2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 2.3聲音的利用課堂階梯達(dá)標(biāo) （新版）新人教版.doc

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聲音的利用 一、基礎(chǔ)演練 1．圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（　?。? 2．如圖3所示，用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎。這一現(xiàn)象主要說明（　?。? A．聲音是一種波 B．只有用凹面鏡才能反射聲波 C．聲波具有能量 D．只有把聲波集中起來，它才具有能量 3．生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”──水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然水母像是收到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海，不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了。就劃線部分，以下解釋合理的是（　?。? A．水母接收到了次聲波 B．水母接收到了超聲波 C．水母感受到了溫度的突然變化 D．水母感受到了地磁場的變化 4．你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺地諦聽。這是由于（　　） A．狗聽到很遠(yuǎn)處人們手機(jī)的對(duì)話 B．狗驚呆了 C．狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音D．狗聽到無線電波 5．下列事實(shí)不能明顯說明聲音具有能量的是（　?。? A．振動(dòng)的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰 B．汽車從馬路上開過，馬路旁居民窗戶嗡嗡作響 C．美妙的音樂能陶冶人的心靈 D．利用超聲波來擊碎體內(nèi)結(jié)石 6.經(jīng)超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡。探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的（ ） A.速度太快B.響度太小C.頻率太高D.頻率太低 7．聲能夠傳遞“信息”和“能量”．下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是(　　) A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度 D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 8．爆炸聲會(huì)使附近的門窗發(fā)出響聲，強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說明聲音能傳遞________，利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞___________。 9．①人們挑選瓷器時(shí)，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋；②人們利用聲吶探知海的深度；③中醫(yī)通過“聞”來診?。虎芡饪漆t(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石。以上事例中，能表明聲可以傳遞信息的是______________，能表明聲可以傳遞能量的是_____________。 10．外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞________，中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人，其中：“聞”就是________的意思，它是利用聲波能傳遞________。 二、能力提升 1.下列事例中，沒有利用超聲波的是（ ） A.蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 B.用聲吶探測海深 C.用B超做體檢 D.用聽診器檢查身體 2.下列事例中，利用次聲波的是（ ） A.探測潛艇、魚群的位置 B.海豚根據(jù)聲波的反射判斷物體的位置 C.預(yù)測臺(tái)風(fēng)、海嘯的動(dòng)態(tài) D.人耳能夠聽到蚊子的振翅聲 3. 下列實(shí)例中,利用聲傳遞能量的是( ) A.利用B超檢查身體B.利用聲吶探測海洋深度 C.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石D.醫(yī)生用聽診器診斷疾病 4.雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體，其目的是（ ） A.將周圍物體砸開B.利用聲傳遞能量C.利用聲傳遞信息D.消除寂寞 5.下列現(xiàn)象中，不是依靠聲獲得信息的是（ ） A.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜 B.夏天里人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞 C.小明往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里的水滿不滿 D.人們利用超聲波清洗鐘表等零件 6.據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景。下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說法正確的是（ ） A.聲音傳遞了能量 B.聲音只在玻璃杯中傳播 C.聲音是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的 D.聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大 7.為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離。在倒車?yán)走_(dá)工作過程中，下列物理知識(shí)沒有得到應(yīng)用的是（ ）。 A.聲音可以傳遞信息B.聲音可以傳遞能量C.回聲D.超聲波 8.下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（ ） A.利用聲吶探測魚群 B.醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 C.醫(yī)生通過“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況 D.蝙蝠靠超聲波探測器飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 9.空難發(fā)生后，搜救人員利用聲納設(shè)備探測墜入大海中的飛機(jī)殘骸。以下說法正確的是（ ）。 ①聲納設(shè)備是利用超聲波工作的；②聲納設(shè)備是利用次聲波工作的； ③超聲波不能在海水中傳播； ④聲納設(shè)備是利用回聲原理工作的。 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 10.與人耳能聽到的聲音相比，次聲波具有較小的（） A.傳播速度B.傳播能量C.振動(dòng)幅度D.振動(dòng)頻率 11.汽車勻速駛向一座大山，汽車鳴笛4s后司機(jī)聽到回聲，此時(shí)汽車距離大山650m，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求： （1）鳴笛時(shí)，汽車離大山的距離；（2）汽車行駛的速度。 三、中考鏈接 1．（xx?黑龍江）下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（　?。? A． B． C． D． 燭焰晃動(dòng) 鋼尺振動(dòng) 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 倒車?yán)走_(dá) 2．（xx?濱州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。? A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些 B．人們分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌? C．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲 D．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰? 3．（xx?武漢）下列事例中利用聲傳遞能量的是（　?。? A．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位 B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物 C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 D．利用超聲波給金屬工件探傷 4．（xx?濰坊）聲音可以傳遞能量與信息。下列實(shí)例利用聲傳遞能量的是（　?。? A．利用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡 B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 C．利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋 D．盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物 5．（xx?濱州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。? A．聲音在真空中的傳播速度是340m/s B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來判斷的 C．醫(yī)生用“B超”觀察胎兒的發(fā)育情況是利用超聲波傳遞能量 D．今年中考英語考試由上午調(diào)整到下午，目的是減少喜宴鞭炮聲對(duì)聽力測試的影響 6．（xx?盤錦）長時(shí)間大音量用耳機(jī)聽音樂會(huì)使耳膜受損，是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f　 　，為此需要減小聲音的　 　。 7．（xx?涼山州）超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞　 　的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能傳遞　 　的性質(zhì)。 8．（xx?淄博）彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的　 ??；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞　 　。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波。已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為　 　m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)椤? 　。 參考答案： 一、基礎(chǔ)演練 1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.D 8.能量　　信息 9.①②③　　④ 10.能量　　聽　　信息 二、能力提升 1.D 2.C 3.C 4.C 5.D 6. A 7. B 8.B 9.A 10.D 三、中考鏈接 1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6. 能量；響度。 7. 能量；信息。8. 音調(diào)；能量；1531；超聲波的傳播需要介質(zhì)，地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播。