《七年級語文上冊 17 走一步 再走一步課件2 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 17 走一步 再走一步課件2 （新版）新人教版.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、走一步，再走一步 莫頓亨特 本文是敘事散文。 散文,是以緊湊短小的篇幅、自由靈活的抒寫、生動活潑的語言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、廣泛的反映現(xiàn)實生活的文學樣式。 根據(jù)表達方式側(cè)重點不同,可分為敘事散文和抒情散文。散文的重要特點是“形散而神不散”?！靶紊ⅰ敝杆〔膹V泛,結(jié)構(gòu)自由,表現(xiàn)方法多樣;“神不散指立意明確,主題鮮明而集中。 檢查預習1給紅色的字注音訓誡( ) 聳立( ) 迂回( ) 凝視( )啜泣( ) 納罕( ) 瘦骨嶙峋( ) 頭暈目眩( )小心翼翼( ) 陡峭( ) 著眼( )2理解下列詞語啜泣 瘦骨嶙峋 告誡 默讀課文，要求：默讀技巧： 不動筆墨不看書(眼到、口到、心到
2、) 快速(每分鐘不少于5 0 0字）默讀要求： 理清時間，地點，人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果?！坝洈⑽牧亍?1故 事 發(fā) 生 在 美 國哪 一 個 城 市 ? 2故 事 發(fā) 生 的 時 間 ?3爬 懸 崖 一 共 有 幾個 孩 子 ?有 名 字 的 是哪 兩 個 ? 4那 懸 崖 有多 高 ?巖 石架 又 有 多 高 ?“我 ”是怎樣脫險的 ？試一試 研討探究1、朗讀課文，思考:我們可以把課文分成幾部分？用自己的話概括每一部分的內(nèi)容。2、文章刻畫人物時，運用了多種描寫方法（心理描寫、語言描寫、動作描寫等）請同學們找出相關(guān)的句子，體會這些描寫的作用。 3、在征服懸崖的過程中，“我”經(jīng)歷了怎樣
3、的心理變化，在課文中圈出表現(xiàn)心理變化的詞語或句子。 成功后的喜悅 信心大增頓時有了信心 害怕人 物 刻 畫 主題探究從這一次經(jīng)歷中作者感悟到了什么？（用原文的話回答）。結(jié)合自身的經(jīng)歷談?wù)勀愕母形颉?小結(jié)一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風順的，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下。 合作探究發(fā)揮你的想象，1、假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學，將怎么辦？2、如果你是文中的父親，你的孩子在懸崖上，你會怎樣做？3、假如是你，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？ 學完這一課，你有何感想？你從中得到什么樣的生活哲理？
七年級語文上冊 17 走一步 再走一步課件2 （新版）新人教版.ppt
