九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)

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1、九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一單元復(fù)習(xí) [走進(jìn)化學(xué)世界] 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一、物理變化和化學(xué)變化 1.物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。如水的三態(tài)變化，鋁壓成鋁箔、抽成鋁線等。 2.化學(xué)變化的基本特征是生成其他物質(zhì)，同時(shí)還發(fā)生能量變化?；瘜W(xué)變化常伴有放熱、發(fā)光、放出氣體、生成沉淀、顏色改變等現(xiàn)象。 3.化學(xué)變化的過程中一定伴隨物理變化，物理變化過程中不一定有化學(xué)變化。如蠟燭燃燒過程中伴隨著蠟的熔化等物理變化。 4、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系 物理變化 化學(xué)變化 概念 沒有新物質(zhì)生成的變化 生成了新物質(zhì)的變化 本質(zhì)區(qū)別 宏觀：沒有新物質(zhì)生成 微觀：若是由分子構(gòu)成物質(zhì)，

2、分子不發(fā)生變化，只是分子間的間隔、分子運(yùn)動(dòng)速率的大小變化 宏觀：有新物質(zhì)生成 微觀：分子本身發(fā)生了變化，變成了新分子 外觀特征 物質(zhì)的狀態(tài)、形狀等發(fā)生了變化 常伴隨發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等 舉例 水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā) 鎂條燃燒、堿式碳酸銅受熱分解 區(qū)分依據(jù) 有沒有新的物質(zhì)生成 聯(lián)系 在物理變化中 ，一般不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，但在化學(xué)變化中 ，一定同時(shí)發(fā)生物理變化 【例題1】下列詩(shī)句只涉及物理變化的是（ ） A.只要功夫深，鐵杵磨成針 B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D、千錘萬鑿出

3、深山，烈火焚燒若等閑 【解析】本題將變化與詩(shī)句聯(lián)系在一起，使學(xué)生在詩(shī)的意境中理解物理變化和化學(xué)變化。A項(xiàng)是鐵杵變成鐵針，沒有生成新物質(zhì)，而B、C、D三項(xiàng)變化時(shí)生成了新物質(zhì)，故答案為A。 【答案】A 二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 區(qū)別 物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì) 性質(zhì)判斷 直接或由儀器間接觀察 必須通過化學(xué)變化才可判斷 性質(zhì)內(nèi)容 顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)變化判斷其化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性（如受熱是否易分解）等 【例題2】閱讀下列信息：鋁是一種

4、銀白色的金屬，具有金屬光澤，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片；鋁的密度較小(2.7 g/m3)，有良好的導(dǎo)電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用，生成致密的保護(hù)層——氧化鋁；鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。 根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問題。 （1）鋁的物理性質(zhì)有___________________________________________________； （2）鋁的化學(xué)性質(zhì)有___________________________________________________。 【解析】根據(jù)是否發(fā)生化學(xué)變化（化學(xué)反應(yīng)），將物質(zhì)的性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成與鋁不同的

5、氧化鋁，鋁可與稀鹽酸反應(yīng)生成新物質(zhì)氫氣，鋁本身也發(fā)生改變，這些都屬于鋁的化學(xué)性質(zhì)；其余則屬于它的物理性質(zhì)。 【答案】（1）銀白色、有光澤的金屬，質(zhì)地較軟、密度較小，良好的導(dǎo)電性和傳熱性（2）在常溫下可與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，可與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣 基礎(chǔ)檢測(cè) 1.下列描述涉及一些物質(zhì)的變化，其中只涉及物理變化的是（ ） A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C.只要功夫深，鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 2.下列成語描述的變化中，一定包含化學(xué)變化的是（ ） A.木已成舟　 B.花香四溢 C.燭

