七年級語文下冊 寫作 語言簡明課件 新人教版.ppt

《七年級語文下冊 寫作 語言簡明課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 寫作 語言簡明課件 新人教版.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

寫作語言簡明,人們常說“妙筆生花”，什么樣的文章才算花一樣動人的文章呢？情到濃時，筆到妙處，不一定非得用上華麗的辭藻、生動的修辭，亦可化繁為簡，用簡明的語言寫你見聞，抒你所感。若文章語言簡明，又無礙敘事，無礙抒情，那這樣一篇文章反而更易引人入勝，博得讀者好感。所以，如果能夠正確做到語言簡明，就等于有了一只妙筆，如何寫不出動人之作？,學習目標,1.學習語言簡明的方法，并學會正確運用到自己的作文中。,2.認真觀察生活，用心感悟生活，在作文中說真心話，抒真感情，使語言自然簡明。,3.努力提高在平常生活中說話簡明清楚，連貫得體的水平。,教學過程,一、文題展示,航天、生物、計算機、新能源……你對哪個領域的科學技術最感興趣？請搜集相關資料，加深對這種科學技術的理解。在此基礎上，展開想象，寫一篇作文。不少于500字。,提示：,1.可以想象科學技術在未來的發(fā)展情況，及其對社會生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶來潛在的威脅和災難。,2.要有一定的故事情節(jié)。如果能像《帶上她的眼睛》那樣，設置一些懸念和伏筆，那就更好了。,3.寫完后多讀幾遍，根據(jù)語言簡明的要求，做進一步的修改。,二、寫作導航,語言簡明，簡即語言簡潔精練,做到惜字如金,能用盡量少的文字傳遞盡可能多的信息；明即表達明白,讓人一看就懂，不饒彎，不晦澀。那么，我們該如何做到作文語言簡明呢?,1.作文時圍繞中心來寫，不說與中心思想、主要內容無關的話。,例如“這種簡書是非常笨重的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文節(jié)有120斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹筒，是由兩名身強力壯的武士抬到宮庭里面去的。漢武帝把竹簡一片一片地解下來看，足足用了兩個月的時間才看完?！?這段文字主要說明簡牘文書“笨重”，首句提出看法，接下去兩句用兩個事例說明這一看法。文字較簡潔，意思很明確。最后一句是順著第三句說下來的，并不是說明簡書“笨重”，因此應把它刪去。,2.用詞簡明，不堆砌。形容詞或修飾詞并非越多越好，而是越精越妙。,例如《太空一日》中“就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：‘快看啊，他眨眼了，利偉還活著！’所有的人都鼓掌歡呼起來。”描述“我”當時的狀態(tài)，作者僅用了“眨眼”一詞；形容大家的擔心、緊張與放心，作者僅用了“喊”“歡呼”兩個詞。,3.在沒有特殊的表達需要時，要避免詞語的重復多余。例如“記得在一次期末考試中，在考完了語文后，我感覺相當不錯，高興地興奮了很長時間。”其中“在、中、了、后”這樣的字眼多余，“高興地”和“興奮”重復，都應該去掉，修改為“記得一次期末考試，考完語文，我感覺相當不錯，興奮了很長時間。”這樣，語言既簡明，也不影響句意表達。,4.善于概括，巧用指代。無論是書面表達還是口頭表達，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結合起來，表達才能簡明。再者，運用必要的復指成分，也是表達中不可少的。不用復指成分，就會啰嗦。例如老舍《濟南的冬天》中“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說:你們放心吧，這兒準保暖和?！逼渲小八鼈儭奔粗盖懊娴摹斑@一圈小山”。,最后，需要注意的是，簡明與否不能單純以字數(shù)多少為標準，要從語言表達的需要出發(fā)，當簡則簡，當繁則繁。不能為了簡明而影響語意的表達，甚至讓人誤解。,例如:東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去卻也像緋紅的輕云，但也缺不了“清國留學生”的速成班。（魯迅《藤野先生》原稿）最后一句定稿時改為“但花下也缺不了成群結隊的‘清國留學生’的速成班”。原稿詞語雖少，但沒有“花下”，上一句“櫻花”就無所依附；沒有“成群結隊”就無法顯示人數(shù)之多。改句增加了字數(shù)，表意更加完備。,三、例文引路,高科技小草,春暖花開，陽光明媚，爸爸媽媽帶著自己的孩子到森林公園去踏青。一群小朋友跑到一大塊青草坪上又蹦又跳，玩得可高興了！他們的爸爸媽媽看見后，異口同聲地喊道：“快出來??！不要在上面玩，把小青草都踩死了！”,“不要緊的！我們喜歡小朋友和我們一起玩，因為我們是用高科技培植出來的小青草，越踩越茂盛。我們有頑強的生命力，一年四季長青，是一種專門供人休閃娛樂的小青草。”小青草不約而同地叫道。小朋友們的爸爸媽媽聽后，走近一看，小青草綠菌菌的，外觀與普通的青草一模一樣，但被孩子們踩過的地方依然朝氣蓬勃，他們恍然大悟，連忙又喊道：“原來這是高科技青草坪，孩子們放心大膽地玩吧！”小朋友們七嘴八舌地說：“高科技青草坪真好！”,有位熱心的小朋友還在青草坪旁樹了一塊醒目的標牌，上面寫道：“歡迎大家進入青草坪游戲?！鳖D時，大人小孩都蜂擁而入，有的在上面踢足球，有的坐在上面看書、聊天，有的躺在上面曬太陽，有的放風箏，有的練習武術，有的摔跤或翻跟頭。這個大青草坪一下子熱鬧非凡了。一傳十，十傳百，四面八方的人，從此絡繹不絕地到這兒來游玩。,然而，看到此情此景，小青草心里既高興又著急，高興的是人們終于有了一塊可以隨便出入的青草坪，著急的是人們舍近求遠，有些人不遠百里、千里甚至萬里而來，一路上風塵仆仆，白白浪費那么多時間。其實，小青草多么渴望被人們種植在公園、廣場、路邊和房前屋后從而取代那種只能觀賞的青草坪啊！,難怪小青草深有感觸地說：“無論把我們栽培在哪個地方，我們決不光占地盤，而是要周到體貼地為人類服務。盡管我們沒有花香，沒有樹高，但是，我們是無私奉獻的高科技小青草。我們生來就是要與人類同呼吸、共歡樂的，為地球家園增添綠色是我們的神圣使命?！睍r代呼喚高科技小青草，高科技小青草應運而生，為我們大家?guī)砀Ｒ簟?【名師點評】最不起眼的小草到了未來也被作者寫出了喜怒哀樂，作者用簡潔明了的語言寫出了未來小草的特點，道出了草兒的心聲。其實，這心聲，哪僅僅是小草？文章構思奇特，過渡自然，既充分發(fā)揮了自己的想象，又密切聯(lián)系了平常的生活，真是一位觀察仔細，心思細膩的小作者。,四、板書設計,