特別是隱含的句意，把握材料的主旨及思路，保證仿寫的 句意與原句一致。,3弄清特點：注意例句的句式特點，特別是分句間的 關系，有時關聯(lián)詞語也要一一對應。注意例句用詞的特 點，褒與貶、雅與俗、書面語還是口頭語，做到語境、意 境、語體色彩、感情色彩、事理邏輯等的一致。 注意例 句的感情基調，如憂傷、喜悅、沉重、明快等。審好了題 干，我們可以按照一定二仿三連的步驟完成仿寫。第一步：,確定對象(如仿句的主語、喻體等)；第二步：遣詞
3、仿寫； 第三步：連貫語句，根據(jù)要求，把以上內容連貫成與原文 主旨一致的一個整體，做到語意連貫，合理順暢。,【答案】 示例1：敬畏黃河之波濤洶涌敬畏荒漠中的胡 楊堅韌剛強 示例2：敬畏五岳之壯觀神奇敬畏雷電中的海燕自信 樂觀,命題角度7 句式變換 例 將下面的句子改為反問句，不得改變原意。 作為一座山，這正是它的本分。 __________________________________________________,【解題技巧】 變換句式的基本原則：不能變的一定不 要變，該變的一定要變到位。 1不能變的一定不要變。這個要求主要指變換絕不能改 變或偏離原意，這是變換句式的根本原則之一。表現(xiàn)在：
4、 可增刪個別詞語，但不能改變內容；注意層次及邏輯關 系。如若改變了原意，則是要扣分的。不改變原意，要 注意以下幾點：,(1)審清題目要求，明確做題的方向。 (2)仔細分析原句特點，包括原句的句式特點、原句分句 間的關系、原句的句子結構特點等，為變換句式打下基礎。 (3)根據(jù)題目要求變換原句句式，同時相應地改變原句中 的詞語甚至句子結構。 (4)變換句式后對句子進行檢查，看是否符合要求，是否 改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范等。,2該變的一定要變到位。這個要求主要指句式的變換， 題干要求變?yōu)閱尉洌灰優(yōu)閺途?；題干要求變?yōu)槿齻€短 句，不能變?yōu)閮蓚€或四個?？傊?，題干要求變成什么句式， 就變成什么
5、句式，要求變成幾個，就變成幾個，要嚴格按 照要求變到位。 【答案】 作為一座山，這不正是它的本分嗎？,命題角度8 文學常識與名著 例1 “草堂留后世，詩圣著千秋”中“詩圣”是指杜甫。 找出“花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津”這一詩句作 者在初中課文中的散文篇目： __________________________________________________ _________________________________________________。,【解題技巧】 識記文學常識，最有效的方法是注重平 時的積累。在備考過程中，對文學常識要進行精心梳理， 構建知識網絡。特別是對中外重要作
6、家、作品等基本常識 的識記，宜抓住“時間一條線”“人物作品”兩大塊進行 梳理，在時間縱軸(主線)上橫向拓展，縱橫交織建立起文 學常識知識網絡。 【答案】 桃花源記,例2 你讀過駱駝祥子嗎？它在中國現(xiàn)代文學史上擁 有重要地位。請以故事內容或人物形象的角度，做50字左 右的讀書筆記。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________,【解題技巧】 做好
7、中考名著閱讀題，應做到以下三點： 1要認真閱讀文學原著。不能為應付考試，僅僅靠看名 著簡介，熟悉幾個故事情節(jié)和主要人物。必須在平時的學 習中，真正把名著讀好、讀透，把握作品的內容、形象、 主旨、藝術特色等。 2在閱讀過程中要對相關知識(如人物形象、故事情節(jié)、 故事背景等)進行梳理，然后加強記憶。,3要進行有針對性的閱讀和訓練。名著的作者、作品中 人物姓名的用字，一定要寫準確，不能出現(xiàn)別字。,【答案】 示例：故事內容：祥子只拉了半年車，車就在 兵荒馬亂中被擄走，只牽回三匹駱駝。他沒有灰心，又從 頭開始，拉車攢錢。 人物形象：祥子是個破產的青年農民，勤勞、淳樸、善 良，保留著農村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回 農村去了,
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