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1、2021年幼兒園工作總結(jié)
2008年幼兒園工作總結(jié)
來源：幼教網(wǎng)(d.youjiao5 )
總結(jié)一：2008年幼兒園工作總結(jié)
"教育好幼兒，效勞好家長。";是我園的辦學(xué)宗旨。多年來，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫忙下，自己對幼兒的培養(yǎng)教育關(guān)照等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快，感到幸福。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子，所以就有幸福的收獲。多年來關(guān)照幼兒雖然沒有什么問題，但是缺乏之處還很多，具體如下：
1、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心缺乏，不像是
2、對待自己的孩子。有時(shí)對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。
2、管教幼兒辦法不科學(xué)，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比方在幼兒看電視時(shí)打鬧，睡覺時(shí)說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。
3、有些幼兒剛進(jìn)園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時(shí)怕出現(xiàn)平安問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動(dòng)，這就不能滿足幼兒的好奇心。
缺乏之處還很多，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地掌握
3、幼兒的心理，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯Γ辉谝粔K敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說。對幼兒堅(jiān)定不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去和煦幼兒的童心，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長。
總結(jié)二：2008年幼兒園工作總結(jié)
回憶這過去的2008～2008學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充斥感謝。我要感激我班的幼兒
4、，是他們讓我感到工作中不斷成長的高興和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)開展的撐持點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感激在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激這一切！
一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)
5、的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
〓.嚴(yán)格班級管理，抓緊"養(yǎng)成教育";：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)"一切為了孩子，一切為了明天";的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是則快樂，如果換成是我，早煩了。";我的答復(fù)是："我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多";。其次，要樹立愛心、細(xì)心
6、、耐心的原那么，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷保護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的褒揚(yáng)也是班主任工作最常用的伎倆。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真察看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三.認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊：我隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改良工作，取得家長的理解、支持與幫忙。這樣班級工作發(fā)展起來也會(huì)比擬順利，記得有一位家長對我說："他兒子
7、沒上大班之前總是不敢來，膽怯大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班";。幾個(gè)家長聽后一致同意說："孩子們愛上大一班，表明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力，是一個(gè)和煦的集體。";
我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰慧、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
總結(jié)三：2008年幼兒園工作總結(jié)
2008年第一季度，經(jīng)過全園教職工全身心的投入到工作中，使我們幼兒園無論在外部環(huán)境、硬件設(shè)施、園務(wù)管理，還是幼兒園的教育教學(xué)水平、家長的稱心度都有了很大的提高?，F(xiàn)將第一季度的工作內(nèi)容做如下總結(jié)：
一、發(fā)明
8、和諧氣氛、促進(jìn)教師成長
寬松、和諧、民主、平等的工作氣氛，能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產(chǎn)生認(rèn)同感、和煦感、歸屬感、平安感，激發(fā)發(fā)明力，提高工作效率。首先，我們利用一切時(shí)機(jī)，盡一切可能，一旦發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，勇于向她們學(xué)習(xí)自己未知的東西，敢于在教職工面前承任自己的缺乏之處，從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗(yàn)被尊重、被信任與被關(guān)愛的情感，同時(shí)更樂于接受來自管理者的激勵(lì)、引導(dǎo)與幫忙。第二，寬容教師無意的失誤，特別重視教師以失敗為代價(jià)的探究精神，使教職工感到管理者對她們的寬容與理解，從而增強(qiáng)教師的自信心和成功感，敢于探索，敢于創(chuàng)新。第三，善于識人用人，用其所長，人事相宜，著眼于個(gè)人的專長
9、和特點(diǎn)，使之有用武之地。第四，我們允許教師結(jié)合本班幼兒園的興趣和開展水平自主調(diào)整班級課程安頓，這樣既可調(diào)動(dòng)教師的積極性，又可發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，并且使課程設(shè)置接近幼兒的最近開展區(qū)，從而取得教育的最正確效果，如生成活動(dòng)確實(shí)定，對園本課程的隨機(jī)調(diào)整等等。
〓、實(shí)施"人本";管理，激發(fā)教師潛能
內(nèi)在的管理是幼兒園開展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氣氛，追求一種更具人性化的管理模式。充沛突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集大眾的智慧，在行動(dòng)上匯集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的
10、大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論，形承認(rèn)同感、歸屬感，激勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識。當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴以生存開展的支柱，一套完善、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理的過程中，首先建立一套合乎本園實(shí)際，科學(xué)合理的規(guī)章制度，其次是要加強(qiáng)思想工作和師德教育、增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動(dòng)。
三、家園合作共育，提高保教質(zhì)量
1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。走"科研興園";之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。根據(jù)當(dāng)前幼教開展趨勢、社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的單薄之處，幼兒園堅(jiān)持培養(yǎng)完整兒童
