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1、3 輪子的妙用》教案
教學(xué)目標(biāo)
一、知識與技能
知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費(fèi)力。
通過比較、 分析說出應(yīng)用輪軸工作時省力的原因， 并用實(shí)驗(yàn)找出各種輪子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
三、情感態(tài)度與價值觀
1、能與同學(xué)交流自己對變形輪軸的認(rèn)識，并能從正反兩個方面看待輪子的作用。
2、將自己發(fā)現(xiàn)的生活中遇到的應(yīng)用了輪軸的實(shí)例與同學(xué)交流。
教學(xué)重點(diǎn)
知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費(fèi)力。
教學(xué)難點(diǎn)
通過比較、 分析說出應(yīng)用輪軸工作時省力的原因， 并用實(shí)驗(yàn)找出各種輪子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
教學(xué)準(zhǔn)備
螺絲刀、扳手、簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測力計、多媒體課件等
2、。
教學(xué)課時
3 課時
教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)入
談話： 人們利用杠桿提高了工作效率，但在使用中發(fā)現(xiàn)， 還有很多不方便的地方。 于是 人們又進(jìn)一步地改造了杠桿，發(fā)明了其他簡單機(jī)械。
二、杠桿和輪軸
1、多媒體出示石磨工作圖。
（ 1）學(xué)生觀察、分析石磨上使用木棍有什么好處？
（ 2）進(jìn)一步分析石磨杠桿的工作原理；并試著找出石磨杠桿的三個點(diǎn)。
2、多媒體出示汽車方向盤圖。
（ 1）比較汽車方向盤與石磨工作原理的相同點(diǎn)；并試著找出方向盤上杠桿的三個點(diǎn)。
（ 2）分析汽車方向盤工作時的優(yōu)點(diǎn)，它可以給人們帶來哪些方便？
3、教師介紹：像方向盤一樣由一個圓輪和軸組成的機(jī)械
3、，叫輪軸。
4、找一找，在我們的生活中哪些地方用到了輪軸。
（ 1）小組討論交流。
（ 2）全班交流。
三、巧用“輪子”
1、談話：實(shí)際工作中，人們經(jīng)常對輪子進(jìn)行改造，使它變成另一種簡單機(jī)械，幫助我
們完成一些特殊的工作。
2、多媒體課件出示改造的“輪子” 。
3、小組討論：我們用“輪子”改造的簡單機(jī)械有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么缺點(diǎn)？
4、交流。
第二課時
四、研究吊車上的“輪子”
1、分組觀察吊車圖片，討論：吊車上使用了幾種“輪子”？它們有什么作用？
2、交流。
3、分小組研究吊車上的一種“輪子” 。
（ 1）分組制定研究計劃，教師指導(dǎo)。
（ 2）交流研究計劃。
（ 3）分組實(shí)施研究。
要求填寫好實(shí)驗(yàn)記錄，并給自己研究的“輪子”取一個名字。
4、交流研究結(jié)果。
5、活動：到底誰的力氣大。
第三課時
五、研究另一種“輪子”
1、談話：這節(jié)課我們一起來研究另一種輪子——齒輪，看看齒輪有什么作用。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的研究計劃，并制定出本小組的研究計劃。
3、發(fā)放材料，分組開展研究活動。
4、交流研究結(jié)果。
六、課后作業(yè)：設(shè)計一種新“輪子” 。
冀人版五年級科學(xué)下冊《巧妙的用力3輪子的妙用》教案_6
