八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元二格律詩(shī)五首次北固山下課件長(zhǎng)春版.ppt

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,課文導(dǎo)入,王灣是洛陽(yáng)人，于先天元年，即公元712年，也就是杜甫出生那年中了進(jìn)士。他曾往來(lái)于現(xiàn)在的江浙一帶，在途經(jīng)江蘇省鎮(zhèn)江市北固山時(shí)，寫下了一首詩(shī)《次北固山下》。王灣是一個(gè)生卒年不詳?shù)奶瞥?shī)人，今天我們還記得他的名字，就是因?yàn)樗麑懴铝诉@首千古傳頌的詩(shī)歌，這就是我們常說(shuō)的“人以詩(shī)傳”呀。,【知識(shí)與能力目標(biāo)】掌握詩(shī)歌的內(nèi)容并背誦全詩(shī)?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】品位詩(shī)歌意境，領(lǐng)悟詩(shī)歌主題?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】感受中國(guó)詩(shī)歌的思鄉(xiāng)旋律。,學(xué)習(xí)目標(biāo),王灣（693～751）唐代詩(shī)人。字號(hào)不詳。洛陽(yáng)(今屬河南)人。開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》?！度圃?shī)》存詩(shī)十首。,作者介紹,客路/青山/外，行舟/綠水/前。潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處/達(dá)？歸雁/洛陽(yáng)/邊。,次北固山下王灣,課文閱讀,①客路，當(dāng)指驛道，是旅客來(lái)往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。③風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。④殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽(yáng)從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱海日。⑤鄉(xiāng)書，即家書，指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書信，故詩(shī)人有托書于歸雁之意。按：鴻雁傳書，實(shí)無(wú)其事。,詞語(yǔ)解釋,唐詩(shī),,律詩(shī),絕句,,,律詩(shī)的特征,1.共有八句,2.二、四、六句押韻,3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián),4.頷聯(lián)對(duì)偶句,頸聯(lián)對(duì)偶句,課文分析,五言七言,次北固山下王灣,(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。(頸聯(lián))海日/生/殘夜，江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁/洛陽(yáng)/邊。,課文分析,思考：題目中“次”、“北固山”分別什么含義？,字詞思考,,北固山今在江蘇省鎮(zhèn)江市以北，三面臨江。,詩(shī)題中的“次”字一般解作“停泊”，但根據(jù)詩(shī)意，在這里應(yīng)解為“經(jīng)過(guò)”，因?yàn)閺念h聯(lián)即可察知：詩(shī)人所乘之舟是在江中行駛的。,字詞思考,2.從這首詩(shī)中你可以看出詩(shī)人此時(shí)此刻的心情是怎樣的？從哪句詩(shī)可以看出？,心情：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。,,“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”,思考回答下列問(wèn)題:,1.詩(shī)中描寫了什么地方的什么時(shí)節(jié)的景物？有哪些景物？表現(xiàn)出什么特點(diǎn)？,長(zhǎng)江地區(qū)；,早春時(shí)節(jié)；,青山、,綠水、,江潮、,船帆、,海日、,景物：,特點(diǎn)：,開闊、秀麗,課文鞏固,江春,“海日生殘夜，江春入舊年。”,1、先說(shuō)這兩句所寫的景象。,2、這兩種景象有相同的地方嗎?,提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時(shí)序交替中的景物。）,3、這兩種景物跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？,提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替——如此一天一天地過(guò)去，一年一年地過(guò)去，而詩(shī)人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?,詩(shī)句理解,鄉(xiāng)書即家書，指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信；,問(wèn)：為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書呢?,翻譯：寫給家人的書信早已寫好，如何送達(dá)家里？掠過(guò)晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽(yáng)那邊。,由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此刻看見(jiàn)了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽(yáng)的——洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方，寫了詩(shī)人淡淡的鄉(xiāng)愁。,鄉(xiāng)書:家書,詩(shī)句理解,彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。,潮水上漲，兩岸江面無(wú)比寬闊，順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。,海上的太陽(yáng)在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。,我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)？北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?yáng)。,詩(shī)句理解,詩(shī)中詩(shī)人即景抒情，細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江中下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。,詩(shī)詞小結(jié),最耐人尋味的是頸聯(lián),你如何理解本句中蘊(yùn)涵的哲理?(1).紅日驅(qū)走黑暗------樂(lè)觀向上(2).春意驅(qū)走寒冷-----樂(lè)觀積極(3)新舊事物更替------體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律,課文拓展,思鄉(xiāng)句子:獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.王維日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。崔顥,春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。,課文拓展,