傳統(tǒng)文化下應試教育思索

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1、 傳統(tǒng)文化下應試教育思索 一、傳統(tǒng)文化氛圍下應試教育的影響 在我國的封建社會時期，科舉制度就宣揚“萬般皆下貧，唯有讀書高”，“學而優(yōu)則仕”等等。讀了書以后就有機會做官，這是當時社會里最高的激勵機制，這也就導致許多讀書人都去讀四書五經了。什么科學、技術、實驗、創(chuàng)新等等早就拋到腦后了，他們只考慮自己的仕途，社會的發(fā)展，民族的未來也位居其次。封建社會雖然結束了，但這種文化氛圍延續(xù)到了現在，變成了現在的父母和老師從小就教育孩子要好好讀書，考高分，上大學，找個好工作，當大官?？墒呛苌儆腥私逃⒆右x好書，學科學、學技術，很少有人鼓勵孩子獨立思考，創(chuàng)新思維，將來當科學家、工程師等，為人類、國

2、家和社會做貢獻。在這樣的氛圍下，孩子們只知道順從大流，我們的基礎教育誤入歧途，很難有所發(fā)展。 有位出租車師傅說過這樣一番話：我每天開車很辛苦，可我兒子更辛苦，我下班后還可以回家好好休息一下，我兒子卻還得寫作業(yè)，復習功課直到夜里十二點多，好不容易有個節(jié)假日，還得去上補習班，一年到頭就沒歇過。作為家長，我也很心疼，可是我若不這樣，孩子怎么能考上重點高中呢？其實早在2000年，我國教育部就發(fā)布了關于減輕學生過重負擔的通知，要求減少學生的教輔材料，減少考試競賽，學業(yè)成績取消百分制等。但是“通知”在執(zhí)行中卻遇到了很大阻力，這種阻力來自家長和學校，他們怕影響孩子的學習成績，降低在升學中的競爭力。

3、教育界一直在提倡實行素質教育，可這么多年過去了我們實行的還是應試教育。這根源在于應試教育的文化影響根深蒂固，對社會、對人們的影響、毒害極深，學校和家長很難走出這個誤區(qū)。 每個民族、每個家庭都有望子成龍、望女成鳳的愿望，可是這個愿望在當今的應試教育條件下如何能實現？ 二、西方幾個國家的基礎教育狀況 二戰(zhàn)后，日本人進行基礎教育改革，主導思想是“能力中心”，重視培養(yǎng)學生的觀察與實驗的能力，知識應用的能力，獨立思考的能力，重視技術教育?；A教育自始至終都把培養(yǎng)學生的思考能力放在課程目標的第一位，讓生機盎然的自然現象從小就進入兒童的視野，讓學生在知識和技術的應用中形成自己的

4、能力。 在美國，他們不片面追求升學率，認為教育的對象是人，必須尊重人，理解人，促進學生的全面成長。在實際教學活動中，注重發(fā)展學生的非智力品質，鍛煉學（整理）生的實踐能力，普遍開展研究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生大膽思考。美國初、高中大力開展啟發(fā)式教學，尊重學生的主體地位，突出了教學的發(fā)展性。 在西方的文化氛圍下，父母很少有把孩子的成績好壞整天掛嘴邊的，他們注重培養(yǎng)孩子的綜合素質和能力，如果一個美國孩子把馬路旁的破銅爛鐵搬回家鼓搗，或者把家里的玩具、小電器等大卸八塊，都會得到父母的鼓勵和贊賞。而那種循規(guī)蹈矩、只知道學習的孩子卻會引起父母和老師的擔憂。 三、父

5、母和學校的角色轉變 我們的中學生年年都能擊敗眾多選手，獲得國際奧林匹克知識競賽的金獎，可直到現在我國的教育也沒有培養(yǎng)出一個諾貝爾獎人才，而美國和日本的素質教育卻培養(yǎng)出了眾多諾貝爾獎得主。面對應試教育帶來的一幕幕情景，我們難道還不該迷途知返嗎？ 父母作為孩子的第一任老師，對孩子的教育起著至關重要的作用。因此，父母應跳出“唯分論”的誤區(qū)，改變舊思想，樹立新的“教育觀”： 其一，父母勿要從孩子會說話起就迫不及待地教孩子背詩誦詞、加減運算，而應該注重保持孩子的天性，維護孩子的好奇心和豐富的想象力，培養(yǎng)其獨立思考的能力，讓他們明辨是非，在自我感知的世界里無拘無束的成長。