6、炬成灰　 D.滴水成冰 3.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ） A.碳酸分解生成二氧化碳和水 B.甲烷（天然氣、沼氣的主要成分）極難溶于水 C.乙醇（俗稱酒精）可以燃燒 D.水分解生成氫氣和氧氣 4.下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A.用鐵、鋁制作炊具　B.用汞（俗稱水銀）作體溫計(jì)的指示液 C.用酒精作燃料　　　D.用銅制作導(dǎo)線 5.下列描述正確的是（ ） A.石蠟受熱熔化屬于化學(xué)變化 B.木炭燃燒屬于物理變化 C.水銀的熔點(diǎn)低屬于物理性質(zhì) D.金剛石的硬度大屬于化學(xué)性質(zhì) 6.下列說法中正確的

7、是（ ） A.物理變化和化學(xué)變化一定同時(shí)發(fā)生 B.物理變化一定有其他物質(zhì)生成 C.化學(xué)變化一定有其他物質(zhì)生成 D.化學(xué)變化一定有發(fā)光、發(fā)熱、變色、生成沉淀、生成氣體的現(xiàn)象 7.下列家庭常用品中，可根據(jù)哪些物理性質(zhì)來區(qū)別？ （1）鹽和糖_______________；（2）銅制品和鐵制品________________。 （3）酒和醋_______________；（4）瓷勺和塑料勺__________________。 8. ①木炭是灰黑色的多孔性固體；②木炭能燃燒；③我國(guó)某些地方冬天有時(shí)用木炭來取暖；④將木炭粉碎；⑤木炭可制黑火藥；⑥取一小塊木炭點(diǎn)燃，放入氧氣瓶中燃燒，發(fā)出

8、白光。上述描述屬于物理性質(zhì)的是_________________（填序號(hào)，下同），屬于物理變化的是________________，屬于化學(xué)性質(zhì)的是__________________，屬于化學(xué)變化的是________________，屬于用途的是________________。 基礎(chǔ)檢測(cè)參考答案 　　1.C2.C3.B4.C5.C6.C 7.味道　顏色　氣味　硬度 8.①?、堋、凇、蕖、邰? 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 一、蠟燭及其燃燒的探究 在實(shí)驗(yàn)探究中，一要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，如顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等；二要關(guān)注物質(zhì)的變化，如石蠟燃燒時(shí)是否熔化

9、等；三要關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象，如發(fā)光、放熱、有氣體生成等。 請(qǐng)將你對(duì)蠟燭燃燒的觀察與下列描述進(jìn)行比較。 點(diǎn)燃前：蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的，普通蠟燭為圓柱形固體，乳白色（特殊用途的蠟燭因加入配料而制成不同顏色，不同形狀），手感滑膩，有輕微氣味，質(zhì)地較柔軟，難溶于水，密度比水小。 燃燒時(shí)：點(diǎn)燃的蠟燭可以持續(xù)燃燒，蠟燭緩慢變短。燃著的蠟燭頂部受熱熔化而形成一個(gè)凹槽，熔化后的液態(tài)石蠟貯于凹槽中，如果吹動(dòng)蠟燭或受熱不均勻，貯于凹槽中的液體會(huì)沿燭體流下，遇冷逐漸凝固附著在燭體上。蠟燭的火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰與空氣充分接觸，溫度最高。蠟燭燃燒時(shí)，用干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)

10、壁有水霧出現(xiàn)，取下燒杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成。 熄滅后：蠟燭剛熄滅時(shí)，有一縷白煙從燭芯飄出，點(diǎn)燃白煙，火焰會(huì)順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃。 【例題1】小明在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的以下做法中你認(rèn)為不合適的是（ ） A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象 B.查資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色物質(zhì)是什么 C.因與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，故不予理睬 D.詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因 【解析】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在實(shí)驗(yàn)中往往會(huì)發(fā)生一些意外的現(xiàn)象，千萬別輕易忽略這些細(xì)節(jié)，許多發(fā)明和

11、發(fā)現(xiàn)都是源自實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的與期望不符合的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)。歷史上很多科學(xué)家就是從類似的意外發(fā)現(xiàn)中，不斷地探究進(jìn)而取得了令人羨慕的成就。我們也應(yīng)該培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，這也是學(xué)好化學(xué)的前提。在探究過程中，除了實(shí)驗(yàn)和觀察外，查找資料、與他人交流等也同樣是獲得證據(jù)的重要方式。因此A、B、D的做法都是可取的。 【答案】C 二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究 向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩，均變渾濁，但后者白色渾濁更明顯，說明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中的更多。 向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別放入燃著的木條，進(jìn)行比較，燃著的木條在空氣中燃燒更旺，

