2019-2020年五年級英語上冊 Module 5 Unit 1(2)教案 外研版.doc

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2019-2020年五年級英語上冊 Module 5 Unit 1(2)教案 外研版 Module 5 In Class 二、教學目標 1. 知識目標：使學生能聽說、認讀單詞enough, give, every, everyone, them, careful;能了解字母組合ear, eer, oor, our, ain在單詞中常見讀音/i?/, /u?/, /e? /;能演唱歌曲Not Enough Time; 能準確理解并熟練地運用 “There are enough / not enough…, There are too mary…”. 2. 技能目標：通過活動體驗，在交流中學會比較物品的數(shù)量與實際需求是否相符，發(fā)展綜合語言運用能力。 3. 情感目標： 通過給市長一封信活動，讓學生學會關注社會，關注環(huán)保，關心他人，愛家鄉(xiāng)。 三、教學向導 1.語言功能：表達物品數(shù)量是否充足 2.教學重點和難點： ①在真實情景中靈活運用新知識表達物品數(shù)量是否充足。 There be句型的一般現(xiàn)在時。 四、教學程序 Unit 1 There are enough. Ⅰ. Warm-up【熱身復習】 1. Greeting. 2. 演唱歌曲Children of the world. 3. Free talk.：比較你與同學的物品，說出他們的區(qū)別。 如：Look at our pens. Mine is long. Tom’s is new. Hers is red. His is short. 教師通過學生的比較，提問：How many pens are there? 學生答：There are 4. Ⅱ.Pre-task【任務呈現(xiàn)】——為希望工程策劃一個公益廣告 1. 導入 全班完成課堂活動用書練習4。教師播放錄音，學生畫畫。然后兩人一組用“There’re…”句型描述圖畫。 2.[任務呈現(xiàn)]教師：今天我們都過著衣食無憂的生活，可在遙遠的貧困山區(qū)，還有許多渴望學習的孩子。今天Mrs Smart 他們帶著他們的禮物來到了貧困的希望小學。你能猜到他們準備了哪些禮物嗎？ There are pens/ cakes/ candies/ 7-shirts. Ⅲ.While-task【任務實施】 1. 導入：“Mrs Smart究竟準備了什么呢？ What is it? How many are there? Are there enough？ Let’s go and see. ” 播放課文錄音，并進行聽法指導，并回答問題 2. 教師分段播放錄音，請學生回答問題，解讀課文難點。 Q1: What is Sam giving out? A: The pencils. （教授give） Q2: How many pencils did Mrs. Smart buy? A：Twenty-five. Q3: How many students are there in his Class? A: There are twenty-five. Q4: Are there enough? （教授enough）. A: Yes, there are. Q5: Has everyone got one pencil? A: No. Sam has got two pencils. 3. 教師再次播放錄音，請學生跟讀，教師給予適當?shù)闹笇?。并完成課堂活動用書練習1。 Ⅳ.Post-task【任務展示】 1. 師：“Sam 他們也帶了禮物，讓我們一起瞧瞧去”。 同桌共同完成課文活動3：“There are 4 children. There are four pencils. There are enough pencils .”，和課堂活動用書練習3 2.閱讀課堂活動用書練習5，用There are…./There aren’t….為“希望工程”策劃一個公益廣告。呼吁全社會來幫助貧困的孩子們。 V.Homework【作業(yè)超市】 1. 朗讀課文，表演對話 自選：1.為“希望工程”策劃一個公益廣告。 2.介紹你的臥室 附送： 2019-2020年五年級英語上冊 Module 5 Unit 1(3)教案 外研版 教學內容：Unit 1 There are enough! 教學重點： Words of Unit 1 教學難點:1. There are ten pencils in the blue box. 2. There are enough pencils. 教學用具:radio and pictures. 教學程序： 1. 復習 Review the words of Module 4 2．課文教學 (1)SB練習1 A. T播放磁帶，學生聽并思考以下問題。 1)How many people are there in this dialogue? 2)What is Sam doing? 3)Are there enough pencils? B. 聽第二遍后學生小組討論上述問題，并派選手參加每個問題的搶答。在搶答的同時，T把一些單詞寫在黑板上，領讀學生掌握不好的詞。T給獲勝的小組加分。 示例：enough give every everyone them careful B.放錄音，SS跟讀。 a)倆人一組完成AB練習2 b)SB活動3 1) 學生獨自完成此活動，后倆人一組練習描述圖。 2) T準備一些圖片或實物，學生練習描述。 例：一大瓶水，倆個小杯子。 There is too much water. There are not enough cups. 許多頁紙，倆個小袋子。 There is too much paper. There are not enough bags. 3)必答，每組派3人比賽，對一句加一分。 4)全班完成AB練習1 放一遍磁帶。然后對編號。第二步要求寫句子，難度比較大。六人一組，每人負一幅圖。最先完成每一幅的組，要以最快的速度把句子寫在黑板上，并得到加分。教師要多在教室里走動，以防有的組為了速度而由同一個學生完成。 4.課后作業(yè) Copy the key words and sentences and recite them. 教學板書設計 Module 5 Unit 1 A B C D Unit 1 There are enough. Words Sentences.