2019-2020年九年級物理《11.4 測量物質的密度》學案 人教新課標版.doc

《2019-2020年九年級物理《11.4 測量物質的密度》學案 人教新課標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級物理《11.4 測量物質的密度》學案 人教新課標版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級物理《11.4 測量物質的密度》學案 人教新課標版 學習目標 1、通過實驗進一步鞏固物質密度的概念。 2、學會量筒的使用方法。一是用量筒測量液體體積的方法；二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方迭。 3、通過探究活動學會測量液體和固體的密度。學會利用物理公式間接地測定一個物理量的科學方法。 自主學習 一、復習： 1、什么是物質的密度？ 2、計算密度的公式是什么？ 3、要求出物質的密度要知道哪些量？ 二、自主學習：怎樣使用量筒？ 通過閱讀課本，回答課本中提出的幾個有關問題，并動手操作，學習使用量筒測量液體和不規(guī)則固體體積的方法及注意事項。 1． 2． 3． 4． 能力提升： 1．如果要測量的不規(guī)則物體的體積過大或無法浸入現(xiàn)有量筒之內， 你有什么辦法測量出它的體積？ 可采用“溢水法”。即，將物體浸入盛滿水的容器內，同時將溢出的水接到量筒中，讀取的數(shù)值便是該物體的體積。如果現(xiàn)有量筒一次仍不能盛取溢出的水量，可慢慢將物體浸入，并多次盛接和讀取數(shù)據(jù)，最后相加得到物體的體積。 2.如何用量筒測量密度小于水的不規(guī)則物體（石蠟）的體積？ 可采用“按入法”先將物體放入水中，然后用細鐵絲將其按入水中。放入待測物體前和后的讀數(shù)差就是其體積。 也可采用“懸垂法”。先讀取懸掛重物浸沒于量筒中液體時對應的體積，然后將石蠟和重物系在一起浸入量筒中讀取此時的體積。兩者的差值便是石蠟的體積。 三、自主探究:怎樣測量物質的密度？ 要求：請你自己設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格，用于記錄測量鹽水（液體）和塑料塊（固體）密度時所用的數(shù)據(jù)及所得的結果。要明白需要記錄哪些數(shù)據(jù)。讓學生把所測得的有關數(shù)據(jù)填入其表格中，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)處理，通過物理公式計算，間接得出被測物質的密度值。 實驗原理： 實驗儀器： 實驗步驟： 數(shù)據(jù)的采集： 根據(jù)數(shù)據(jù)得出結果： 當堂達標 1 量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因為( ) A、實驗中，細高的量筒便于操作 B、細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度 C、細高的量筒與粗矮的量筒相比，相應的刻度間隔較大，便于準確地讀數(shù) D、粗矮量筒中的液體較多，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù) 2 、在“測定金屬塊密度”的實驗中，某同學用了如下幾個步驟： A、在量筒內倒人一定量的水，記錄水的體積Vl； B、用天平稱出金屬塊質量m； C、將天平置于水平臺上，調節(jié)平衡； D、將金屬塊全部浸沒在水中，記錄水同金屬塊的體積V2． (1)合理的順序應是______________(填字母)． (2)觀察水體積時應注意什么? (3)金屬塊密度的計算式是。 3、在實驗室用天平和量筒測量鹽水的密度時，以下實際操作步驟及順序是（ ） ①把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積② 在玻璃杯中盛鹽水稱出它們的質量 ③把玻璃杯中的鹽水全部到入量筒中，記下量筒中鹽水的體積 ④用天平測出空燒杯的質量 ⑤稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的質量 A ②③④ B ④②①⑤ C ④②③ D ②①⑤