《人教版小學三年級美術下冊《我們的節(jié)日》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學三年級美術下冊《我們的節(jié)日》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《我們的節(jié)日》教案
教學目的：
⒈培養(yǎng)學生構圖、造型、色彩等綜合美術能力。
⒉培養(yǎng)學生觀察記憶能力和形象思維的表達能力。
3.了解六一的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關懷。
教學重點：引導學生構思、想象、構圖及人物造型的表現(xiàn)。
教學難點：構思、構圖新穎、獨特，能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。
課前準備：
(1)制作多媒體教學課件，整理以前的學生作品，
(2)了解關于節(jié)日的風俗習慣，收集圖文信息及剪刀、膠水、廢舊綜合材料等。
教學過程：
一、組織教學創(chuàng)設快樂的氣氛：
1、（展示課題）看這里-------認識的同學大聲讀：《我們的節(jié)日》。
認識大家很
2、高興！
現(xiàn)在我們來做個簡單的游戲，好不好？（展示節(jié)日圖片）
你能猜出是什么節(jié)日嗎？知道的同學請大聲說！
2、哇！同學們知識面可真廣，那你最盼望的節(jié)日是？
―――“六一”兒童節(jié)，因為它是我們自己的節(jié)日呀。
今天老師就帶領大家一起走進
《我們的節(jié)日》-----板書課題：
3、屬于我們自己的節(jié)日，---------“六一”兒童節(jié)，應該更充滿童趣，更具有意義，想知道我們的小朋友是怎樣過節(jié)的嗎？
不過，老師有一個小小的要求奧，你要把看到的說出來！
4、欣賞圖片
畫外音：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，瞧！大家過的多開心！---------在輕松活潑的音樂中，有的唱歌，有的跳舞，
3、他們用自己的畫布置校園，五彩繽紛的花帶，慶祝六一的橫幅，多熱鬧的節(jié)日呀！
5、說說看，你看到了什么？
（快樂的孩子，氣球、彩帶、漂亮的舞臺、小草、笑瞇瞇的太陽）
6、能告訴老師以前你們學校里慶祝六一節(jié)日有哪些活動嗎？
（學生回顧以前過節(jié)的情形）
唱歌：可以告訴老師是什么歌嗎？能不能給大家唱幾句？
小品：那你一定非常善于表演！
樂器獨奏：你真多才多藝，有機會老師一定一睹風采！
相聲
口技
武術……
非常感謝同學們的精彩展示,讓老師和同學們提前度過了一次難忘的六一節(jié) !
[通過回憶、交流慶祝節(jié)日的方法，來引導學生學習怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法]
二：引導學生構思想象
4、1、看!這是我們學校的孩子，在“六一”節(jié)中的風采展示！
（節(jié)日照片欣賞）
2、我們的小朋友還用繪畫的形勢把“六一”節(jié)日中的精彩瞬間便到了紙上（繪畫作品欣賞）
３、仔細觀察你看到了什么？還會有什么？
４、你知道小朋友是怎么畫的嗎？
作畫步驟：構思 構圖 著色 完善
三：交流方法 提出要求
同學們觀察的可真聰明！那你能不能把自己感受過的，想到過的六一節(jié)日，也用繪畫的形式變到紙上？不過老師想提前知道你想畫什么？
怎么畫？小組先討論一下，設計制定自己感興趣的創(chuàng)作目標，一會找個代表來和同學們交流一下。
課件出示作畫步驟：構思 構圖 著色 完善
[學生通過分組討論，設計制定
5、自己感興趣的創(chuàng)作目標并通過美術創(chuàng)作表現(xiàn)出來鍛煉學生通過探
究性、綜合性的美術活動，靈活運用已有知識完成啟發(fā)學生設計出富有新意的節(jié)日景象。從而解決問題
欣賞范圖：引導學生欣賞教材范圖，并詳細說明作品在構思、構圖、色彩上的獨到運用；作品借助哪些因素烘托節(jié)日的熱鬧、歡樂的氣氛？（氣球、鮮花等）你還可以借助什么東西來烘托節(jié)日的氣氛？
表現(xiàn)技法介紹：油畫棒水彩結合法、刮蠟法等
三、布置作業(yè)：
根據主題構思、構圖創(chuàng)作一幅作品。
四、課堂輔導：巡回指導，糾正普遍問題，及時展示有創(chuàng)新性的作品。
五、課堂評價：作品展示，學生相互評價、交流。
六、拓展延伸
（1）除了六一兒童節(jié)這個國際性的節(jié)日以外，我們同學還有一個非常重要，你知道是哪一天么？學生了解10月13日少先隊建隊日，也是你們光榮入隊的日子。出示圖片，那時你們多神氣呀！
（2）讓學生回顧自己在加入中國少先隊一年來的成長變化，努力為少年先鋒隊增添光彩！
人教版小學三年級美術下冊《我們的節(jié)日》教案