6、 其二，父母應該看到孩子的健康比分數更重要，要多地和孩子交流、溝通，不要動不動就因為成績的原因而破口大罵或者動手打孩子，要關心孩子的感受和情緒，鼓勵孩子把高興、憤怒、哭泣沮喪等情緒表達出來，從心里減輕他們的壓力。 學校是孩子成長的主要階段，“改變應試教育模式，實施素質教育”已迫不及待。作為教育的實施者，學校應改變應試教育的模式，重塑形象。 其一，改變“唯分論”，不把分數的多少作為評價學生能力和老師教學的唯一標準，不要為了提高升學率、重點率而對老師、學生施壓，以免形成惡性循環(huán)。 其二，調整培養(yǎng)目標，積極變革教學方式。教學生怎樣去學習和培養(yǎng)他們運用事實的能力，改

7、革課程內容，增加美術、音樂、勞動等課程，注意培養(yǎng)學生的良好品德、豁達性格、堅強意志、健康體魄、審美情趣等非智力因素。使新一代學生具有適應21世紀社會、科技、經濟發(fā)展所必備的素質，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。 其三，課間操應鼓勵學生們出去運動、玩耍，放松身心，不要呆在教室里看書；體育課可以開展一些豐富多彩的節(jié)目，如跳繩、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，讓他們知道身體是學習、生活的本錢。 學校和家長只有建立起一體的教育網絡，家長提高育人素質，學校充分挖掘教育資源，在施肥的同時不忘記澆水，我們的“花朵”才能更加茁壯成長。 4 1、最靈夢想是一個天真的

8、詞，實現夢想是個殘酷的詞。。。21.2.202.20.202100:1900:19:362月-2100:19 2、只有收獲，才能檢驗耕耘的好處；只有貢獻，方可衡量人生的價值。。二〇二一二〇二一年二月二十日2021年2月20日星期六 3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負了所受的苦難。。00:192.20.202100:192.20.202100:1900:19:362.20.202100:192.20.2021 4、找一個理由，否認憂傷，笑容就會燦爛到無所不在。。2.20.20212.20.202100:1900:1900:19:3600:19:36 5、成功與不成功之間有時距

9、離很短——只要后者再向前幾步。。二月 21星期六, 二月 20, 20212/20/2021 6、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。。12時19分12時19分20-2月-212.20.2021 7、青春如此華美，卻在煙火在散場。。21.2.2021.2.2021.2.20。2021年2月20日星期六二〇二一二〇二一年二月二十日 8、真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今日的人。。00:1900:19:362.20.2021星期六, 二月 20, 2021 1、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。。21.2.202.20.202100:1900:19:362月-2100:19 2

10、、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。。二〇二一二〇二一年二月二十日2021年2月20日星期六 3、你是唯一的，你是十分獨特的，你就是你生命中的第一名。。00:192.20.202100:192.20.202100:1900:19:362.20.202100:192.20.2021 4、要跟成功者有同樣的結果，就必須采取同樣的行動。。2.20.20212.20.202100:1900:1900:19:3600:19:36 5、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。。二月 21星期六, 二月 20, 20212/20/2021 6、只要站起來的次數比倒下去的次

11、數多，那就是成功。12時19分12時19分20-2月-212.20.2021 7、自知之明是最難得的知識。21.2.2021.2.2021.2.20。2021年2月20日星期六二〇二一二〇二一年二月二十日 8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。00:1900:19:362.20.2021星期六, 二月 20, 2021 1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.2.202.20.202100:1900:19:362月-2100:19 2、最困難的事情就是認識自己。二〇二一二〇二一年二月二十日2021年2月20日星期六 3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。00:192.20.202100:192

12、.20.202100:1900:19:362.20.202100:192.20.2021 4、與肝膽人共事，無字句處讀書。2.20.20212.20.202100:1900:1900:19:3600:19:36 5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。二月 21星期六, 二月 20, 20212/20/2021 6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。12時19分12時19分20-2月-212.20.2021 7、自知之明是最難得的知識。21.2.2021.2.2021.2.20。2021年2月20日星期六二〇二一二〇二一年二月二十日 8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。00:1900:19:362.20.2021星期六, 二月 20, 2021