（浙江專版）2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專題五 20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)專題探究與演練課件.ppt

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專題探究與演練(五),視角一珍視和平——反思戰(zhàn)爭對人類社會的危害[精要點(diǎn)撥]當(dāng)今世界并不太平，伊拉克戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭、敘利亞戰(zhàn)爭等不僅造成巨大人員傷亡，還產(chǎn)生恐怖主義、難民問題等一系列危及人類社會發(fā)展的重大問題。[演練1]《破碎的世界：一戰(zhàn)信件、日記和回憶錄》就某次戰(zhàn)役記載道：“埋葬尸體通常是不可能的，我們面對的是成百上千的尸體。太陽照在被毒死的士兵尸體上，經(jīng)常將腫脹的尸體變成藍(lán)色。隨著毒氣排出，尸體像木乃伊一樣干癟，保持著死前的姿勢?！钡教箍说某霈F(xiàn)，我們才看見了勝利的曙光?！辈牧纤龅膽?zhàn)役(),A.是第一次大規(guī)模的戰(zhàn)役B.標(biāo)志著施里芬計劃破產(chǎn)C.是規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役D.是具有決定意義的戰(zhàn)役解析從“毒氣”“坦克”的字眼上來判斷，該戰(zhàn)役為凡爾登戰(zhàn)役，結(jié)合所學(xué)可知D項符合題意。答案D,視角二史研方法——關(guān)注圖片里的歷史[精要點(diǎn)撥]浙江選考對二戰(zhàn)中著名戰(zhàn)役的考查多用圖片、地圖等形式，學(xué)會讀圖識史是對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的基本要求。[演練2]下圖為某一時期的二戰(zhàn)地圖，圓圈處所示戰(zhàn)役對戰(zhàn)局所起的影響是(),A.美軍從南面切斷了日本本土與外界聯(lián)系B.二戰(zhàn)達(dá)到真正的世界規(guī)模C.美軍牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán)D.日軍開始喪失太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)略主動權(quán)解析美軍從南面切斷日本本土與外界聯(lián)系是在1945年初攻占硫磺島和沖繩島之后，A項錯誤；二戰(zhàn)達(dá)到真正的世界規(guī)模是在1941年12月的珍珠港戰(zhàn)役之后，B項錯誤；美軍牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán)是在瓜島戰(zhàn)役后，C項正確；日軍開始喪失太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)略主動權(quán)是在中途島戰(zhàn)役之后，D項錯誤。答案C,視角三歷史解釋——學(xué)會辨識理解歷史事件的真相[精要點(diǎn)撥]歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判的態(tài)度、能力與方法，是新高考要求的歷史學(xué)科素養(yǎng)之一。[演練3](加試題)1918年12月22日陳獨(dú)秀評論說：“美國大總統(tǒng)威爾遜的屢次演說，都是光明正大，可算是現(xiàn)在世界上第一個好人?！?919年5月4日他又評論說：“什么公理，什么永久和平，什么威爾遜總統(tǒng)的十四點(diǎn)宣言，都成了一文不值的空話?！标惇?dú)秀對威爾遜的評價前后發(fā)生變化的原因不包括(),A.十四點(diǎn)原則原本就是美國試圖稱霸世界的幌子B.巴黎和會上中國外交失敗C.十月革命后，社會主義在中國傳播D.美國和日本在亞太地區(qū)問題上達(dá)成了一致解析美國和日本當(dāng)時在亞太地區(qū)問題上并未達(dá)成一致，D錯。答案D,視角四史學(xué)素養(yǎng)——?dú)v史的時空觀念[精要點(diǎn)撥]近年選考以地圖形式考查歷史時空方位命題每年都有涉及，綜合考查學(xué)生對重大歷史事件或歷史事件的演變的認(rèn)知和辨析能力。[演練4](加試題)(2016浙江10月選考)下圖為19世紀(jì)后期以來巴爾干地區(qū)形勢變化示意圖，按時間順序排列正確的是(),A.①②④③B.①③④②C.②①③④D.②③①④解析①是二戰(zhàn)前的地圖，②是一戰(zhàn)前的地圖，③是二戰(zhàn)后的地圖，④是現(xiàn)在的地圖，因此正確的排序是C項。