安徽省安慶市桐城呂亭初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)上冊 冪的乘方課件 新人教版

《安徽省安慶市桐城呂亭初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)上冊 冪的乘方課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省安慶市桐城呂亭初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)上冊 冪的乘方課件 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、a3 a3 a3 a3 a3=a33333=a15=(a3)5如：如：a3 a3 a3 a3 a3=(a3) 51了解冪的乘方的運算性質(zhì)，會進了解冪的乘方的運算性質(zhì)，會進行冪的乘方運算；行冪的乘方運算；2能利用冪的乘方的性質(zhì)解決一些能利用冪的乘方的性質(zhì)解決一些實際問題實際問題zxxkxueyi 經(jīng)歷探索冪的乘方的運算性質(zhì)的過經(jīng)歷探索冪的乘方的運算性質(zhì)的過程，進一步體會冪的意義，發(fā)展推理能程，進一步體會冪的意義，發(fā)展推理能力和有條理的表達能力力和有條理的表達能力 1體味科學(xué)的思想方法，接受數(shù)學(xué)文化體味科學(xué)的思想方法，接受數(shù)學(xué)文化的熏陶，激發(fā)探索創(chuàng)新的精神；的熏陶，激發(fā)探索創(chuàng)新的精神； 2在發(fā)展推

2、理能力和有條理的語言、符在發(fā)展推理能力和有條理的語言、符號表達能力的同時，進一步體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的號表達能力的同時，進一步體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受數(shù)學(xué)的簡興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受數(shù)學(xué)的簡潔美；潔美； 3經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法運算法則的經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法運算法則的過程，獲得成功的體驗，積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)過程，獲得成功的體驗，積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，滲透數(shù)學(xué)公式的簡潔美與和諧美驗，滲透數(shù)學(xué)公式的簡潔美與和諧美了解冪的乘方的運算性質(zhì)，會進行冪的了解冪的乘方的運算性質(zhì)，會進行冪的乘方、積的乘方運算乘方、積的乘方運算冪的乘方與同底數(shù)冪的乘法運算性質(zhì)區(qū)冪的乘方與同底數(shù)冪的乘法運算性質(zhì)區(qū)

3、別，發(fā)展推理能力和有條理的表達能力別，發(fā)展推理能力和有條理的表達能力 表示表示_個個_相乘相乘 表示表示_個個_相乘相乘 表示表示_個個_相乘相乘 表示表示_個個_相乘相乘4343)3(3a32)(a332a()mnanmmnmmmm mmmnaaaaaa 個個)(aamnnm（1） (-5)23=（2）(-52)3=（3）(-x)35=（4）(x-y)32=（5） -(x3)2=（6）(x3)4 x2=56-56-x15(x-y)6-x6x14例例1計算計算2若若 ，則，則n=_ 82xxn3若若 ，求，求 的值的值22mmxxmx94若若 ，求，求 的值的值32na43na5已知已知 ，求，求 的值的值3, 2nmaanma3218-3p4872936 2542324325pppp1計算：計算：6下列計算錯誤的是下列計算錯誤的是( )A5x(2x2-y)=10 x3-5xyB-3xa+b 4xa-b=-12x2aC2a2b4ab2=8a3b3 D(-xn-1y2)(-xym)2=xnym+2 )(aamnnm1（-3/7) 105 (9/49) 52 =_；2如果如果(x2y)a（xybz）3（y2z3）2 x5y8zc1，求，求a、b、c的值的值 3若若2a+33a+3=36a2，求，求a=_3/7a=1；b=1；c=87