2019三年級(jí)語文上冊(cè) 第7單元《集市和超市》教案 北師大版.doc

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集市和超市 教學(xué) 要求 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解經(jīng)常發(fā)生在生活中的貿(mào)易行為。 2.增長(zhǎng)一些生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。 3.學(xué)會(huì)語言表達(dá),學(xué)習(xí)人際交往,提高相應(yīng)的語文能力。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解經(jīng)常發(fā)生在生活中的貿(mào)易行為。 2.理解并積累有關(guān)商業(yè)性用詞,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解、運(yùn)用語言的能力。 教學(xué) 課時(shí) 兩課時(shí) 1.觀察集市與超市圖,引導(dǎo)學(xué)生留心生活,認(rèn)真觀察,培養(yǎng)勤于觀察、思考的習(xí)慣及全面認(rèn)識(shí)事物的能力。 2.通過觀察,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)集市與超市的區(qū)別。 集市和超市圖,搜集的有關(guān)圖中未提供的集市與超市的其他圖片或錄像資料。 一　導(dǎo)入新課 同學(xué)們,你們一定去過集市或超市吧。集市和超市各是什么樣的? 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的生活體驗(yàn)充分說。 學(xué)生甲:集市車水馬龍,人來人往。叫賣聲、還價(jià)聲,不時(shí)還傳來雞鴨的叫聲,很熱鬧。 學(xué)生乙:超市有購物車和購物筐。 學(xué)生丙:超市的貨架是敞開的,挑選物品很方便。 交代任務(wù):這節(jié)課我們就來了解集市和超市。 二　出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生留心觀察 1.指導(dǎo)觀察集市圖,做到全面、有序。 (1)出示集市圖。 (2)說說在圖中你看到了什么,發(fā)現(xiàn)了什么。 學(xué)生甲:集市上有賣小吃的,有賣蔬菜的,有賣土產(chǎn)日雜的,還有賣雞、鴨等家禽的…… 學(xué)生乙:集市中賣蔬菜的人有的有固定攤位,有的是開著拖拉機(jī)把新鮮的蔬菜運(yùn)到這里的。 (3)小結(jié):集市是什么樣的? 引導(dǎo)學(xué)生從所在地、商品、買賣雙方進(jìn)行有序整理。 學(xué)生甲:集市一般設(shè)在街道兩側(cè)或一塊空地上,是露天的。 學(xué)生乙:集市上的商品以農(nóng)副產(chǎn)品為主,包括蔬菜、雞鴨魚肉等。 學(xué)生丙:集市一般在農(nóng)村,所以買賣雙方基本上是農(nóng)民,可以討價(jià)還價(jià)。價(jià)錢合適,雙方成交。 2.觀察超市圖。 (1)出示超市圖。 (2)說說在超市中你看到了什么,發(fā)現(xiàn)了什么。 學(xué)生甲:人們可以推著購物車或提著購物籃購物。 學(xué)生乙:我發(fā)現(xiàn)貨架上分門別類、陳列著各種商品,而且明碼標(biāo)價(jià)。 學(xué)生丙:挑選到所要的商品后,人們來到收款臺(tái)。收款員會(huì)一一清點(diǎn)所購商品,打出清單。 (3)小結(jié):超市是什么樣的? 從所在地、商品、買賣雙方進(jìn)行有序整理。 學(xué)生甲:超市出現(xiàn)在城市繁華的地段。近兩年,也出現(xiàn)在一些社區(qū)中。 學(xué)生乙:超市里的商品有食品、日用品、服裝、藥品、家具、圖書和家用電器等。 學(xué)生丙:超市是實(shí)行顧客“自我服務(wù)”方式的零售商店。顧客直接到貨架前自由挑選所需要的商品,到收款臺(tái)交款。 三　通過觀察,發(fā)現(xiàn)集市與超市的區(qū)別 1.分組討論集市與超市的區(qū)別。 2.交流匯報(bào)。 學(xué)生甲:集市和超市的所在地不同。 學(xué)生乙:集市和超市所售商品不同。 學(xué)生丙:商品的擺放形式不同。集市的商品擺放在賣主各自的攤位上;超市的商品擺放在敞開的貨架上。 學(xué)生丁:商品的選購形式不同。集市購物是賣方拿給你,超市購物是自由選擇。 