人教版六年級上語文試卷

上傳人:jun****875 文檔編號:14332390 上傳時間:2020-07-19 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:27.50KB
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1、人教版六年級上語文期中模擬試卷 (分?jǐn)?shù):100 時間:100分鐘) ………………裝……………………………訂……………………………線……………………… 一、積累?運(yùn)用(28.5分) 1、給下列加點字選擇正確讀音,把序號填在括號里。(4分) ①zhī ②zī ③ mi④chn ⑤yn⑥zhān ⑦zōng⑧chng 瞻仰() 咨詢() 饞貓() 屋檐() 綜合() 筋脈() 資源() 報償() 2、在下面幾組四個字中,選擇合適的字組成兩個詞語,填在括號里。(4分) 障彰表保( )( ) 藉籍書慰( )(

2、 ) 慨概大慷( )( ) 賭睹錢目( )( ) 3、查字典,按要求填空。(4分) (1)“典”共( )畫,第3筆的筆畫名稱是 ( )?!暗洹痹凇伴_國大典”中的意思是( )?!伴_國大典”的意思是( )。(2分) (2)“誕”按音序查字法應(yīng)先查音序 ( ),再查音節(jié)( )?!罢Q”是( )結(jié)構(gòu)的字,第七畫的筆畫名稱是 ( )。(2分) 4、給帶點的詞語選擇正確的解釋,把序號填在括號里。(2.5分) ①呼喚 ②用語言或動作表示問候 ③吩咐;關(guān)照 ④照料 ⑤留神 (1)總理招呼我坐在他的寫字臺對面。( ) (2

3、)醫(yī)院里的護(hù)士對病人招呼得很周到。( ) (3)同學(xué)們都圍上來,我不知招呼誰好。( ) (4)遠(yuǎn)處有人在招呼你。( ) (5)路上有冰,招呼滑倒了。( ) 5、選詞填空。(5分) (1)挺立 屹立 聳立 矗立  ①人民英雄紀(jì)念碑( )在天安門廣場。 ?、谖覀儌ゴ蟮淖鎳? )在世界的東方。 ?、郯l(fā)射塔架高高地( )在航天發(fā)射場上。 ?、芩m然年老體弱,但依然( )在抗擊非典的第一線上。 (2)聰明愚蠢勤奮懶惰勞動閑聊 ( )者珍惜時間,( )者利用時間,( )者積累時間, ( )者等待時間,( )者喪失時間,( )者消磨時間。

4、 6、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分) 每當(dāng)夜幕降臨的時候,總理辦公室的燈就亮了。( )是大事( )小事,( )是老百姓的事,他( )要過問,正( )他對人民認(rèn)真負(fù)責(zé),( )他贏得了全國人民的愛戴。 7、按要求寫句子。(4分) (1)地球在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。(縮句) (2)同學(xué)們能辦到的事,我也一定能辦到。(改成反問句) (3)電腦和多媒體怎能沒有密切的關(guān)系呢?(改成陳述句)

5、 (4)這雨真大呀?。ò丫渥訉懢唧w) 8、加標(biāo)點,使下面句子變成不同的意思。(2分) 陳 老 師 表 揚(yáng) 姚 韋 也 表 揚(yáng) 周 婷 陳 老 師 表 揚(yáng) 姚 韋 也 表 揚(yáng) 周 婷 二、課文回顧(10.5分) 1、判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“”(2.5分) (1)我們只要少用資源,就可以很好地保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境。( ) (2)有了計算機(jī)就可以“盡知天下事”。( ) (3)《我的戰(zhàn)友邱少云》寫的是抗日戰(zhàn)爭時期的事。( ) (4)過渡句

6、和過渡段有多種不同的表現(xiàn)形式,因此它們的作用是不相同的。( ) (5)《竹石》歌頌了在惡劣條件下,向著目標(biāo)前進(jìn)不動搖的人。( ) 2、選擇正確的答案,把序號寫在括號里。(2分) (1)《林?!返淖髡呤牵? )。   ?、倮仙? ②巴金 ③冰心 (2)《荔枝》這篇課文的重點是表現(xiàn)( )。   ?、倌赣H對兒孫的愛 ②兒孫關(guān)愛父母 ③兒孫懷念母親 (3)《一夜的工作》這篇課文主要歌頌了周總理( )的生活作風(fēng)。   ?、倨D苦樸素 ②一絲不茍 ③以身作則 (4)一個人

7、的意志非常堅定,一旦下定決心去做某件事,就會堅定不移地去做,不會因為某些困難而退卻。可用詩句( )來形容。  ?、俨灰丝浜妙伾涣羟鍤鉂M乾坤。  ?、谇トf擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。   ③粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。 3、按課文內(nèi)容填空,并回答問題。(6分) 金沙水拍( ),大渡橋橫( )。更喜 ( )千里雪,三軍過后( )。(2分) ①在詩中找出一對反義詞。( )—( ),在這一對反義詞中,使你領(lǐng)略到紅軍飛奪瀘定橋驚險悲壯場面的詞是( ),使你感受到紅軍巧渡金沙江后歡快心情的詞是 ( )。(2分) ②詩句“ ”告訴我

