八年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》課件1 新人教版.ppt

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16,慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年,皮埃爾德顧拜旦（LebaronPierreDeCoubertin，1863～1937），是法國著名教育家、國際體育活動(dòng)家、教育學(xué)家和歷史學(xué)家、現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人。1863年1月1日出生于法國巴黎的一個(gè)非常富有的貴族家庭。1896年至1925年，他曾任國際奧林匹克委員會(huì)主席，并設(shè)計(jì)了奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗。由于他對(duì)奧林匹克不朽的功績(jī)，被國際上譽(yù)為“奧林匹克之父”。,奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱“奧運(yùn)會(huì)”，是國際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年一屆，會(huì)期不超過16日，是目前世界上影響力最大的體育盛會(huì)之一。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)源于兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)停辦了1500之后，法國人顧拜旦于19世紀(jì)末提出舉辦現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的倡議，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)成為了和平與友誼的象征?！稇c祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》是顧拜旦于1919年4月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年紀(jì)念會(huì)上的演說，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的重要文獻(xiàn)。,檢查預(yù)習(xí),浩劫（ji）襁褓（qiǎnɡbǎo）縈繞（yng）絢麗（xun）枷鎖（ji?。┳玖樱▃huō）膚淺（fū）目睹（dǔ）奠定（din）摯愛（zh）,膚淺：指局限于表面的、淺薄的、不深刻的，強(qiáng)調(diào)不多、不深，要面子。常用于觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)、理論等等。指摘：指責(zé)，指出錯(cuò)誤，給以批評(píng)。分崩離析：意為崩塌解體，四分五裂，借以形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。暴風(fēng)驟雨：比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展急速而猛烈。行將就木：快要進(jìn)棺材了。指人臨近死亡。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。自圓其說：指說話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒有漏洞。,詞語解釋,初讀課文，整體感知,1.作者的這次演講是以什么為中心的？,奧林匹克精神,第一部分（1）：回顧歷史，展望前景。第二部分（2—7）：闡述奧林匹克精神的特點(diǎn)及內(nèi)涵。第三部分（8—10）：贊揚(yáng)做出貢獻(xiàn)者及對(duì)未來的信心。,2.概括分析文章的段落層次。,研讀課文，深入理解,1.奧林匹克精神與一般的體育運(yùn)動(dòng)有什么區(qū)別？,作者認(rèn)為一般的體育運(yùn)動(dòng)只能給運(yùn)動(dòng)員心理上自得其樂的悅樂感，奧林匹克精神帶給人們美感、榮譽(yù)感。,研讀課文，深入理解,2.“敲開重開奧林匹克時(shí)代鐘聲的原因”是什么？,為了改變“人們渴望進(jìn)步，但又常常誤入歧途。青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法，愚蠢和嚴(yán)厲相交替的說教以及拙劣膚淺的哲學(xué)所束縛而失去平衡”這一現(xiàn)狀。，通過體育競(jìng)賽來教育青年。,3.顧拜旦以什么樣的理念開創(chuàng)了奧林匹克新時(shí)代？,把盎格魯撒克遜人的運(yùn)動(dòng)功利主義同古希臘傳下來的高尚、強(qiáng)烈的觀念結(jié)合起來。,4.顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神的內(nèi)涵是什么？,大眾參與、促進(jìn)和平、促進(jìn)公平、促進(jìn)教育。,1.當(dāng)這種愉悅向外噴涌，并與對(duì)大自然的熱愛之情和對(duì)藝術(shù)的奔放之情融為一體。,“噴涌”是噴射涌流的意思，一般用來寫液體，這里用來寫愉悅的感情向外流露，突出了愉悅的程度之深。,精讀課文，品味語言,2.有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢？,運(yùn)用了反問句式，語氣強(qiáng)烈，流露出作者的強(qiáng)烈不滿，旗幟鮮明地表示反對(duì)“將大眾排除在奧林匹克精神之外”，有力地強(qiáng)調(diào)了“奧林匹克運(yùn)動(dòng)需要大眾參與”。,3.待到中午時(shí)分，湛藍(lán)的天空必將萬里無云；收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。,這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興的美好前景比作萬里無云的湛藍(lán)的天空，將奧林匹克運(yùn)動(dòng)的成就、收獲比作金黃麥穗，生動(dòng)形象，富有感染力、號(hào)召力，表達(dá)了自己對(duì)未來的信心。,拓展升華，交流總結(jié),奧林匹運(yùn)動(dòng)是我們熟知的一個(gè)概念。學(xué)完本文后，談?wù)勛约簭闹械玫侥男┬碌恼J(rèn)識(shí)或有什么收獲。,這篇演講作者回顧了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，闡明了全新的奧林匹克理念和奧林匹克精神的真正內(nèi)涵，表達(dá)了對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)美好未來的堅(jiān)定信念。演講見解獨(dú)特，語言優(yōu)美，充滿激情，富有感召力。,布置作業(yè),現(xiàn)如今，更快、更高、更強(qiáng)已成為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的格言深入人心，請(qǐng)你帶著對(duì)奧林匹克精神的理解為將要來臨的北京冬奧會(huì)寫一句宣傳標(biāo)語。,,慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年顧拜旦,促進(jìn)公平,促進(jìn)和平,促進(jìn)教育,大眾參與,內(nèi)涵,,