12、燃燒的時(shí)間更長(zhǎng)，說明呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的少。 對(duì)著一塊干燥的玻璃片呼氣后，與另一塊放在空氣中的干燥玻璃片相比較，被呼氣的玻璃片上有一層水霧，而空氣中的沒有，說明呼出的氣體中含有較多的水蒸氣。 【例題2】市場(chǎng)上銷售的碳酸飲料中，溶有大量的二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證打開瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳。將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入下表中。 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 【解析】要檢驗(yàn)冒出的氣體中含有二氧化碳，可利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)來檢驗(yàn)。 【答案】 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 打開汽水瓶蓋，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，導(dǎo)管另一端伸入一支裝有

13、澄清石灰水的試管中 澄清石灰水變渾濁 冒出的氣泡中含有二氧化碳 三、科學(xué)探究的方法措施 科學(xué)探究的方法主要包括提出問題、做出猜想或假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)步驟）、收集證據(jù)（包括觀察到的現(xiàn)象、測(cè)定到的數(shù)據(jù)或其他資料）、分析、解釋與結(jié)論。 觀察主要指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式或借助儀器了解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)中，觀察的內(nèi)容主要有實(shí)驗(yàn)儀器和裝置（儀器安裝的順序和方法）、所用藥品（顏色、狀態(tài)、氣味等）、實(shí)驗(yàn)操作（實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后及注意事項(xiàng)）、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（實(shí)驗(yàn)過程中、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)）。 【例題3】鎂是一種銀白色金屬，它可以在空氣中點(diǎn)燃。取一段用砂紙打磨過的鎂帶用坩堝鉗夾住，在酒

14、精燈上點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成的氧化鎂是一種白色的固體粉末。根據(jù)上述有關(guān)鎂的敘述回答下列問題： （1）鎂帶在空氣中燃燒，由______________生成____________（填物質(zhì)的顏色、狀態(tài)），該過程發(fā)生了__________________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）； （2）鎂帶燃燒時(shí)的現(xiàn)象是__________________________________________________。 【解析】（1）鎂帶燃燒前是銀白色金屬，燃燒后生成的氧化鎂是白色固體粉末，所以該過程生成了其他物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化；（2）注意：不要將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析

15、、推測(cè)、結(jié)論等相混淆。例如，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不應(yīng)直接指明生成物的名稱。本題中鎂帶在空氣中燃燒，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而生成一種白色固體粉末才是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 【答案】（1）銀白色金屬白色固體粉末化學(xué)變化（2）發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體粉末 四、排水集氣法 不與水反應(yīng)，難溶于水的氣體可用《學(xué)導(dǎo)練》P8圖1-2-3所示排水集氣法來收集，但要注意在集氣瓶中加水時(shí)必須排盡集氣瓶中的所有氣體。 基礎(chǔ)檢測(cè) 1.一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它是由鐵制成的。在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”?！澳么盆F來吸一下”屬于科學(xué)探究中的（ ） A.實(shí)

16、驗(yàn)　B.假　C.觀察　D.做結(jié)論 2.能使帶火星的木條復(fù)燃的是（ ） A.空氣　B.二氧化碳　C.水蒸氣　D.氧氣 3.常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（ ） A.食鹽水　B.澄清石灰　水C.純凈水　D.蔗糖水 ４.蠟燭在空氣中燃燒生成了（ ） A.水　B.二氧化碳　C.水和二氧化碳　D.灰燼 ５.不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（ ） A.火焰分為三層，外層最亮 B.熄滅后有白煙產(chǎn)生 C.生成二氧化碳和水 D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧 ６.將燃著的木條分別伸入右圖所示的a、b兩個(gè)集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A.

