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1、2019最新浙科版生物必修 2第一節(jié)《 分離定律》教案
【學習目標】
1、知識目標
(1)認知孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗。
(2)理解自交、雜交正交、反交、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀 、性狀分離等概念。
2、能力目標
通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、新華書店等多種渠道 ，收集遺傳學之父一一孟德爾的個人資料等。
3、情感目標
體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新 ，以及嚴謹求實的科學態(tài)度和科學精
神。.【學習重點】
1、一對相對性狀的遺傳實驗。
2、對分離現(xiàn)象的解釋。
學學習難點】
1、一對相對性狀的遺傳實驗。
2、對分離現(xiàn)象的解釋。
【學習方法】
課前導學、
2、質(zhì)疑討論.、反饋矯正、遷移創(chuàng)新
【課前導學】
A、自主學習
1、豌豆作為實驗材料取得成功的原因
①豌豆是 ;而且是 。
②豌豆還具有。
2、一對相對性狀的雜交實驗
①相對性狀：。
②性狀分離：。
③ P： X f F1 [Wj 莖 f F2[Wj 莖： 矮莖 =O
3、對分離現(xiàn)象的解釋
①生物的性狀是由 決定的；
②在體細胞中遺傳因子是 ;
③生物體在形成生殖細胞一一配子時 ，成對的遺傳因子=分別進入不同的配子
中。
④受精時，雌雄配子的結合是。
日情景設置
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生下來會打洞?！焙芫靡郧?，人們就注意到遺傳是生物界的一種普
遍現(xiàn)象，世界上一
3、切生物在繁衍后代的過程中都只產(chǎn)生同類的生物體 ，但對遺傳的規(guī)律卻知
之甚少。140多年前，孟德爾在漂亮的豌豆種植園里以豌豆為材料進行了 8年的豌豆雜交實
驗揭示出了生物的遺傳規(guī)律。讓我們來一起踏著科學家的足跡 ，探索遺傳的奧秘吧！
【質(zhì)疑討論】
孟德爾的實驗是如何操作的？為什么選用豌豆作為實驗材料？
【反饋矯正】
1 .被稱為遺傳學奠基人的是 （）
A.達爾文 B.孟德爾 C.摩爾根 D.魏斯曼
2 .下列性狀不屬于相對性狀的是 （）
A.高鼻梁與塌鼻梁 B.人的卷發(fā)和直發(fā)
C.人的五指與多指 D.眼大與眼角上翹
3 .下列有關顯隱性性狀的敘述中，正確的是 （）
A.生
4、物體沒有顯現(xiàn)出來的性狀稱隱性性狀
B.親本之中一定有一個表現(xiàn)為隱性性狀
C.子一代未顯現(xiàn)出來的那個親本的性狀稱隱性性狀
D.在一對相對性狀的遺傳試驗中，雙親只具有一對相對性狀
4、豌豆的矮莖和高莖為相對性狀。下列雜交實驗中能判定性狀顯隱性關系的是 （）
A. （Wj莖莖一"[Wj莖 B . [Wj莖莖一■ 301 [Wj莖+101 矮莖
C.矮莖x矮莖一矮莖 D.高莖X矮莖一 98高莖+107矮莖
5.兩雜種黃色籽粒豌豆雜交，產(chǎn)生種子120粒，其中純種黃色種子的數(shù)目約為 （）
A.0 粒 B.30 粒 C. 60 粒 D. 90 粒
【遷移創(chuàng)新】
6、牛的毛色有黑色和棕色，
5、如果兩頭黑牛交配生了一頭棕色子牛，請回答：
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯 性性狀？。
(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子和隱性遺傳因子 ，寫出上述兩頭 黑牛及子代棕
色牛的遺傳因子組成情況。
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是 ;若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子 牛,該牛是純合子的可能性是 。
附導綱1第1課時參考答案：
自主學習1.①自花傳粉閉花受粉②易于區(qū)分的性狀 2.①一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類
型②在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象③高莖 矮莖3: 1
3.遺傳因子成對彼此分離隨機的
【反饋矯正】
1B 2D 3C 4B 5B
【遷移創(chuàng)新】
6⑴黑色 ⑵Bb Bb bb ⑶3/4 1/3
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浙科版生物必修2第一節(jié)《分離定律》教案
