2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元《20以內(nèi)的加法》（不進(jìn)位加法）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元《20以內(nèi)的加法》（不進(jìn)位加法）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元《20以內(nèi)的加法》（不進(jìn)位加法）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《不進(jìn)位加法》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、在動(dòng)手操作、自主嘗試的過(guò)程中，學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法。 2、學(xué)會(huì)10加幾和十幾加幾的口算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、積極參與操作活動(dòng)，愿意與他人交流自己的算法。 教學(xué)建議： ◆擺一擺，算一算 1、提出擺小棒的要求，學(xué)生動(dòng)手操作。這是一個(gè)開放的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生擺的結(jié)果可能不一樣。交流時(shí)，充分利用學(xué)生擺出的不同結(jié)果，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)是怎樣擺的，擺了幾根。 2、提出挑戰(zhàn)性問(wèn)題：你能根據(jù)自己擺小棒的根數(shù)列出一個(gè)加法算式嗎？鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己擺出的小棒列出加法算式。 3、交流學(xué)生寫出的算式。教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生寫的算式和自己擺的小棒是否一致，寫的是否正確。 ◆花皮球問(wèn)題 1、觀察情景圖，先說(shuō)一說(shuō)盒子里有多少個(gè)花皮球，盒子外有多少個(gè)花皮球，再提出問(wèn)題。 2、師生列出算式，讓學(xué)生嘗試計(jì)算。 3、全班交流。重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的。 ◆練一練 第1題，看實(shí)物列算式。學(xué)生獨(dú)立完成后，全班交流。 第2題，看小棒圖填算式。與第1題的不同點(diǎn)是：1捆小棒是10根。 第3題，本節(jié)課內(nèi)容的趣味練習(xí)。算對(duì)一個(gè)算式就可以采下一個(gè)蘑菇。同桌兩人可以用花片代替蘑菇，以搶答的形式進(jìn)行，誰(shuí)算對(duì)一道題就可以拿走一個(gè)花片，最后看誰(shuí)拿走的花片多。 第4題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班訂正。 第5題，選做題。學(xué)生可能有不同的填法，只要正確，就給予肯定。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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