17、a熄滅、b變旺　　B. a變旺、b熄滅 C. a、b都變旺　　　D. a、b都熄滅 7.通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論正確的是（ ） A.吸入的氣體全部是氧氣　　B.呼出的氣體全部是二氧化碳 C.呼出的氣體極易溶于水　　D.呼出的氣體里含有較多水蒸氣 8.請(qǐng)完成下列空白。 （1）金屬銅是__________色，水是__________色，空氣是___________色； （2）描述下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：食鹽________，二氧化碳__________，汽油___________； （3）生活中有很多物質(zhì)具有氣味，試舉兩例______

18、_______________；______________________。 （4）豆油浮在水面上，說明豆油的密度_________________________水的密度； （5）請(qǐng)按下列要求各舉兩例能燃燒的物質(zhì)： 固體_________________；液體________________；氣體___________________。 9.把某種金屬用鐵制小刀輕輕切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的性質(zhì)有：（1）硬度_________________________（填“較大”或“較小

19、”）；（2）熔點(diǎn)___________________________（填“較高”或“較低”）；（3）密度比水的_____________________（填“大”或“小”）；（4）顏色。 基礎(chǔ)檢測(cè)參考答案 　　1.A　2.D　3.B　4.C　5.C　6.B　7.D 8.（1）紫紅無無（2）固態(tài)氣態(tài)液態(tài)（3）醋、白酒(或其他合理答案)（4）小于（5）木材、煤酒精、汽油液化石油氣、天然氣(或其他合理答案) 9.（1）較?。?）較低（3）比水?。?）銀白色 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 一、藥品的取用 1.藥品取用注意事項(xiàng) （1）安全：不能用手拿藥品；不能把鼻孔湊近容器口

20、去聞藥品的氣味；不得品嘗任何藥品的味道； （2）節(jié)約：若沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用（液體1～2 mL；固體只需蓋滿試管底部即可）； （3）回收：實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。 2.藥品取用 （1）固體藥品的取用 ①塊狀：用鑷子夾取，放入平放的容器口，再慢慢豎立，使藥品緩緩滑到容器底部，以免打破容器； ②粉末：先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或紙槽）送入試管底部，再使試管直立。 （2）液體藥品的取用 ①液體的傾倒：瓶蓋倒放，標(biāo)簽朝手心，瓶口緊挨容器口； ②用膠頭滴管取少量液體：取液后的滴管應(yīng)保持膠頭在上，不能平放或倒置

21、； ③用量筒取一定體積的液體：讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，不能俯視（會(huì)使讀數(shù)偏大），也不能仰視（會(huì)使讀數(shù)偏?。?。 【例題1】下列操作正確的是（ ） A.將剩余的藥品倒入下水道 B.未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑 C.可以用品嘗的方法區(qū)別實(shí)驗(yàn)室中的蔗糖和食鹽 D.量筒只能用來量取液體的體積，不能用作反應(yīng)容器 【解析】實(shí)驗(yàn)剩下的藥品應(yīng)該放在指定的容器中，而不能直接倒入下水道；未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑，會(huì)污染別的試劑；蔗糖和食鹽作為廚房里的調(diào)味品可以食用，但作為實(shí)驗(yàn)室里的化學(xué)藥品卻不能品嘗。 【答案】D 二、酒精燈的使用 使用酒精燈時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)

22、： （1）禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以免失火； （2）禁止用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈； （3）用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹。 【例題2】小明同學(xué)用酒精燈給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)你幫他分析可能導(dǎo)致試管破裂的錯(cuò)誤操作。 【解析】用酒精等給物質(zhì)加熱，一定要掌握酒精燈使用的常識(shí)和注意事項(xiàng)，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求操作。實(shí)驗(yàn)過程中如果操作不當(dāng)，將會(huì)導(dǎo)致試管破裂，這主要是由于試管受熱不均勻或驟冷驟熱引起的。 【答案】加熱前試管外壁水滴沒有擦干；沒有預(yù)熱；加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；實(shí)驗(yàn)后將熱的試管立即放入冷水中沖洗等。 三、常見玻璃儀器的洗滌方法 1.物理

