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1、作文總動員 一、作文格式標題寫在第一行，開頭空四格，或者寫在正中間。每段開頭空兩格。分段：全文至少分三段，開頭、中間、結尾。標點占一個格子，句末標點打在最后一格右下方或后面，標點不能放在第一格。 可愛的小白兔我家養(yǎng)著一只可愛的小白兔，它是在我一次生日時買來的。小白兔全身雪白，摸上去，像一匹光滑的絲綢。它的耳朵長長的，立在頭頂上，就像在傾聽遠方的動靜。一雙眼睛又圓又紅，像閃閃發(fā)亮的紅寶石鑲嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一個倒三角似的，不停地亂動，好像聞到了什么氣味。嘴巴是三瓣的，吃東西時，還會發(fā)“嘖嘖”的響聲。它的前腿短后腿長。只要它前腿一弓，后退一蹬，就能跳出好遠。它的尾巴短短的，遠遠望去，就像一
2、個小絨球，可愛極了！小白兔有時很貪吃。有時很貪玩，但有時它也很乖。它怕見陌生人，他一見陌生人來摸它，它就以最快的速度躲到我的身后，而我摸它時，它就會非常溫順地蹲下來，讓我撫摸它的毛，沒有一丁點反抗的意思。我的小白兔真可愛！ 二、說說小標點 一句話完了，劃個小圓圈。中間要停頓，圓點帶個尾，疑問與發(fā)問，耳朵墜耳環(huán)？命令打招呼，滴水下屋檐！遇見說話時，加上小冒號：，蝌蚪上下竄“” 三、看圖學寫話看全圖：找題目看背景：時間、地點、人物、事件（寫開頭）看人物：年齡、穿著、動作變化（運用聯(lián)想與想象寫起因、經(jīng)過、結果）縱觀全圖：寫道理 小螞蟻小螞蟻，小螞蟻，見面碰碰小觸須。你碰我，我碰你，報告一個好消息；草
3、地一塊大骨頭，味道營養(yǎng)都第一。一二一，一二一，大家去抬大骨頭，齊心協(xié)力力量大，齊心協(xié)力泰山移。 看圖編故事：螞蟻搬骨頭 看圖編故事： 一只小螞蟻看見了一根大骨頭，它搬不動。 一群小螞蟻把骨頭搬回了家。螞蟻搬骨頭 一天早晨，陽光明媚，在綠油油的草叢里，一只小螞蟻在找食物。 螞蟻搬骨頭提示1：它看見了什么它看見了什么在哪里它看見了什么在哪里干什么 這時，它看見一根又大又粗的骨頭靜悄悄地躺在草叢里。 螞蟻搬骨頭提示2：小螞蟻心里怎樣，會怎么想？它會怎么搬？這時，小螞蟻又會怎么想？提示3：提示4：結果呢？它迫不及待地想要把大骨頭運回家去，可是廢了九牛二虎之力，大骨頭紋絲未動。 什么時間？什么地點？誰干
4、了什么？小螞蟻心里怎樣，會怎么想？它會怎么搬？這時，小螞蟻又會怎么想？結果呢？你能用上好詞連起來說一說嗎？它看見了什么 一天早晨，陽光明媚，在綠油油的草叢里，一只小螞蟻在找食物。 這時，它看見一根又大又粗的骨頭靜悄悄地躺在草叢里。它迫不及待地想要把大骨頭運回家去，可是廢了九牛二虎之力，大骨頭紋絲未動。 小螞蟻想到的辦法是什么?他對同伴說了什么? 小螞蟻靈機一動，想出了一個好辦法，于是它飛快地跑回了家。過了一會兒，小螞蟻帶來了一大群小伙伴 過了一會兒，小螞蟻帶來了一大群小伙伴一群小螞蟻怎么說的?怎么做的?怎么樣把骨頭抬回家的?螞蟻搬骨頭 連起來說一說小螞蟻靈機一動，想出了一個好辦法，于是它飛快地
5、跑回了家。過了一會兒，小螞蟻帶來了一大群小伙伴大伙兒爭先恐后地抓住骨頭，“一、二、三”，一下子把骨頭抬了起來，扛在肩上。小螞蟻們一邊排著整齊的隊伍，一邊邁著整齊的腳步，朝家里走去。“一、二，加油！”“一、二，加油！”經(jīng)過小伙伴們的齊心協(xié)力，終于把骨頭搬回了它們的家。 看到這個故事，你明白了什么道理？ 螞蟻搬骨頭齊心協(xié)力人多力量大人心齊，泰山移團結力量大 螞蟻搬骨頭 一天早晨，陽光明媚，在綠油油的草叢里，一只小螞蟻在找食物。 這時，它看見一根又大又粗的骨頭靜悄悄地躺在草叢里。它迫不及待地想要把大骨頭運回家去，可是廢了九牛二虎之力，大骨頭紋絲未動。小螞蟻靈機一動，想出了一個好辦法，于是它飛快地跑回了家。過了一會兒，小螞蟻帶來了一大群小伙伴大伙兒爭先恐后地抓住骨頭，“一、二、三”，一下子把骨頭抬了起來，扛在肩上。小螞蟻們一邊排著整齊的隊伍，一邊邁著整齊的腳步，朝家里走去?！耙?、二，加油！”“一、二，加油！”經(jīng)過小伙伴們的齊心協(xié)力，終于把骨頭搬回了它們的家。真是團結力量大呀！ 開頭：什么時間、什么地點、誰在干什么中間（第一幅）小螞蟻在哪里看見了什么？怎么樣？它是如何想的？怎么做的？結果如何？它又想出了什么辦法？（第二幅）一群小螞蟻怎么說的？怎么做的？怎么樣把骨頭抬回家的？結尾：這個故事，你收獲了什么道理？螞蟻搬骨頭
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