《七年級生物上冊232人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能教案新版蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊232人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能教案新版蘇教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
集體備課
備課札記
課題
3-2 人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：1、識別人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
2、說出人和動物細(xì)胞各部分基本結(jié)構(gòu)的主要功能。
3、說出細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用。
過程與方法：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得知識，鍛煉操作技能。
教學(xué)重點(diǎn)
1、識別人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
2、說出人和動物細(xì)胞各部分基本結(jié)構(gòu)的主要功能。
3、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本。
教學(xué)難點(diǎn)
說出細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用。
教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)法、觀察法、對
2、比法、講授法
教學(xué)手段
實(shí)驗(yàn)
教時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，你想了解人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)嗎？出示人的紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞以及神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，體驗(yàn)組成人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
活動探究：（一）觀察人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法和步驟以及操作注意點(diǎn)，然后觀察制作人的口腔上皮細(xì)胞玻片的材料用具。
問題：（1）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料用具有什么不同？
（2）應(yīng)該取實(shí)驗(yàn)材料的哪一部分？
（3）為什么此實(shí)驗(yàn)用0.9%的生理鹽水？
教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中的實(shí)驗(yàn)步驟
3、并分組討論、交流，時(shí)間大約3分鐘。
2、制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)玻片標(biāo)本。
學(xué)生6人一組，進(jìn)行分工合作。
教師巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生在使用顯微鏡觀察時(shí)應(yīng)先選低倍鏡，并注意觀察口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，繪圖時(shí)實(shí)事求是。
歸納：（1）人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括三部分。
（2）人和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別與相同點(diǎn)。
（3）組成生物體的細(xì)胞各部分的功能。
（二）細(xì)胞核在生物遺傳中的作用
教師提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本中的相關(guān)內(nèi)容。
問題：（1）對細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，著色最深的是細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？（2）染色體、遺傳物質(zhì)、基因等之間的相互關(guān)系。
練習(xí)鞏固：課本P42的“自我評價(jià)”1、2、3、4
拓展延伸：課本P43的“思維拓展”
課時(shí)小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)所學(xué)的植物細(xì)胞的知識，再結(jié)合本節(jié)動物細(xì)胞的有關(guān)知識，討論理解得出：細(xì)胞是植物體、動物體和人體生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
作業(yè)設(shè)計(jì)
自我評價(jià)
補(bǔ)充習(xí)題
板書設(shè)計(jì)
教后反思
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