2019年(春)二年級數學下冊《欣賞與設計》教案3 北師大版.doc

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2019年(春)二年級數學下冊《欣賞與設計》教案3 北師大版 教學目標： 1. 通過欣賞與設計圖案，進一步熟悉已學過的幾何圖形。 2. 感受圖形的美，發(fā)展空間想象能力和審美意識。 3. 認識生活中的圖形。 教學重、難點： 感受圖形的美，發(fā)展空間想象能力和審美意識。 教學策略： 動手操作、小組合作。 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 主 導 活 動 主 體 活 動 一、創(chuàng)設情境 激趣揭題 同學們，看這些是由什么圖形組成的？你們有什么感受？（出示圖案） 認真觀察，欣賞圖案。 二、扶放結合 探究新知 1. 說說這些圖案是由什么圖形組成的？像什么？可以用在什么地方？ 2. 出示淘氣設計的圖案，說說他是怎樣設計的？ 1. 先在小組內說一說，然后交流、匯報。 2. 小組討論、交流，匯報：淘氣是用哪些圖形設計出來的？ 三、反饋矯正 落實雙基 1. 指導設計漂亮的圖案。 2. 展示學生設計的圖案。 3. 評價。 1. 獨立設計漂亮的圖案。 2. 將設計好的圖案貼到黑板上，分組，大家介紹是如何設計的。 3. 集體評價。 四、小結評價 布置預習 同學們可以用自己的聰明才智設計出許多漂亮的圖案，從而把我們的生活環(huán)境打扮得更美麗。 一邊聽，一邊欣賞自己的作品。 附送： 2019年(春)二年級數學下冊《欣賞與設計》練習題 北師大版 班級______姓名______ 一、口算。 170－70= 40+500= 300+521= 275+421= 1000－400= 800+20= 658-524= 324+298= 二、欣賞與思考。 這些美麗的圖案是由什么圖形組成的？ 三、請你用三角形在右邊圖中設計一幅圖案。 四、用你學過的圖形設計漂亮的圖案。