23、方法：先倒凈試管里的廢液，注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗幾次。如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗（不能用力過猛），再用水沖洗干凈。 2.化學(xué)方法：用相應(yīng)試劑將難溶于水的物質(zhì)溶解后，再用水沖洗干凈。 【例題3】玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是（ ） A、光亮透明 B、內(nèi)壁上有水珠 C、內(nèi)壁上的水成股流下 D、內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】玻璃儀器是否洗凈，是根據(jù)其內(nèi)壁附著的水來判斷，如果內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，而是均勻分布形成一層水膜，表示儀器已洗干凈。 【答案】D 基礎(chǔ)檢測(cè) 1.把碳酸鈉粉末裝入試管中

24、,正確的操作是（ ） A.用鑷子　　　B.用玻璃棒 C.用藥匙或紙槽送入　D.直接倒入 2.下列儀器中不可直接加熱的是（ ） A.試管　B.燒杯　C.燃燒匙　D.蒸發(fā)皿 3.實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（ ） A.量筒　B.集氣瓶　C.試管　D.燒杯 4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A.沒有說明藥品用量時(shí)，固體、液體都可以取任意量 B.使用試管夾時(shí)，將試管夾從試管口往下套，夾在試管中上部 C.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶，以免浪費(fèi)藥品 D.實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可用鑷子 5.下列使用酒精燈的操作中正確的是（ ） A.用燃著的酒精

25、燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈 B.加熱結(jié)束后，用燈帽蓋滅酒精燈火焰 C.用酒精燈加熱試管內(nèi)液體時(shí)，試管口可隨意朝向 D.向燃著的酒精燈里添加酒精 6.要準(zhǔn)確量取8 mL的液體，需選用的量筒是（ ） A. 10mL　B. 25mL　C. 50mL　D. 5mL 7.下頁(yè)圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空： （1）用于夾持試管的儀器是___________；（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用____________；（3）用于吸取和滴加少量液體的是____________；（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是_____________；（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接

26、受熱的是____________；（6）用來收集和貯存少量氣體時(shí)需用_____________。 8.用量筒量液體時(shí),量筒必須___________，視線要與量筒內(nèi)液體的_____________保持水平,如果仰視的話,將會(huì)使讀數(shù)______________。 9.不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是_________________，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻________________________。 10.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水_________________，也不__________________時(shí)，表示儀器已洗干凈。 　基礎(chǔ)

27、檢測(cè)參考答案 　1.C　2.B　3.A　4.D　5.B　6.A 　7.（1）試管夾（2）藥匙（3）膠頭滴管（4）酒精燈（5）試管（6）集氣瓶 　8.放在水平桌面上　凹液面的最低處　偏小　 　9.防止酒精灑出而起火　用濕抹布撲滅 　10.既不初三化學(xué)總復(fù)習(xí)提綱 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關(guān)的問題。 （1）怎樣檢驗(yàn)二氧化碳？ （2）怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低？ （3）如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素？ 二、藥品的取用 （1）如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒有說明用量一般取

28、多少？ （2）用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí)應(yīng)注意哪些問題？ （3）量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？如果采用了俯視或仰視讀數(shù)測(cè)量值與真實(shí)值的關(guān)系？如何準(zhǔn)確量取一定體積的液體？ （4）如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體？用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體？砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用？如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？ 三、物質(zhì)的加熱 （1）如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一部分溫度最高？怎樣證明這一點(diǎn)？（2）加熱試管里的液體或固體時(shí)，分別應(yīng)注意哪些問題？?jī)烧哂泻螀^(qū)別？ （3）給藥品加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因

29、有哪些？ 四、藥品和儀器的處理 （1）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？（2）實(shí)驗(yàn)后藥品能否放回原瓶？ 第二單元 我們周圍的空氣 一、空氣的主要成分及作用 空氣中主要含有哪些氣體？每種氣體分別有哪些用途？ 二、實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) （1）燃燒匙中一般放什么物質(zhì)？給物質(zhì)的量有什么要求？目的是什么？ （2）能否用木炭、硫磺代替紅磷？為什么？能否用鋁箔、鐵絲來代替紅磷？為什么？如用木炭來做實(shí)驗(yàn)，又如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？ （3）產(chǎn)生什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？得到什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)原理是什么？ （4）若測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，有哪些可能原因？ 三、大氣污染

