大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《青蛙寫詩(shī)》.doc

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幼兒教育：________ 大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《青蛙寫詩(shī)》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《青蛙寫詩(shī)》 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：青蛙寫詩(shī) 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞、跟讀詩(shī)歌——青蛙寫詩(shī)，鞏固欣賞、跟讀常規(guī)。 2、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，形象地認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、認(rèn)度字詞：首、詩(shī)、句號(hào)、省略。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、《幼兒聽讀游戲識(shí)字》每人一冊(cè)、錄音機(jī)、磁帶。 2、大范例、相應(yīng)的大小字卡、常規(guī)字條。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）開始部分? 幼兒表演舞蹈《小青蛙》。 （二）基本部分 1、提問(wèn)舞蹈名稱。 2、幼兒討論：小青蛙有什么本領(lǐng)。 教師小結(jié)：一只青蛙一年能消滅許多害蟲，是莊稼的好朋友，小青蛙需要小朋友的保護(hù)。 3、談話：青蛙有捉害蟲的本領(lǐng)，還有寫詩(shī)的本領(lǐng)哪（出示字卡；青蛙寫詩(shī)），幼兒認(rèn)讀一遍，“我們一起來(lái)聽聽青蛙寫的詩(shī)吧?！? 4、欣賞詩(shī)歌——青蛙寫詩(shī)。 （1）幼兒聽音樂傳書。 （2）出示欣賞常規(guī)字條，放錄音欣賞兩遍。 （3）讓幼兒說(shuō)說(shuō)：青蛙寫的詩(shī)是怎樣的。 5、跟讀詩(shī)歌——青蛙寫詩(shī)。 （1）出示跟讀常規(guī)字條，放錄音跟讀兩遍。 （2）教師根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容提問(wèn)：小蝌蚪說(shuō)什么？小泡跑說(shuō)什么？一串水珠說(shuō)什么？并出示相應(yīng)的“，”、“?！?、“……”卡。 （3）聽音樂收書。 6、逐一出示字卡，讓幼兒認(rèn)讀。 7、出示大范例，讓幼兒找找新認(rèn)識(shí)的字寶寶，并數(shù)數(shù)大范例里有幾個(gè)逗號(hào)、幾個(gè)句號(hào)、幾個(gè)省略號(hào)。 8、教師與幼兒共同朗讀大范例。 9、游戲：大家都來(lái)跳跳。 （1）聽音樂傳字卡。 （2）教師念兒歌“池塘邊，真熱鬧，大家都來(lái)跳一跳，青蛙媽媽來(lái)點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就跳?！闭f(shuō)完兒歌，“青蛙媽媽”說(shuō)出一個(gè)字寶寶，小朋友就手拿相應(yīng)字寶寶跳跳，邊跳邊說(shuō)“我?guī)А磷謱殞毺惶?。”游戲?shù)次。 （3）聽音樂收字卡。 （三）結(jié)束部分 1、教師簡(jiǎn)單小結(jié)。 2、幼兒聽音樂學(xué)青蛙跳出活動(dòng)室。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班語(yǔ)言公開課教案《豐收的秋天》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞詩(shī)歌體裁的文字美。 2、體驗(yàn)秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅。 活動(dòng)重點(diǎn)： 欣賞詩(shī)歌體裁的文字美。 活動(dòng)難點(diǎn)： 體驗(yàn)秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的圖片 2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入主題。 現(xiàn)在是什么季節(jié)？你眼中的秋天是什么樣子的？ 二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。 1、你看到了什么？是什么顏色的？ 2、你覺得這幅畫面描繪的是什么季節(jié)的景致？說(shuō)到秋天，你會(huì)想到什么？ 3、你覺得秋天美嗎？美在哪里？ 三、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌《豐收的秋天》 四、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 五、組織幼兒討論：為什么說(shuō)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)？ 1、秋天的稻田是什么顏色的？為什么？ 2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)。 3、教師小結(jié)。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)