語文S版五年級下冊第二單元第10課《草蟲的村落》同步練習(xí).doc

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語文S版五年級下冊第二單元第10課《草蟲的村落》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共96分) 1. （5分）連連看（火眼金睛）詞組。 _______ m gu _______ cǎo mi _______ wō ni _______ sh y _______ xiǎo sh 2. （4分）拼一拼，寫一寫。 qin f hu j jing lǐng tio wng dn shēng _______ _______ _______ _______ 3. （8分）完成詞語 _______沖_______撞 花色_______ _______癡望 _______街_______巷 行色_______ _______大物 4. （6分）添枝加葉（補充詞語） _______的大樹 　　_______的波光 　　_______的狂風(fēng) _______的環(huán)境 　　_______的設(shè)想 　　_______的波浪 5. （3分）字義推敲（選擇恰當(dāng)解釋，填序號） _______良久：A.優(yōu)秀B.吉祥C.很，非常D.果然 _______邊緣：A.因為B.原因C.邊，邊沿D.沿著 _______逗人：A.停頓B.停留C.戲弄D.招引 6. （3分）寫出下列句子所使用的修辭手法。 ①大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。_______ ②優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。_______ ③難道你不愿意跟我一起到草蟲的村落里散步嗎？_______ 7. （5分）縮句 ①工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。 ②洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。 ③伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息 8. （5分）照樣子，寫句子。 ①我確實不敢碰你，但并不是懦弱。（仿寫句子） ②池水清清的，像一面鏡子。（仿寫句子） ③這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌? 9. （6分）看拼音寫詞語。 jng m qio l qn miǎn ______________ _______ qīn wěn yn wi hōng kǎo ______________ _______ 10. （5分）修改下面的句子。 聽了這個故事，受到了教育。 11. （5分）修改下面的句子。 天黑了，風(fēng)雨越刮越猛。 12. （2分）寫出反義詞 散布—_______ 全神貫注—_______ 13. （5分）縮句。 我的目光追隨著爬行的小蟲。 14. （4分）選擇詞義（填序號） 投機：A.見解相同B.利用時機謀取私利 他兩個話不投機 ， 爭吵起來。_______ 他做事很投機 ， 從不做虧本買賣。_______ 迷失：A.弄不清方向，走錯道路。B.丟失；喪失。 一只小甲蟲迷失在這座森林里。_______ 過于感情用事，容易讓我們迷失理智。_______ 15. （5分）修改病句 ①在王剛的生日宴會上，同學(xué)們表演了許多精致的節(jié)目。 ②我懷著高興的心情，興高采烈的走向?qū)W校。 16. （5分）按要求改寫句子。 ①我的目光被一群音樂演奏者所吸引。（改為“把”字句） ②這是只有蟲子們才能演奏出來的。（仿寫句子） ③它們意味深長地對視很久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。（用劃線詞造句） 17. （5分）修改下面的句子。 在媽媽的幫助下，使我的學(xué)習(xí)成績提高了。 18. （5分）擴句 ①鮮花盛開了。 ②小華做操。 ③秧苗生長。 19. （5分）造句 ①龐然大物 ②全神貫注 20. （5分）將下列句子改為陳述句 ①他要去補習(xí)。（雙重否定句） ②你明天難道不來上學(xué)嗎？（反問改陳述） ③他要去看書。（雙重否定句） 二、 閱讀題 (共4題；共29分) 21. （5分）生活積累 “此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！”你了解自然界中小昆蟲的叫聲嗎？請試著寫出幾種。 22. （5分）詞語盤點 用來形容人多的四字詞語，你能夠想起來出多少？請把你想到的寫在下面。（同學(xué)間比一比，看誰寫出的最多） 23. （14分）課外閱讀 我聽見小提琴的聲音 夜間，月亮已經(jīng)升得很高很高了。我看見這個月亮從溪邊烏桕(ji)樹的枝丫間，把一大片清光灑到溪邊那個草叢的村莊里了。 這時我靜靜地聽著：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我聽見那個草叢的村莊里，傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲。 ——啊，我聽人家說過，那草叢的村莊里，住著一位少年音樂家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奮的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后來他成為童話世界里一位少年提琴家。這優(yōu)美的小提琴聲，是他演奏的嗎？ 啊，真的，真的，一陣又一陣小提琴演奏聲，從那草叢的村莊里傳來了。 那小提琴拉得多么好啊，我靜靜地聽著，聽著。 一會兒聽來，感到那琴聲，好像是泉水從山谷里流到溪中來了。 有時聽來，好像是給一位小姑娘唱的一首兒歌，拉著一支伴奏曲。 一會兒聽來，感到那琴聲，好像是一陣細雨打在竹林里的聲音傳來了。 我靜靜地聽著，聽著。 感到這提琴的演奏聲，是多么好聽啊。我一邊聽著一邊想，這小提琴的演奏聲，是從那草叢的村莊里，一座露天的音樂廳里傳來的吧？那村莊里，今晚真的在那音樂廳里開一個月光音樂會嗎？這小提琴真的是那位少年音樂家蟋蟀演奏的嗎？一定有好多好多的孩子來聽演奏吧？…… 聽啊，那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲；看啊，天上一個扁圓的、黃色的月亮，也在悄聲地聽著，把一大片清光灑到那個草叢的村莊里了。 （1）在文中作者展開了豐富的想象，仔細閱讀短文，完成下面的填空。 作者把蟋蟀想象成_______；把它的叫聲想象成_______；把草叢想象成_______。因為作者的豐富想象，擬人化的手法，讓人覺得“月光下的草叢”_______。 （2）這是一只怎樣的蟋蟀？請閱讀短文，找一找相關(guān)的語句，再抄寫在下面。 （3）短文的第一自然段和最后一個自然段有什么特點，在文中起什么作用？ 24. （5分）讀課文《草蟲的村落》，說說“草蟲的村落”指什么？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共96分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 閱讀題 (共4題；共29分) 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、