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1、《學(xué)習(xí)一一成才的階梯》習(xí)題
一、不定項(xiàng)選擇
1、“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，
修辭邏輯使人善辯.”培根的這一名言說(shuō)明（）
A、學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)人的才干B、讀書(shū)學(xué)習(xí)是成才的惟一途徑
C、學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng)D、我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法
2、為了適應(yīng)不斷變革的世界，人們應(yīng)該（）
A、學(xué)會(huì)求知
B、學(xué)會(huì)做事
C、學(xué)會(huì)合作
D、學(xué)會(huì)生存
3、埃里克?霍弗說(shuō)：“在劇變時(shí)代，善于學(xué)習(xí)的人將繼承未來(lái)，有學(xué)問(wèn)的人將會(huì)發(fā)現(xiàn)他
們?yōu)樯嫫渲卸M(jìn)行了準(zhǔn)備的世界已經(jīng)不存在了。”這段話(huà)告訴我們（）
A、人們不需要為未來(lái)準(zhǔn)備
B、未來(lái)社會(huì)是不可知的
2、，人們根本無(wú)從把握
C、我們學(xué)習(xí)的知識(shí)都將沒(méi)有用處
D、只有善于學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要
4、笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)?！逼涮N(yùn)涵的道理是（）
A、讀書(shū)學(xué)習(xí)就是與人面對(duì)面交流
B、讀書(shū)學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng)
C、讀書(shū)學(xué)習(xí)能使人成長(zhǎng)為科學(xué)家
D、讀書(shū)學(xué)習(xí)就是為了消遣娛樂(lè)
5、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睂?duì)這各話(huà)理解正確的是（）
A、多讀書(shū)可以使我們提高品德修養(yǎng)
B、多讀書(shū)可以使我們豐富知識(shí)，提高寫(xiě)作水平
C、多讀書(shū)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求
D、只有讀一萬(wàn)卷書(shū)，才能提高寫(xiě)作水平
6、小剛以前紀(jì)律觀念差，不能與同學(xué)平等相待，班級(jí)舉行的活動(dòng)也不積極參加，
3、通過(guò)
“新集體，新面貌”一課后，他認(rèn)識(shí)到了良好班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。并能自覺(jué)融入班集
體之中。這說(shuō)明（
A、小剛不是一個(gè)好學(xué)生
B、學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng)
C、學(xué)習(xí)一定能使差學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楹脤W(xué)生
D、小剛很虛偽，善于偽裝自己
7、古今中外許多科學(xué)家少年時(shí)代并不特別聰明，他們的成才全在于后天的勤奮苦學(xué)，
悉心鉆研。他們的成才經(jīng)歷說(shuō)明了（）
A、科學(xué)家都不是天才
B、學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的重要途徑
C、讀書(shū)學(xué)習(xí)就能使人成為科學(xué)家
D、興趣是最好的老師
二、判斷題
1、在今天的信息時(shí)代下，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
判斷：（）
理由：
2、人的高尚
4、品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。
判斷（）
理由：
三、思考題
神仙找到一個(gè)貧困卻聰明的孩子,想幫助他。神仙用手一指旁邊的一個(gè)小石子,小石子
立即變成了一個(gè)小金塊,孩子搖頭表示不要。神仙順手便把一塊大石頭變成了一個(gè)大金塊,孩
子還是沒(méi)要。這時(shí)神仙又把對(duì)面的小山變成了金山,覺(jué)得這回孩子該滿(mǎn)足了,可是孩子仍然不
要。神仙便責(zé)備問(wèn)道:“給你金山都不要,那你要什么?”孩子不慌不忙地回答:“我要你的手
指,要你的點(diǎn)金術(shù)?！闭J(rèn)真閱讀,想問(wèn)題：
1）孩子為什么不要金山，而要點(diǎn)金術(shù)？
2）讀了這個(gè)故事，對(duì)你有什么啟示？
答案
一、不定項(xiàng)選擇
1） AC2、ABCD3、D4、B5、B6、B7、B
二、判斷題
1、正確。信息時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、
做事的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、正確。學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)高尚品格，正
確把握人生之舵。
三、思考題
（1）因?yàn)楹⒆雍⒆又烙辛它c(diǎn)金術(shù)及掌握了方法，就有取之不盡的財(cái)富。
2） 2）掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，
根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
《學(xué)習(xí)——成才的階梯》習(xí)題