11、，著眼于終身開展，永"生命";、"愛與美";來啟迪兒童的辦園理念，以開展為目標(biāo)，以科研為先導(dǎo)。我們立足農(nóng)村幼兒園的實(shí)際，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真組織發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園質(zhì)量提升的策略研究的科研課題。
2、認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)家園合作共育。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種伎倆，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長委員會(huì)，并召開座談會(huì)，讓家長為幼兒園的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教
12、育工作，充沛發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、專題講座、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)也是我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的發(fā)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、樹立良好形象，提高辦園信譽(yù)
幼兒園要順利開展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的伎倆。做好對外宣傳工作，提高幼兒園的出名度，是創(chuàng)名牌幼兒園的先決條件。為向外界充沛展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園出名度和美譽(yù)度，發(fā)宣傳單讓家長了解幼兒園。讓
13、家長懂得如何讓孩子接受早期教育。這樣，也就提高了入園率，我園的入園率都在逐年回升，年均已到達(dá)85%以上。
為了和家托競爭，方便孩子高低學(xué)，我園特雇傭了2臺社會(huì)信譽(yù)度高的校車，并要求車主聘請有多年經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)每天接送孩子，而且分別和車主、家長簽訂了責(zé)任狀。作為園長的我，為確保孩子人身平安，無論酷暑嚴(yán)寒，每天都親自跟車，看著孩子們每天健康、歡快的進(jìn)出校園，那是我最欣慰的事。進(jìn)入春、夏季，是傳染病的高發(fā)期、是孩子平安的高危期，為避免孩子野浴、我又和家長簽訂平安責(zé)任狀，讓家長也保證做好每天的親自交接工作，不將孩子托付給陌生人、避免孩子半路出現(xiàn)意外，收到了良好的效果。
五、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教
14、育質(zhì)量
教育質(zhì)量的提高，很大程度上都有賴于教師素質(zhì)。因此建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要。我們一方面積極引進(jìn)優(yōu)秀的幼兒教師，另一方面進(jìn)行合理配置，優(yōu)化重組，以求發(fā)揮最大效益。開學(xué)初，我園聘了一名幼兒師范的畢業(yè)生(舞蹈類)任舞蹈教師，學(xué)校又派九年級的英語教師任大班的英語課。激勵(lì)教師進(jìn)行進(jìn)修，我園有6名教師，3名大專學(xué)歷，2名在進(jìn)修大專，1名教師在進(jìn)修本科。
學(xué)期初，我們幼兒園組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，以武裝頭腦，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。
六、提高辦學(xué)條件，追求持續(xù)開展
硬件質(zhì)量是辦園所開展的第一保證。為了使幼兒擁有一個(gè)平安、舒適、優(yōu)美、豐盛的活動(dòng)環(huán)境，2008年在政
15、府的大力支持下，我們幼兒園新更換了幼兒桌椅，買了大型室內(nèi)活動(dòng)玩具"調(diào)皮寶寶";及多種健身器材，專用活動(dòng)室。每班均有活動(dòng)室和配套用房，大大提升了家長、社會(huì)對幼兒活動(dòng)環(huán)境的稱心度。室外寬敞、平整的活動(dòng)場地，平安的大型玩具真正成為了孩子們的一方樂園。
總結(jié)四：2008年幼兒園工作總結(jié)
今天，隨著社會(huì)的開展，經(jīng)濟(jì)的快速增長，我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的開展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來，始終遵守國家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會(huì)效益為重，以促進(jìn)幼兒開展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，效勞于家長，效勞于社會(huì)。為
16、了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園認(rèn)真貫徹新綱要精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各級人士的關(guān)懷和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著功效，得到了家長和社會(huì)的一致好評。
為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報(bào)如下：
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
≡照江蘇省社會(huì)力量辦學(xué)管理方法，一年來，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向開展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)
17、合的原那么，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有局部教師加入了大專自考，全體教師報(bào)名加入了武進(jìn)區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動(dòng)，使教師人人會(huì)用電腦，人人會(huì)教英語。
〓、建立較標(biāo)準(zhǔn)的根底管理。
我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分規(guī)范，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評〔平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的辦法〕，并通過家長問卷征求意見，進(jìn)行綜合評分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成績突出的班級個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競爭
18、鼓勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。
三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。
幼兒的開展問題，是幼兒教育的基本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒開展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們發(fā)明了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新綱要，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類方案〔教學(xué)方案、班級工作活動(dòng)方案、周方案、常規(guī)工作方案等〕，并把每周對一個(gè)
19、具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改良自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由"統(tǒng)一備";轉(zhuǎn)變?yōu)?重點(diǎn)備";，即備重點(diǎn)課例，由"備教師指導(dǎo)";轉(zhuǎn)變成"重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)";，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務(wù)，對照各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名教師加入武進(jìn)區(qū)評優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。
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