30、物的來源和危害 空氣中的污染物主要有哪些？原因是什么？空氣被污染后會(huì)造成什么危害？ 四、能從組成上區(qū)分純凈物和混合物 純凈物和混合物有什么區(qū)別？例舉幾種常見的混合物？ 五、化學(xué)變化的基本特征 物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)別？如何判斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學(xué)變化？ 六、化合反應(yīng) 氧化物 什么叫化合反應(yīng)？化合反應(yīng)有什么特點(diǎn)？例舉幾個(gè)化合反應(yīng)？什么叫氧化物？學(xué)會(huì)識(shí)別氧化物 七、探究S、Al的燃燒有關(guān)問題 （1）S在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同？說明什么？ （2）Al燃燒時(shí)，火柴在什么時(shí)機(jī)插入集氣瓶中，為什么？集氣瓶底部為什么要放些細(xì)紗？ 八、分

31、解反應(yīng) 什么叫分解反應(yīng)？分解反應(yīng)有什么特點(diǎn)？例舉幾個(gè)分解反應(yīng)？ 知道催化劑的重要作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能起到什么作用？如果要證明MnO2是某個(gè)反應(yīng)的催化劑，需要做哪些實(shí)驗(yàn)？ 九、探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 （1）有三種方法制取氧氣，原料分別是什么？反應(yīng)原理分別是什么？三種方法的優(yōu)缺點(diǎn)？ （2）用KMnO4制取氧氣的裝置需要哪些儀器？如何檢查該裝置的氣密性？ （3）用KMnO4制取氧氣時(shí)，綿花的作用？試管口為什么略向下傾斜？什么時(shí)候開始收集？為什么？結(jié)束時(shí)，如何操作？為什么這樣？ 十、探究碳和鐵的燃燒 （1）在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么？ （2）為什么木炭點(diǎn)燃后要

32、緩緩插入集氣瓶中。 （3）鐵絲為什么要盤成螺旋狀？如未發(fā)現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，原因有哪些？分別應(yīng)如何改進(jìn)？ （4）通過上述實(shí)驗(yàn)得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)？ 十一、本單元的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 （1）碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式？ （2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式？ 第三單元 自然界的水 一、水的組成 根據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物？ 二、單質(zhì)和化合物 單質(zhì)和化合物有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？要學(xué)會(huì)區(qū)別？各舉幾個(gè)例子，并寫出化學(xué)式？ 三、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種？它們之間存在什么關(guān)系？

33、 四、探究分子的性質(zhì) 分子的特征有哪些？列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的？列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子間有間隔的？ 五、水的凈化 （1）純水與天然水的區(qū)別是什么？硬水與軟水的區(qū)別是什么？ （2）有哪些凈化水的操作？?jī)艋潭茸罡叩氖呛畏N操作？ （3）明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么？ （4）什么樣的混合物可以用過濾的方法進(jìn)行分離？過濾的操作要領(lǐng)“一貼兩低三靠”的含義是什么？ 六、水污染 水污染的主要來源是什么？應(yīng)如何防治？ 七、節(jié)約用水 認(rèn)識(shí)節(jié)約標(biāo)志，列舉生活中常見的節(jié)約用水的做法？ 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 一、原子的構(gòu)成 （1）知道原子是

34、由原子核和核外電子的構(gòu)成？ （2）原子是由哪幾種粒子構(gòu)成的？它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個(gè)原子不顯電性？原子的空間分布和質(zhì)量分布分別有什么特點(diǎn)？ 二、記住一些常見元素的名稱和符號(hào) 三、知道元素的簡(jiǎn)單分類 元素可以分為哪三類？分類的依據(jù)是什么？不同類別的元素的最外層電子數(shù)和化學(xué)性質(zhì)各有什么特點(diǎn)？ 四、能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素，如：8、18、28、38、48等 五、形成“化學(xué)過程中元素不變”的觀念 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量是否改變？微觀原因是什么？ 六、核外電子 初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，為什么說最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)