學(xué)生戊:商品的銷售形式不同。集市可以討價(jià)還價(jià),將錢付給賣方;超市是明碼標(biāo)價(jià),到收款臺(tái)付款。 3.明確最重要的區(qū)別。 集市是一般定期出現(xiàn)在農(nóng)村的、方便農(nóng)民自產(chǎn)自銷的交易市場(chǎng)。 超市是一種大型的、綜合性的、實(shí)行顧客“自我服務(wù)”方式的零售商店。 四　說說你第一次去購物時(shí)的經(jīng)歷和感受 鼓勵(lì)學(xué)生充分說。 五　教師總結(jié) 集市和超市的繁榮說明了社會(huì)在不斷進(jìn)步,人們的生活水平在不斷提高。 集市和超市 市場(chǎng)繁榮 生活水平提高 　　本單元是一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)單元,目的是通過觀察集市與超市,引導(dǎo)學(xué)生留心生活,認(rèn)真觀察,培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認(rèn)識(shí)事物的能力。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解生活中的貿(mào)易行為;增長(zhǎng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。 教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該以活動(dòng)為主,事先鋪墊,事后反饋,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力,激發(fā)興趣,讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。 首先布置實(shí)踐活動(dòng):要求學(xué)生在周末和家長(zhǎng)一起去逛集市和超市,并帶著問題去。 1.怎樣找到需要的商品?CD超市沒有,怎么辦?付款時(shí)注意什么? 2.觀察,說說填購物清單要注意些什么。(物品名稱、價(jià)格、數(shù)量、金額、匯總計(jì)算) 3.親身體驗(yàn),沒有買過東西的同學(xué)去買東西,在買東西的過程中注意觀察和體驗(yàn)。 我感受到活動(dòng)課一定要讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,全員參與,調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,樹立他們的自信心,尊重他們的獨(dú)特體驗(yàn),保護(hù)他們的個(gè)性 1.理解并積累有關(guān)商業(yè)性用語,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解、運(yùn)用語言的能力。 2.搜集有關(guān)商業(yè)性用語和圖中未提供的集市與超市的其他圖片。 搜集、積累的有關(guān)商業(yè)性用語,投影。 一　導(dǎo)入新課 在商業(yè)活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)看到這樣的詞語和符號(hào)(投影出示一些詞語和符號(hào))。那么,同學(xué)們了解它們所表示的意思嗎? 二　了解商業(yè)性用語和符號(hào) 1.專賣店。 (1)請(qǐng)學(xué)生說說什么叫“專賣店”。 (2)明確意思。 專門出售某一種類或某一品牌商品的商店。 (3)說說你了解的專賣店的類別。 學(xué)生甲:兒童用品專賣店有藍(lán)貓專賣店、巴布豆專賣店、米奇專賣店…… 學(xué)生乙:服裝專賣店有耐克專賣店、森馬專賣店、李寧專賣店…… 2.連鎖店。 (1)請(qǐng)學(xué)生說說什么叫“連鎖店”。 (2)明確意思。 一個(gè)公司或集團(tuán)開設(shè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)相關(guān)、方式相同的若干個(gè)商店,就是連鎖店。 (3)說說你知道哪些連鎖店。 學(xué)生甲:餐飲方面的連鎖店有麥當(dāng)勞、肯德基、老家肉餅、馬蘭拉面等。 學(xué)生乙:超市連鎖店有億客隆、物美、家樂福、華聯(lián)等。 3.信用卡。 (1)請(qǐng)學(xué)生說說什么叫“信用卡”。 (2)明確意思。 出示一張信用卡。(銀行發(fā)給儲(chǔ)戶的一種代替現(xiàn)款的消費(fèi)憑證。) (3)說說你知道哪些信用卡。 