8、們紅軍長征取得勝利的最后一個難關(guān)是 ;“ ”是全都喜笑顏開的意思,“ ”這個詞語表達(dá)了紅軍歷盡艱難險阻取得長征勝利時的喜悅心情。(2分) 三、閱讀短文,按要求作答。(26分) 有一個狩獵隊,把一群羚羊趕到懸崖,準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘之后,羚羊群分成了兩隊類:老羚羊為一類,年輕羚羊為一類。一只老羚羊走出羊群,朝年輕羚羊喊了一聲。①一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到懸崖邊,突然奔跑著向著懸崖對面跳了過去,隨即,老羚羊緊跟后面也飛躍出去,只是老羚羊躍起的高度要低一些。 當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時,奇跡出現(xiàn)了:②老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下,年輕羚羊在老羚羊的背上

9、猛蹬一下,下墜的身子又突然升高,并輕巧地落在對面的懸崖上,而老羚羊就像一只斷翅的鳥,筆直地墜入了山澗。 試跳成功,緊接著,一對對羚羊凌空騰起。沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛躍。頓時,山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線,那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神圣!獵人們個個驚得目瞪口呆,不由自主地放下了獵槍。 1給短文加個題目: (1分) 2、最令人感動,最精彩的是第( )自然段,感動的原因是:

10、 (3分) 3、說說你對畫“ ”句子的理解。(2分) 4、提出自學(xué)本文不明白的地方:                    。(1分) 5、請以“

11、愛護(hù)動物”為主題擬一條標(biāo)語。(不能摘錄原文中的語句)(1分)                                         6、我平時學(xué)習(xí)一篇課文的方法是(請用上表示先后順序的詞:先、接著、再、然后、最后……)。(3分)                                                                                                                       ㈡ 初春的一天下午,小站里來了一位軍人,要求托運(yùn)兩箱醫(yī)用X光膠片。①( ?。┱咎×?,( ?。┻B兩位年

12、過半百的老師傅都從沒辦過這樣的事?!? 怎么辦呢?“請示上級車站!”電話接到南口貨運(yùn)室,回答干脆極了:膠片、膠卷一樣,全是易燃品,不能運(yùn)! 軍人鼻子上沁滿了汗珠。他連說帶比劃,想對老師傅們說明②他托運(yùn)的(  )易燃品,(  )安全膠片。 顯然,軍人的情緒感染了老師傅,于是,粗糙的手第二次拿起電話聽筒,康莊貨運(yùn)室的電話鈴響了,可回答并不比南口多一些希望。 軍人元言可以說了,因為他知道路規(guī)和軍規(guī)有著同樣的威嚴(yán)?!鞍Α∧銊e急 別急 我們站不呵 太小 從沒辦過這種事 我們要向國家負(fù)責(zé) 都得負(fù)責(zé)??!”③師傅的話語(  )重復(fù),( ?。┏錆M了安慰。終于,一位老師傅從膠片包裝箱上得到了啟發(fā),電話聽筒第

13、三次被拿起,電流在幾百里干線上掠過,通到了膠片產(chǎn)地保定。 “保定車站貨運(yùn)室嗎?請回答……” “……這是安全膠片,可以托運(yùn)!” 小事的結(jié)尾充滿了喜悅,充滿了歌頌! 1、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分) 2、填空。(1分) (1)“保定車站貨運(yùn)室嗎?請回答……”這句話中,老師傅要求保定車站貨運(yùn)室回答的問題是:                                         3、在第5自然段空白處加上標(biāo)點。(2分) 4、下面各句屬于陳述句、祈使句、感嘆句還是疑問句,請寫在后邊括號里。(2分) ⑴這是易燃品,不能運(yùn)?。ā  。? ⑵軍人鼻子沁出了汗珠。(

14、) ⑶保定車站貨運(yùn)室?( ) ⑷兩位師傅對工作多么負(fù)責(zé)啊?。? ) 5、“怎么辦呢”和“顯然”分別在第二、三自然段的開頭出現(xiàn),它們在文中起什么作用?“(2分)                                         6、“小事的結(jié)尾充滿了喜悅,充滿了歌頌?!毕矏偟氖鞘裁??這句話在全文起什么作用?(34分)                                         7、下面哪一句話正確概括了本文的中心思想,請在句后的括號里畫“√”。(2分) (1)本文歌頌了鐵路工人千方百計為旅客解決困難的精神。(    ) (2)本文歌頌

15、了鐵路工人遵守制度,對國家負(fù)責(zé)的精神。(    ) (3)本文歌頌了鐵路工人為國家、為旅客負(fù)責(zé)的精神。(    ) 四、口語交際。(5分) 根據(jù)你的生活經(jīng)驗,用一段話說說“老師來我家”。重點把你和你們家人怎么做的說具體、說清楚,語句通順、連貫。                                                                                                                            五、習(xí)作(30分) 世上最愛你的人就是你的父母??墒牵谏钪?,有沒有你不理解父母或父母不理解你的時候?請就此寫一篇習(xí)作。 要求:1、題目自擬。 2、敞開心扉,寫出你最想說的話,表達(dá)出自己的真情實感。

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