35、？ 七、原子與離子 知道同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化。如：Na與Na+、S與S2-如何相互轉(zhuǎn)化？在轉(zhuǎn)化過程中，質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、最外層電子數(shù)變化情況？知道離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，NaCl是由什么粒子構(gòu)成的？ 八、說出幾種常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià) K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。 九、能用化學(xué)式表示常見物質(zhì)的組成 （1）根據(jù)俗名寫化學(xué)式；（2）根據(jù)用途寫化學(xué)式；（3）根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)式。 十、能利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算 （1）計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；（2）計(jì)算元素間的質(zhì)量比；（3）計(jì)算某一元素的

36、質(zhì)量分?jǐn)?shù)； （4）根據(jù)計(jì)算來確定有機(jī)物的組成中除C、H元素之外是否含有氧元素； 當(dāng) M有機(jī)物 等于 MH +MC 不含有O元素； 大于 MH +MC 含有O元素；差值即為氧元素的質(zhì)量。 十一、能懂商品標(biāo)簽上的物質(zhì)成分及含量 （1）要注意標(biāo)示的是物質(zhì)的質(zhì)量還是元素的質(zhì)量，如：加鈣鹽CaCO3-Ca，加碘鹽KIO3-I； （2）要注意標(biāo)示的單位質(zhì)量與所給的質(zhì)量或體積單位是否一致。 十二、能根據(jù)某種氮肥包裝袋或產(chǎn)品說明書標(biāo)示的含氮量推算它的純度 （1）標(biāo)示的含氮量 實(shí)際含氮量（不純） 根據(jù)化學(xué)式計(jì)算含氮量 理論含氮量（純）則純度=實(shí)際含氮量/理論含氮量100%

37、 （2）判斷廣告其真實(shí)性 若標(biāo)示的含氮量 大于 理論含氮量 則是虛假?gòu)V告。 十三、平均值問題 兩種不等量物質(zhì)混合，所得實(shí)際結(jié)果必介于兩種之間。 第五單元 化學(xué)方程式 一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，認(rèn)識(shí)常見反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 （1）鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加？ （2）高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為什么減少？ 二、用微觀的觀點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋 （1）知道質(zhì)量守恒的微觀原因？ （2）會(huì)推斷未知物質(zhì)的化學(xué)式（注意有無系數(shù)） 三、探究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 在什么情況下，必須在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 四、能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式

38、 （1）查化學(xué)式 --- 根據(jù)化合價(jià)； （2）查配平 --- 數(shù)原子數(shù)，尤其氧原子； （3）查條件和箭頭 ---- 根據(jù)所學(xué)知識(shí)或題目所給信息。 五、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 （1）化學(xué)方程式的配平必須要查； （2）比例式必須要列； （3）設(shè)答必須要完整； （4）單位，x---不帶單位，數(shù)字---必須帶。 第六單元 碳和碳的氧化物 一、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性 （1）碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60、碳納米管；認(rèn)識(shí)同種元素可以形成不同單質(zhì)； （2）無定形碳：木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途； （3）金剛石和石墨性質(zhì)有什么顯著的特點(diǎn)？主要原

39、因是什么？分別有什么用途？ 二、初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 （1）用什么藥品？固體能否選用CaCO3或Na2CO3粉末？液體能否選用稀鹽酸或稀硫酸？原理是什么？用什么裝置？ （2）依據(jù)什么選擇發(fā)生裝置和收集裝置？常見的發(fā)生裝置有哪些？常見的收集裝置有哪些？ （3）如何進(jìn)行氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿、驗(yàn)純（可燃性氣體）？ 三、知道自然界的氧和碳循環(huán) ，如何實(shí)現(xiàn)？ 四、溫室效應(yīng) 知道溫室效應(yīng)的成因和防治；注意與空氣污染、酸雨污染的防治區(qū)別。 五、探究CO2的主要性質(zhì)及其用途 （1）CO2的物理性質(zhì)有哪些？如何通過實(shí)驗(yàn)來說明？由此性質(zhì)決定它有什么用途？ （2）探究CO2與