學(xué)生甲:工商銀行的牡丹卡。 學(xué)生乙:建設(shè)銀行的龍卡。 學(xué)生丙:交通銀行的太平洋卡。 4.打折。 (1)請(qǐng)學(xué)生說說什么叫“打折”。 (2)明確意思。 買賣貨物時(shí),照標(biāo)價(jià)減去一定數(shù)目,減到原標(biāo)價(jià)的十分之幾就叫做打幾折。 三　交流積累商業(yè)專業(yè)用語和符號(hào) 鼓勵(lì)學(xué)生充分交流匯報(bào)。如返券、收款臺(tái)、典當(dāng)行、批發(fā)市場(chǎng)等。 四　教師總結(jié) 了解經(jīng)常發(fā)生在我們生活中的貿(mào)易行為,可以增長(zhǎng)一些生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力。 　　　商業(yè)專業(yè)用語 專賣店　　連鎖店 信用卡　　打折 　　本單元的主題是學(xué)生較為熟悉的,可課文安排的內(nèi)容卻是學(xué)生比較陌生的,專業(yè)術(shù)語多,概念性強(qiáng)。教學(xué)時(shí),教師可結(jié)合同步練習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容給予補(bǔ)充,讓他們了解買賣中形成的俗語,如:買賣不成仁義在;王婆賣瓜,自賣自夸等。學(xué)生非常感興趣,了解了這些簡(jiǎn)單、朗朗上口的俗語后再學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語,就很容易接受了。然后根據(jù)學(xué)生收集的藥品說明書,讓他們分組討論學(xué)習(xí),了解說明書的作用及應(yīng)注意的事項(xiàng),學(xué)生學(xué)起來也是興趣盎然。同時(shí),教師還要讓學(xué)生介紹自己最喜歡吃的小食品,比賽誰介紹的食品最能引起同學(xué)們的共鳴。一個(gè)個(gè)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的極大快樂 你對(duì)商家打折、返券有什么看法?選一選。 ①好,我們喜歡。(　　) ②全是騙人的,它就值那么多錢。(　　) ③真是煩死人,總得想辦法花那些券。(　　) ④想買的總是不打折。(　　) ⑤無所謂。(　　) 1.集市 集市歷來是生產(chǎn)、生活用品交易的主要場(chǎng)所。有這樣幾句順口溜:“一六辛莊二七尋,三八回來上王村,四九趕了個(gè)車坊集,逢五排十是蘇村?！备鞔?、鎮(zhèn)隔三差五就要舉行集市,一般五天一集。 2.超市 超市全稱為“超級(jí)市場(chǎng)”,它是一種大型的、綜合性的、實(shí)行顧客“自我服務(wù)”方式的零售商店。1930年出現(xiàn)于美國(guó)紐約。最初經(jīng)營(yíng)食品零售,以后逐漸擴(kuò)大到日用品、服裝、藥品、家具和家用電器等商品零售。20世紀(jì)40年代以后成為美國(guó)食品零售的主要渠道。從20世紀(jì)50年代開始,超級(jí)市場(chǎng)在各國(guó)得到迅速發(fā)展。其經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)是:所有出售的商品,按一定數(shù)量和規(guī)格包裝,明碼標(biāo)價(jià),分門別類,敞開陳列。顧客可以直接到貨架前自由挑選所需要的商品;市場(chǎng)里設(shè)有顧客監(jiān)視系統(tǒng),沒有或只有少量營(yíng)業(yè)員;在入口處備有供顧客裝貨用的手推車,出口設(shè)有收款臺(tái),供顧客結(jié)算貨款;市場(chǎng)內(nèi)各個(gè)收款點(diǎn)每次結(jié)算,同時(shí)迅速地反映到計(jì)算中心,并存入電子計(jì)算機(jī)備查;管理部門可以隨時(shí)了解超市的銷售、庫存情況,做出采購、促銷等決策。 3.如何挑選商品 找到要買的商品,就要看看商品的標(biāo)簽,因?yàn)闃?biāo)簽上標(biāo)明了很多有用的信息。首先要看的是價(jià)格。在貨架上往往擺放著相同種類的多種商品,例如,在食品類的貨架上擺放了各種各樣的面包,可以把每種面包的價(jià)格比較一番,選一種價(jià)格比較合適的。另外,還需要注意一下商品包裝上標(biāo)明的有效期,這一點(diǎn)對(duì)于食品類的商品更為重要,盡量不要買那些過期或馬上就要過期的東西。 在挑選物品的時(shí)候,要輕拿輕放、把沒選中的商品放回原處、不要隨便拆商品的包裝、在超市里不要大聲喧嘩、不要跑跳等。