三年級下冊英語單元試題第五單元 牛津譯林無答案含聽力材料)

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1、 學(xué)校 班級 姓名 . 密 封 線

2、 內(nèi) 請 不 要 答 題 三年級下冊英語第五單元練習(xí) 聽力部分（40分） 一、聽錄音，選出你所聽到的內(nèi)容。（10分) (　　) 1. A. how　　　 B. now　　　 C. out (　　) 2. A. nine　　　 B. five　　　 C. four (　　) 3. A. wish　　 B. window　　　C. want (　　) 4. A. tree　　　 B. three　　　 C. there

3、(　　) 5. A. wake　　　 B. cake　　　 C. make (　　) 6. A. how nice B. how old C. how lovely (　　) 7. A. I’m eight. B. I’m seven. C. I’m ten. (　　) 8. A. You’re right. B. You’re out. C. You’re eight. (　　) 9. A. K87523　 B. K78532 C. K85723 (　　) 10. A. 8796425 B. 8769452 C

4、. 7896452 二、聽錄音判斷所聽內(nèi)容是否與圖片相符，相符打“√”不相符打“”（6分） 3. 2. 1. 4. 6. 5. 三、聽錄音，根據(jù)所聽順序用數(shù)字給下列句子排序。（6分） （ ）This toy dog is for you. （ ）Here you are. （ ）Nice to meet you. （ ）What about you? （ ）What a lovely dog. （ ）It’s time for class. 四、聽錄音，根據(jù)問句選擇正確的答句（5分） （

5、）1. A. I’m Liu Tao. B. I’m ten. （ ）2. A. This is a toy car.. B. I want a robot. （ ）3. A. Thank you.. B. It’ s a nice bird. （ ）4. A. No, it isn’t. B. Yes, please. （ ）5. A. It’s in the desk. B. She’s in the library. 5、 聽錄音，填入所聽到的數(shù)字。（聽兩遍）（6分） 1. 8 ____ 5 ___

6、_ 2. 1 ____ 9 3. 3 ____ 5 4. 1 ____ 3 1 ____ 六、聽錄音，完成下列對話。（聽三遍）（7分） 1. __ ___ Birthday. What a nice __ _____! 2. —How old are you? —I’m __________ . 3. —_________ the pen? —It’s ________ the _________. 4. Don’t ________ in class. 筆試部分（60分） 1、 判

7、斷下列畫線部分讀音是否相同，相同打“√”，不相同打“”.（6分） ( )1. seven close ( )2. sweet desk ( )3. brother sister ( )4. behind under ( )5. cakes Sam ( )6. parrot cap 2、 英漢互譯。（10分） 1.一個漂亮的蛋糕 ______ ______ ______ 6. turn round _______________ 2.許個愿 _______ _______ ________

8、 7. be late for class ___________ 3.三個漢堡 _______ hamburgers 8. Here you are. _____________ 4.五張光盤 _______ CDs 9. three lovely birds _________ 5.想要一個機器人 ______ _____ ______ 10. you’re out ________________ 三、連詞成句。（8分） 1. are, how, you, old (?) 2. lovely,

9、 a, what, dog (!) 3. cake, time, it’s, for, the (.) 4. pie, is, for, this, you (.) 四、選擇最佳答案（10分） ( ) 1. How old ______ he? A. is B. am C. are ( ) 2. - Make a wish, Sam. - ____________ A. Thank you. B. I want a schoolbag. C. Cut th

10、e cake. ( ) 3. - What’s _______ over there? - It’s a lunch box. A. this B. it C. that ( ) 4. – Is this your _____? - Yes, _____ Helen. A. brother, he’s B. sister, he’s C. sister, she’s ( ) 5. - Happy Birthday, Tom. - ___________.

11、 A. Happy Birthday! B. Thank you. C. Happy New Year! ( ) 6. – I’ m nine. ________ you? - I’m eight. A. How old B. What about C. How are ( ) 7. 你想告訴別人你的妹妹今年五歲了，你會說： A. My sister is four. B. Your sister is five. C. My sister is five. ( )

12、 8. 你上課遲到了，老師會對你說： A. Don’t be late for class again. B. Time for class. C. Don’t talk in class. ( ) 9. 別人回答正確時，你會說： A. You’re out. B. You’re right. C. You’re welcome. ( ) 10. 看到鐘表上顯示11點了，你會說： A. Time for dinner. B. Where’s your lunch? C. It

13、’s time for lunch. 五、選擇正確的選項補全對話。（5分） A. What about you? B. I want a ball. C. What a big ball! D. It’s time for the cake! E. Thank you. Tim: Happy Birthday, Peter! Peter: 1. __________ Tim: How old are you, Peter? Peter: I’m eight. 2. ____________ Tim: I’m eight, too. Peter, make a wish!

14、 Peter: All right. 3. __________ Tim: Look. This ball is for you. Peter: 4. _________ Thanks. Tim: Come on（快一點）, Peter! 5. ________ 六、根據(jù)提示，完成句子。(11分) 1. 我想要兩輛玩具小汽車。 給你。 - I want ________ ________ cars. –Here _______ ________. 2. 你幾歲了？ 我六歲了。 - How ______ are you? - I’m _______. 3. 看

15、！一只鳥！ 真可愛?。? - Look! A ______. – How ________! 4. 我想要四塊蛋糕。 I’d like _______ cakes. 5. 你七歲嗎？ 不，我九歲。 - Are you ________? -No, I’m ________. 七、閱讀理解。（10分） (A) 閱讀短文，選出最佳答案 Hello, I am Tim. I’m seven. I have a brother, Mike. He is ten. This is Helen. She’s my sister. She is nine. Who is th

16、at girl? That’s Lucy. She is nine, too. She’s Helen’s friend. We love each other. ( )1. _________ is 7. A. Tim B. Mike C. Helen ( )2. Helen is ______. A. 7 B. 9 C. 10 ( )3. Mike is _________. A. 7 B. 9 C. 10 ( )4. __

17、______ is Tim’s sister. A. Mike B. Helen C. Lucy ( )5. Lucy is Helen’s ___________. A. sister B. classmate C. friend 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者

18、則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。(B) 閱讀對話，判斷下列表述是否正確，正確的“√”，不正確的打“”。 A: Hello, Mike. 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武

19、事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。B: Hello, Wang Bing. This is my sister, Helen. 我國古代的讀書人

20、,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本

21、結(jié)構(gòu):提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。A: Nice to meet you, Helen. C: Nice to meet you, too. A: How old are you, Helen? C: I’m eight. W

22、hat about you, Wang Bing? A: I’m twelve. Where’s your schoolbag, Helen? C: It’s over there, under the tree. A: It’s five o’clock now. Let’s go home together（一起回家）. B& C: OK. ( ) 1. C is Helen. ( ) 2. It is in the morning. ( ) 3. Wang Bing is twelve. ( ) 4. Helen’s schoolbag is under the tree. ( ) 5. Helen is eight.