答案C,對接學(xué)考23～24題,學(xué)法1考查第二次世界大戰(zhàn)的歷史進(jìn)程【例1】阿拉曼戰(zhàn)役前夕，隆美爾飛回柏林求援。希特勒避而不談增援的事，只授給他一根元帥手杖。希特勒未提供增援的原因最有可能是()A.德國在蘇德戰(zhàn)場上已經(jīng)喪失主動權(quán)B.英美已在西非登陸，北非成為死棋C.斯大林格勒激戰(zhàn)正酣，不容分兵D.莫斯科之戰(zhàn)失敗，讓德國元?dú)獯髠?[方法突破]本題細(xì)化考查第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)程。解題關(guān)鍵“阿拉曼戰(zhàn)役”的時間及四個選項所發(fā)生的時間。解析阿拉曼戰(zhàn)役的時間是1942年10月，當(dāng)時正在進(jìn)行的是斯大林格勒戰(zhàn)役。A是1943年7月的庫爾斯克會戰(zhàn)，B是1942年11月的火炬登陸；D發(fā)生于1941年。答案C,學(xué)法2綜合認(rèn)識中國與世界大戰(zhàn)【例2】(加試題)(2017天津文綜，7改編)“12月18日，天津商會等團(tuán)體召開市民大會……到會者約十萬余人。社會人士李實(shí)忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權(quán)利無條件收回；滿蒙領(lǐng)土完全。經(jīng)全場同意后，致電張仲述，請其在美仍‘督促專使提魯案于大會討論’。津埠民眾運(yùn)動達(dá)到高潮?！鄙鲜鍪穼?shí)發(fā)生于()A.五四運(yùn)動期間B.巴黎和會期間C.華盛頓會議期間D.開羅會議期間,[方法突破]材料有以下關(guān)鍵信息①“取消二十一條；山東權(quán)利無條件收回”反映涉日及山東問題；②“在美”表明該“大會”在美國舉行。解析五四運(yùn)動的時間是1919年5月4日至6月5日，巴黎和會的時間是1919年1月18日至6月28日。從材料提供的時間“12月18日”以及“請其在美仍‘督促專使提魯案于大會討論’”信息判斷應(yīng)在華盛頓會議期間，C項正確。開羅會議在二戰(zhàn)后期召開，中日之間已不存在“取消二十一條；山東權(quán)利無條件收回”等問題，D項錯誤。答案C,學(xué)法3綜合考查維護(hù)和平的努力【例3】(2016浙江湖州高二期末)20世紀(jì)20年代至40年代，世界經(jīng)歷了從“非戰(zhàn)”到戰(zhàn)爭再到和平的歷程。在這一歷程中美國扮演了重要的角色。閱讀材料，回答問題。材料一在這種樂觀主義的余暉中，美國國務(wù)卿弗蘭克凱洛格按照白里安的建議，提出各國保證摒棄戰(zhàn)爭、不把戰(zhàn)爭當(dāng)做“推行國策的一種工具”。這一建議得到實(shí)施，1928年8月27日，《凱洛格—白里安公約》(《非戰(zhàn)公約》)被簽訂。由于公約只拒絕戰(zhàn)爭并未規(guī)定制裁措施，它很快就得到60多個國家的簽署。雖然公約只依靠世界輿論這種道義上的壓力，但僅如此多的國家簽署公約這一事實(shí)便足以促成國際緊張局勢的進(jìn)一步緩和?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》,對接學(xué)考33題,材料二起初誰也不相信……然而在經(jīng)歷了最初的一陣子不安之后，我開始對日本人向我國海軍發(fā)動突然襲擊一事感到幸災(zāi)樂禍了。多年來，我先后就日本人的威脅以及我們應(yīng)當(dāng)趁早采取行動以防患于未然的建議……看到我提出的警告被當(dāng)成耳旁風(fēng)，實(shí)在叫人灰心喪氣。不過，反過來想，要喚起我國人民奮起行動，正需要那樣的災(zāi)難，一旦發(fā)生了那樣的事，我就不擔(dān)憂最后的結(jié)局了?！猍美]《在華五十年——司徒雷登回憶錄》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述美國在20世紀(jì)20年代為緩和國際緊張局勢所做的努力。有人說《非戰(zhàn)公約》不能達(dá)到非戰(zhàn)的目的，談?wù)勀愕睦碛伞?(2)結(jié)合所學(xué)知識分析“我提出的警告被當(dāng)成耳旁風(fēng)”的原因，并結(jié)合所學(xué)知識指出“突然襲擊一事”對二戰(zhàn)進(jìn)程的影響。答案(1)努力：倡導(dǎo)召開華盛頓會議，緩和了亞太地區(qū)的緊張局勢。倡導(dǎo)簽訂《非戰(zhàn)公約》，有利鞏固歐洲的和平秩序。理由：《非戰(zhàn)公約》沒有具體的制裁措施；只依靠輿論的壓力；列強(qiáng)借助各自的“保留條件”，為以后發(fā)動戰(zhàn)爭埋下伏筆。(2)原因：美國在二戰(zhàn)前推行“中立”政策。影響：太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)達(dá)到了真正的世界規(guī)模；加速了國際反法西斯聯(lián)盟的形成。,