40、水、澄清水灰水反應(yīng)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明CO2既不能燃燒也不能支持燃燒？由此性質(zhì)決定它有什么用途？ 六、知道CO的主要性質(zhì)及其用途 1）物理性質(zhì)有哪些？（2）化學(xué)性質(zhì)有哪三個(gè)？（3）如何檢驗(yàn)CO？ 七、本單元的化學(xué)方程式之間聯(lián)系要熟練掌握。 第七單元 燃料及其利用 一、認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火、滅火、防爆炸的措施 （1）燃燒的條件及可燃物燃燒的條件； （2）緩慢氧化的條件 （3）爆炸發(fā)生的條件； （4）防火滅火的原理和方法； （5）防爆炸的措施（列舉實(shí)例） 二、實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件 （1）與氧氣接觸，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)；（2）溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不與

41、氧氣接觸；（3）兩者皆滿足 三、控制變量法證明的必要條件，例：A、B、C三個(gè)條件； 具備B、C，不具備A，不成立，說明A是必要的； 具備A、C，不具備B，不成立，說明B是必要的； 具備B、A，不具備C，不成立，說明C是必要的； 同時(shí)具備A、B、C，成立，說明ABC同時(shí)具備時(shí)，結(jié)論就可以成立；例：鐵生銹，銅生銹； 四、燃料有關(guān)問題 石油的幾種產(chǎn)品及主要用途（汽油、柴油、液化石油氣等）；知道石油是由沸點(diǎn)不同的有機(jī)物組成的混合物；了解我國(guó)能源和資源短缺的國(guó)情；知道化石燃料是人類重要的自然資源；形成？利用？主要組成元素？所屬物質(zhì)類別？了解使用H2、CH4、C2H5OH、液化石油

42、氣、汽油、煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響？懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料；認(rèn)識(shí)新能源開發(fā)的重要意義。 五、認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性：意義？不完全燃燒的后果？措施？ 六、本單元有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式要熟記 從零開始 回答采納率:38.3% 2010-01-24 22:46 聚成水滴　成股留下 九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末總復(fù)習(xí)提綱 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。 一、藥品的取用原則 1、使用藥品要做到“三不”：不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。 2、取用藥品注意節(jié)約：取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按

43、實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的用量，如果沒有說明用量，一般取最少量，即液體取1-2mL，固體只要蓋滿試管底部。 3、用剩的藥品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放到指定的容器里。 4、實(shí)驗(yàn)時(shí)若眼睛里濺進(jìn)了藥液，要立即用水沖洗。二、固體藥品的取用 1、塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取， 2、粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙（或紙槽）。 3、使用過的鑷子或鑰匙應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。 二、液體藥品（存放在細(xì)口瓶）的取用 1、少量液體藥品的取用---用膠頭滴管 吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁；不要將

44、滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸別的試劑（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需沖洗） 2、從細(xì)口瓶里取用試液時(shí)，應(yīng)把瓶塞拿下，倒放在桌上；傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽。 3、量筒的使用 A、取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。 讀數(shù)時(shí)量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏底。 B、量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。 注意：量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能長(zhǎng)期存放藥品，也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來量過冷或過

45、熱的液體，不宜加熱。 C、讀數(shù)時(shí)，若仰視，讀數(shù)比實(shí)際體積低；若俯視，讀數(shù)比實(shí)際體積高。 三、酒精燈的使用 1、酒精燈火焰：分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。 外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低，因此加熱時(shí)應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。 2、酒精燈使用注意事項(xiàng)：A、酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3；B、用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅；C、絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；D、絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)。E、不用酒精燈時(shí)，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)。 3、可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱的儀器，但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶；不能加熱的儀器

46、有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。 4、給藥品加熱時(shí)要把儀器擦干，先進(jìn)行預(yù)熱，然后固定在藥品的下方加熱；加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管破裂；加熱液體藥品時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45角，并不能將試管口對(duì)著自己或別人四、洗滌儀器： 1、用試管刷刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但用力不能過猛，以防止試管損壞。 2、儀器洗干凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。 四、活動(dòng)探究 1、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究：P7—P9 2、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體探究：P10—P12 六、綠色化學(xué)的特點(diǎn)：P6