鄉(xiāng)村音樂教師培訓(xùn)心得體會doc

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1、文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 鄉(xiāng)村音樂教師培訓(xùn)心得體會 篇一：鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會 鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會 張淑霞 XX.11 我有幸成為 XX 年濟(jì)南市鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有專家與學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教

2、育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會： 首先，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì) 時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用， “教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離 教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為 1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理

3、， word 版本可編輯 . 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。 其次，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能 只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)” ，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要 注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。 第

4、三，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。做有文化的教師。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑” “聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要

5、為學(xué)生的終身發(fā)展奠定 2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。 第四、讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更

6、好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要以扎實(shí)的作 風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長 ; 要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn) ; 要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。 總之，身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理

7、論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，將學(xué)到的知識運(yùn) 3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 用于教育教學(xué)實(shí)踐中去。 篇二：小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得體會 篇一：音樂教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 在這個暑期中，對我來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，目標(biāo)明確，使我進(jìn)一步了解了音樂的精髓和發(fā)展動向，促

8、進(jìn)了我的專業(yè)成 長，為高效課堂教學(xué)補(bǔ)給了養(yǎng)分，通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，老師們各抒己見、暢所欲言，充分展示了自己的學(xué)習(xí)成績相互提高，老師們的成績給予了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論與實(shí)踐引領(lǐng)，一個個優(yōu)美的動作、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我在感 悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。 我縣教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn) 真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從 茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。 我們處在一個知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是 國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自

9、我提 高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這 次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是 科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展 , 才能更好的履行 自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研 4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題 , 進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。體會如下： 一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識

10、，還要 學(xué)習(xí)更多方面， 如教育學(xué)、 心理學(xué)、課程改革理念等等。 同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交 道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、 家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得 心應(yīng)手。 二、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡 你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅 力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和 學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀 書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我， 做一位優(yōu)秀的人民教

11、師。 三、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無 敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還 能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯 中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。 四、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平 就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好， 只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方 法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師 的最高境界了。 5文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 .

12、 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 怎樣做一個優(yōu)秀的音樂教師、自我提高、自我完善、學(xué)習(xí)他人之長、相互交流、多找找自己的缺點(diǎn)、每天堅(jiān)持練習(xí)專業(yè)技術(shù)。篇二：音樂教師培訓(xùn)心得體會 且行且思且期盼 ——參加“螢光支教隴上行”音樂教師培訓(xùn)體會 秦許中心小學(xué) 王俊霞 三天的培訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束。太多不舍、太多感動、太多收獲、也給了我太多思考?，F(xiàn)將個人培訓(xùn)情況總結(jié)如下； 本次培訓(xùn)我受益非淺。在提升個人教學(xué)能力的同時(shí)也使我明白了自身的不足。 一、 先自育，后育人 幾位培訓(xùn)老師的人品、學(xué)識

13、、閱歷、思想深深的感染了我。使我深刻的認(rèn)識到，教師苦并幸福著。當(dāng)今社會對教師的要求很高。教師是教育工作者，也是德育工作者。教師的一言一行直接影響身邊的每一個學(xué)生。為師者要從自身做起，提高自己的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，做到“學(xué)高為師，身正為范”。從而產(chǎn)生教師對學(xué)生的正面教育鏈條。表里如一的言行，會在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的潛移默化作用，使他們受到感染，引起他們的共鳴和仿效。做到以高尚的人格感染人；以文明的儀表影響人；以和藹的態(tài)度對待人；以豐富的 學(xué)識引導(dǎo)人；以博大的胸懷愛人；然“冰凍三尺非一日 6文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 文

14、檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 之寒”。古人云： “養(yǎng)技與自愛者無敵于天下” 。因此，向老師們學(xué)習(xí)將會是我的新課程。 二、 揚(yáng)長避短，學(xué)以致用 俗話說“虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后” ，今后在平時(shí)利用課余時(shí)間用心去研讀一些名人名家對小學(xué)音樂教學(xué)的看點(diǎn)、分析及論文。向身邊的每位同事學(xué)習(xí)，每個人都有教學(xué) 亮點(diǎn)，虛心去學(xué)習(xí)、細(xì)心去發(fā)現(xiàn)就能學(xué)為我用。要提高教學(xué) 水平，平時(shí)的“積累”是必須的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)宜積不宜丟。俗 話說：“積沙成塔，滴水成河” “留心就是經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)在于積 累”。在教學(xué)

15、實(shí)踐中，留心收集、積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)、體會、 做法、事例等這些都是提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)。反思為教師開 辟了一條專業(yè)發(fā)展的新路。教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教師發(fā)展的重 要教學(xué)資源。教師的經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)的寶庫，開啟的鑰匙就是反 思。反思是連接教師自身經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)行為的橋梁。經(jīng)驗(yàn)不會 自動成為自我的財(cái)富，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)毫無價(jià)值。因此，不 斷學(xué)習(xí)經(jīng)常反思，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)彌補(bǔ)，必能揚(yáng)長避短，學(xué)以 致用 三、定位目標(biāo)，永不止步 培訓(xùn)讓我深刻感受到：學(xué)無定法，教也無定法。今后我 將自己的教學(xué)目標(biāo)定位為三個字“新” “活”“實(shí)”。

16、 “新”是指在教學(xué)上的創(chuàng)新，教學(xué)上我將不拘泥于課本 內(nèi)容，不局限與某一教學(xué)模式。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上創(chuàng)新、教 7文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 學(xué)方法手段上創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容形式上創(chuàng)新，舊的內(nèi)容設(shè)法上出新意來，只有推陳出新，教學(xué)才會有生命力。創(chuàng)新是一種智慧，也許還需要靈感，更需要我們有深厚的功底，但這是我努力的方向，我想只有我朝著這個目標(biāo)努力了，才會與這個目標(biāo)越來越近。 “活”是指靈活運(yùn)用教法，在教學(xué)上我會幾種教法配合運(yùn)用。把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)置

