二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第五單元 厘米和米 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)厘米｜蘇教版 (共18張PPT)

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1、 第 2 課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 厘 米 第 5 單元 厘 米 和 米量一量，課桌有多長(zhǎng)？量一量，課桌有多長(zhǎng)？一拃長(zhǎng)一拃長(zhǎng)量一量，看看大量一量，看看大約有幾拃長(zhǎng)？約有幾拃長(zhǎng)？量一量，課桌有多長(zhǎng)？量一量，課桌有多長(zhǎng)？量一量，看看量一量，看看大約有幾個(gè)鉛大約有幾個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)？筆盒長(zhǎng)？量一量，課桌有多長(zhǎng)？量一量，課桌有多長(zhǎng)？量一量，看看量一量，看看大約有幾個(gè)數(shù)大約有幾個(gè)數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)？學(xué)書(shū)長(zhǎng)？交流測(cè)量結(jié)果交流測(cè)量結(jié)果說(shuō)一說(shuō)，課桌大約有幾拃長(zhǎng)？幾說(shuō)一說(shuō)，課桌大約有幾拃長(zhǎng)？幾個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)？幾本數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)？個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)？幾本數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)？測(cè)量工具不一樣，得到的結(jié)果不一樣。測(cè)量工具不一樣，得到的結(jié)果不一樣。想要結(jié)果準(zhǔn)確，需要有統(tǒng)一的標(biāo)

2、準(zhǔn)。想要結(jié)果準(zhǔn)確，需要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)識(shí)厘米認(rèn)識(shí)厘米1 1厘米厘米厘米是長(zhǎng)度單位；量較短物體的長(zhǎng)厘米是長(zhǎng)度單位；量較短物體的長(zhǎng)度，可以用厘米作單位。度，可以用厘米作單位。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)1 1厘米厘米1 1厘米厘米1 1厘米厘米1 1厘米厘米直尺上直尺上相鄰兩個(gè)數(shù)之間的距離相鄰兩個(gè)數(shù)之間的距離就是就是1 1厘米厘米。厘米還可以用厘米還可以用“”表示。表示。1 1感知感知1 1厘米厘米1 1厘米有多長(zhǎng)呢？說(shuō)一說(shuō)！厘米有多長(zhǎng)呢？說(shuō)一說(shuō)！2 2、5 5、1010厘米厘米2 2厘米厘米2 2厘米厘米5 5厘米厘米1010厘米厘米最后刻度減起始刻度最后刻度減起始刻度，差是幾，差是幾，就是幾厘米。就是幾厘米。量一

3、量量一量物體左端和刻度物體左端和刻度“0 0”對(duì)齊。對(duì)齊?？次矬w右端與刻度幾對(duì)齊，就是幾厘米?？次矬w右端與刻度幾對(duì)齊，就是幾厘米。蠟筆長(zhǎng)蠟筆長(zhǎng)8 8厘米或厘米或8 8。量一量量一量線段長(zhǎng)線段長(zhǎng)3 3厘米或厘米或3 3。量一量量一量7 73 34 4線段長(zhǎng)線段長(zhǎng)4 4厘米或厘米或4 4。畫(huà)線段畫(huà)線段畫(huà)一條長(zhǎng)畫(huà)一條長(zhǎng)4 4厘米的線段。厘米的線段。從刻度從刻度0 0開(kāi)始，畫(huà)到刻度開(kāi)始，畫(huà)到刻度4 41 1、說(shuō)說(shuō)哪種量法對(duì)。、說(shuō)說(shuō)哪種量法對(duì)。2 2、哪條線段長(zhǎng)，長(zhǎng)多少厘米？、哪條線段長(zhǎng)，長(zhǎng)多少厘米？1 1、說(shuō)說(shuō)哪種量法對(duì)。、說(shuō)說(shuō)哪種量法對(duì)。2 2、哪條線段長(zhǎng)，長(zhǎng)多少厘米？、哪條線段長(zhǎng)，長(zhǎng)多少厘米？3 3、5 5、量一量，填一填。、量一量，填一填。