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1、
A5 技術(shù)支持的課堂導入 問題描述 課堂導入設(shè)計 課堂導
入片段
問題描述
A5 技術(shù)支持的課堂導入
——七年級下冊第五課《黃河頌》
課前導入設(shè)計：
教師配樂導入：
黃河，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代
的中華兒女，孕育出燦爛輝煌的華夏文明。五千年來，您如巨龍匍
匐在大地，橫亙東西，將華夏完美分割成兩個界點；五千年來，您
歡揚恣肆您的偉岸風姿，如鋒刃斬斷了心的枷鎖。作詞家用最誠摯
的語調(diào)歌頌你 :黃河在咆哮；詩人用最華麗的篇章贊頌你 :君不見黃 河之水天上來。
同學們，你們課下一定積累了許多關(guān)于
2、黃河的古詩詞。那么，來 跟同學們一起分享吧！
老師舉例：
大漠孤煙直，長河落日圓；白日依山盡，黃河入海流。
同學們踴躍發(fā)言：
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
黃河之水天上來，一去東流不復回。
（板書課題）《黃河頌》
導入目的：感染情緒，讓學生在這種情境下，感受黃河的氣勢磅礴， 體會人們對黃河的熱愛和歌頌之情；增加學生的古詩積累。
媒體資源：復習導入，結(jié)合多媒體通進行教學。
課堂導入設(shè)計
A5 技術(shù)支持的課堂導入
——七年級下冊第五課《黃河頌》
課前導入設(shè)計：
3、教師配樂導入：
黃河，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代
的中華兒女，孕育出燦爛輝煌的華夏文明。五千年來，您如巨龍匍
匐在大地，橫亙東西，將華夏完美分割成兩個界點；五千年來，您
歡揚恣肆您的偉岸風姿，如鋒刃斬斷了心的枷鎖。作詞家用最誠摯
的語調(diào)歌頌你 :黃河在咆哮；詩人用最華麗的篇章贊頌你 :君不見黃 河之水天上來。
同學們，你們課下一定積累了許多關(guān)于黃河的古詩詞。那么，來 跟同學們一起分享吧！
老師舉例：
大漠孤煙直，長河落日圓；白日依山盡，黃河入海流。
同學們踴躍發(fā)言：
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
黃河之水天上來，一去東流不復回。
（板書課題）《黃河頌》
導入目的：感染情緒，讓學生在這種情境下，感受黃河的氣勢磅礴， 體會人們對黃河的熱愛和歌頌之情；增加學生的古詩積累。
媒體資源：復習導入，結(jié)合多媒體通進行教學。
課堂導入片段
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