六年級(jí)上語(yǔ)文檢測(cè)卷

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1、 裝 訂 線(xiàn) 六年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)題 （時(shí)間：100分鐘 滿(mǎn)分：100分） 分?jǐn)?shù)： 一、讀拼音寫(xiě)字、詞。（10分） 　 kān c zǔ no miǎn l chdo li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pb dǒuqio zhuīsu zhēnzh qīlinɡ () () ()

2、 () () 二、我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分） 全（ ）貫（ ） （ ）（ ）安席 行色（ ）（ ） 高（ ）深（ ） （ ）（ ）大物 狂風(fēng)（ ）（ ） 三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音用“√”表示。（4分） 　　1、耳畔（pn bn） 食不下咽（ yn y） 　　2、《水滸傳》（zhun chun） 藐視（miǎo mo） 四、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分） 小學(xué)五年的生活一晃而過(guò)，真是 （ ），（ ） 。 五、判斷。正確的在(

3、 )中打“√”，錯(cuò)誤的在橫線(xiàn)上改正。（4分） 1、冬天到了，所有的樹(shù)木都落光了葉子。（ ） —————————————————————————— 2、五星紅旗在藍(lán)藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。 （ ） —————————————————————————— 3、凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。 （　　?。? —————————————————————————— 4、這些作業(yè)我基本上完全做了。 （ ） —————————————————————————— 六、選詞填空（3分） 　 　阻礙 阻擋 阻撓

4、 精細(xì) 精密 精致 　　1、詹天佑不顧帝國(guó)主義的（ ），親自主持修筑京張鐵路。 　　2、惰性是我們前進(jìn)的（ ）。 　　3、小紅太任性了，媽媽無(wú)論怎么說(shuō)，也（ ）不了她出去。 　　4、顯微鏡是一種（ ）的儀器，用它可以看到肉眼看不到的生物。 七 、按要求寫(xiě)句子（4分） 　　1、這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？（改為陳述句） 2、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動(dòng)物名字。

5、（縮句） 3、音樂(lè)（ ）能給人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（關(guān)聯(lián)詞） 八、日積月累， （一）課外積累：（3分） 人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)，你能借古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎？請(qǐng)你從下面幾個(gè)事物中選擇三個(gè)寫(xiě)詩(shī)句。 A廬山 B柳樹(shù) C小草 D春雨 E西湖 F梅花 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 九．

6、口語(yǔ)交際:（5分） 一天中午，見(jiàn)室友小亮從食堂打飯回來(lái)，還躺在床上的小明便問(wèn)小亮：“你去食堂打飯，打飯的隊(duì)伍排得長(zhǎng)不長(zhǎng)？”小亮聽(tīng)后，說(shuō)：“隊(duì)伍排得倒不長(zhǎng)，但很粗。” （1）你聽(tīng)懂小亮的話(huà)了嗎？他是在說(shuō)：“—————————————————————————————————————————————(2分） （2）如果你去食堂，你會(huì)怎么勸誡這些同學(xué)呢？ —————————————————————————————————(3分) 十.　閱讀理解 （一）、閱讀《唯一的聽(tīng)眾》選段，回答下面的問(wèn)題。（12分） 很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。我又開(kāi)始在家里練琴了。從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲

7、的樂(lè)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水…… 我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專(zhuān)修音樂(lè)的妹妹大吃一驚。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿(mǎn)頭白發(fā)，不過(guò)——她是個(gè)聾子?！? “聾子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，

8、曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！你竟說(shuō)她是聾子！” …… 后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀(guān)眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾…… 1、“割”字用音序查字法應(yīng)查音序______，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部。（2分） 2、在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 （2分） 高興（ ） 收藏（ ） 3、用文段中“盡心盡力”這個(gè)詞語(yǔ)造句。 （2分） 盡心盡力：____________________________________________

9、_______。 4、人物描寫(xiě)的角度看，該文段主要是對(duì)老人的______方面的描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人_________________________________________________當(dāng)時(shí)的心情。（2分） 5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠?huà)線(xiàn)的句子中體會(huì)到了什么？ （2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、文段

10、后面說(shuō)“她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！”發(fā)揮想象，寫(xiě)出這時(shí)作者內(nèi)心會(huì)想些什么？ （2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）閱讀短文回答問(wèn)題。（18分） —————————— 　　一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)

11、校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶(hù)看風(fēng)景。 　　他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂(yōu)郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？” 　　“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选? 　　“那我們到前面的一扇窗戶(hù)邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶(hù)邊，“孩子，你看到了什么？” 　　窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 　“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說(shuō)，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的。” 　　“大家都笑我啊。”小男

12、孩深感委屈。 　　“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶(hù)，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊。” 　　恰好學(xué)校一個(gè)小型話(huà)劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線(xiàn)節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。 　　是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。 　1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（3分） 名聲大振：

13、 一掃而光： 2.聯(lián)系上下文理解“你開(kāi)錯(cuò)了窗”指的是什么？ 　3.想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么（3分）

14、 　4.為什么說(shuō)換了一扇窗戶(hù)就能開(kāi)啟成功的大門(mén)呢，談?wù)勀愕睦斫猓浚?分） 　5.讀了這篇文章以后，你體會(huì)到了什么， 給了你哪些啟示？（2分） 　　 　6.請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì)（2分） 7.請(qǐng)給短文加個(gè)題目（2分） 十一. 習(xí)作（30分） 提示與要求：我們的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發(fā)現(xiàn)；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬......。請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇生活中的一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。題目自擬，內(nèi)容具體，書(shū)寫(xiě)端正，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)不少于400字。