17、一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動，以至于讓課堂活起來。教無定法，只要 有效就行。 “實(shí)”是指教學(xué)的實(shí)效性。 “有效教學(xué)是一直以來都是老師們非常關(guān)注的一個話題，在課堂我將會更加關(guān)注 學(xué)生當(dāng)前發(fā)展，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。高效的課堂教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展，其內(nèi)容包括知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展音樂課堂教學(xué)是否有效，核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動學(xué)以及怎么學(xué)、會不會學(xué)。教學(xué)上我會促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)；強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)；鼓勵學(xué)生合作交流。我相信只有想不到?jīng)]有做不到。 三天的培訓(xùn)將是我為師路上得到的又一筆寶貴財(cái)富，我會以此為契機(jī)向前再向

18、前。 “高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往 XX年 8 月 8 日篇三：中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得體會 中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得體會 中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得體會 XX 年3月26日上午， 8文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 三是 本次觀摩 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 春風(fēng)送暖，春意盎然。來自 ** 市 ** 區(qū)的十多所中小學(xué)校的主 管藝教副校長、主任和音樂教師共 101 人，齊聚在實(shí)驗(yàn)三小 一樓會議室里，進(jìn)行了”中小學(xué)音樂教師學(xué)科專業(yè)知識、課

19、 堂教學(xué)技能全員培訓(xùn)“。由衷感謝 ** 區(qū)進(jìn)修學(xué)校為我們一線 的音樂教師搭建了一個這樣好的學(xué)習(xí)提高的平臺，更加感謝遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心體育藝術(shù)部主任王英奎教授 在百忙之中為我們傳經(jīng)送寶。 本次培訓(xùn)分為以下三個方面的內(nèi)容： 一是王 ** 教授對《有效音樂教學(xué)策略及案例分析》 進(jìn)行了詳細(xì)的闡述解讀。 王教授從有效教學(xué)策略的理念， 有效教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，有效教學(xué)的教學(xué)方式等三個方面講述了如何進(jìn)行有效教學(xué)。在演講過程中，王教授引用一段一段經(jīng)典教學(xué)案例，運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式詳細(xì)的分析了有效教學(xué)的策略。王教授以精湛的理論闡述、鮮活的案例以及豐富的知識與

20、親和力，滋潤了我們的心靈，照亮了我們前 進(jìn)的道路。 二是介紹了奧爾夫音樂教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲體 態(tài)律動教學(xué)法等世界先進(jìn)的音樂教學(xué)法。 會場上，王教授 親自示范“體態(tài)律動” ，并帶領(lǐng)教師們做聲勢訓(xùn)練，臺上臺下互動，歌聲、拍手聲、跺腳聲、捻指聲交相呼應(yīng)，會場氣氛輕松活躍，這一互動環(huán)節(jié)為大家留下了深刻的印象。王教授幽默 詼諧的語言也不時(shí)引來臺下教師們的陣陣笑聲。 第七屆全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)大賽課例觀摩。 9文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支

21、持 . 的是一節(jié)音樂欣賞課《大河之舞》 ，無論是從大的教學(xué)環(huán)節(jié) 還是小的教學(xué)細(xì)節(jié)來看，執(zhí)教者都掌控的得心應(yīng)手，確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。在觀看的過程中王教授還對該課例進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，讓我們受益匪淺。最后在大家的陣陣掌聲中結(jié)束了 本次由王英奎教授為我們呈現(xiàn)的精彩的學(xué)術(shù)盛宴。 雖然這 次培訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，但是幸福和收獲的喜悅會一直在我 們心中流淌。 篇三：小學(xué)音樂教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 1 小學(xué)音樂教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 南岔區(qū)第二小學(xué)梁虹 從暑假到現(xiàn)在，對我來說是一個收獲頗豐的階段，這個階段我們進(jìn)行階段培訓(xùn)，培訓(xùn)主題

22、鮮明，目標(biāo)明確，使我進(jìn)一步了解了音樂的精髓和發(fā)展動向，促進(jìn)了我的專業(yè)成長，為高 效課堂教學(xué)補(bǔ)給了養(yǎng)分，通過這次培訓(xùn)和學(xué) ( 轉(zhuǎn)載自： 小草 范 文 網(wǎng): 鄉(xiāng)村音樂教師培訓(xùn)心得體會 ) 習(xí)，老師們各抒己見、 暢所欲言，充分展示了自己的學(xué)習(xí)成績相互提高，老師們的成績給予了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論與實(shí)踐引領(lǐng)，一個個優(yōu)美的動作、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我在感悟中進(jìn)一步 了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。 我縣教育局組織 的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的

23、提高。 我們處在一個知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是 10文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研 先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展 , 才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者 的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題 , 進(jìn)行積極探究，以形成

24、規(guī)律性的認(rèn)識。體會如下： 一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、 研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。 二、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡 你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅 力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和 學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀 書，提升自己，在實(shí)踐中反思

25、自我， 做一位優(yōu)秀的人民教師。 三、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。 11文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 四、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平 就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好， 只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方 法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師 的最高境界了。 怎樣做一個優(yōu)秀的音樂教師、自我提高、自我完善、學(xué) 習(xí)他人之長、相互交流、多找找自己的缺點(diǎn)、每天堅(jiān)持練習(xí) 專業(yè)技術(shù)。 12文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 .