大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《青蛙寫詩》.doc

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幼兒教育：________ 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《青蛙寫詩》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《青蛙寫詩》 幼兒園大班語言活動教案：青蛙寫詩 一、活動目標 1、欣賞、跟讀詩歌——青蛙寫詩，鞏固欣賞、跟讀常規(guī)。 2、結(jié)合詩歌內(nèi)容，形象地認識標點符號。 3、認度字詞：首、詩、句號、省略。 二、活動準備 1、《幼兒聽讀游戲識字》每人一冊、錄音機、磁帶。 2、大范例、相應的大小字卡、常規(guī)字條。 三、活動過程 （一）開始部分? 幼兒表演舞蹈《小青蛙》。 （二）基本部分 1、提問舞蹈名稱。 2、幼兒討論：小青蛙有什么本領。 教師小結(jié)：一只青蛙一年能消滅許多害蟲，是莊稼的好朋友，小青蛙需要小朋友的保護。 3、談話：青蛙有捉害蟲的本領，還有寫詩的本領哪（出示字卡；青蛙寫詩），幼兒認讀一遍，“我們一起來聽聽青蛙寫的詩吧?！? 4、欣賞詩歌——青蛙寫詩。 （1）幼兒聽音樂傳書。 （2）出示欣賞常規(guī)字條，放錄音欣賞兩遍。 （3）讓幼兒說說：青蛙寫的詩是怎樣的。 5、跟讀詩歌——青蛙寫詩。 （1）出示跟讀常規(guī)字條，放錄音跟讀兩遍。 （2）教師根據(jù)詩歌內(nèi)容提問：小蝌蚪說什么？小泡跑說什么？一串水珠說什么？并出示相應的“，”、“?！?、“……”卡。 （3）聽音樂收書。 6、逐一出示字卡，讓幼兒認讀。 7、出示大范例，讓幼兒找找新認識的字寶寶，并數(shù)數(shù)大范例里有幾個逗號、幾個句號、幾個省略號。 8、教師與幼兒共同朗讀大范例。 9、游戲：大家都來跳跳。 （1）聽音樂傳字卡。 （2）教師念兒歌“池塘邊，真熱鬧，大家都來跳一跳，青蛙媽媽來點名，點到誰，誰就跳。”說完兒歌，“青蛙媽媽”說出一個字寶寶，小朋友就手拿相應字寶寶跳跳，邊跳邊說“我?guī)А磷謱殞毺惶?。”游戲?shù)次。 （3）聽音樂收字卡。 （三）結(jié)束部分 1、教師簡單小結(jié)。 2、幼兒聽音樂學青蛙跳出活動室。 第 3 頁 共 5 頁 大班語言公開課教案《豐收的秋天》 活動目標： 1、欣賞詩歌體裁的文字美。 2、體驗秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅。 活動重點： 欣賞詩歌體裁的文字美。 活動難點： 體驗秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅 活動準備： 1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的圖片 2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 活動過程： 一、談話導入主題。 現(xiàn)在是什么季節(jié)？你眼中的秋天是什么樣子的？ 二、出示圖片，引導幼兒觀察。 1、你看到了什么？是什么顏色的？ 2、你覺得這幅畫面描繪的是什么季節(jié)的景致？說到秋天，你會想到什么？ 3、你覺得秋天美嗎？美在哪里？ 三、幼兒學習詩歌《豐收的秋天》 四、學習詞語：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 五、組織幼兒討論：為什么說秋天是一個豐收的季節(jié)？ 1、秋天的稻田是什么顏色的？為什么？ 2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)。 3、教師小結(jié)。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