八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元102 做誠(chéng)信的人課件 人教新課標(biāo)版

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1、國(guó)王與種子國(guó)王與種子 一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一?；ǚN，約好誰(shuí)能種出最美麗的每個(gè)孩子一?；ǚN，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來花就將被選為未來的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無一物的花盆選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫角皝?，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。這次的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)

2、最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。誠(chéng)實(shí)的孩子。 為什么沒有種出為什么沒有種出美麗花朵的孩子楊平美麗花朵的孩子楊平卻繼承了王位卻繼承了王位,你有什你有什么啟示？么啟示？我們由此懂得了：我們由此懂得了： 堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任；堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任；對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。 P119P119 標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)情情 境境選選 擇擇 一家醫(yī)藥公司的代一家醫(yī)藥公司的代表游說小杰扮消費(fèi)者，表游說小杰扮消費(fèi)者，向同學(xué)說自己成績(jī)好，向同學(xué)說自己成績(jī)好，全靠全靠“腦長(zhǎng)靈腦長(zhǎng)靈”。公司。公司許諾事成后重金酬謝。許諾事成后重金酬謝。小杰：小杰：A.A.答應(yīng)促銷答應(yīng)促銷B.B.予以拒絕予以拒

3、絕C.C.推薦他人推薦他人 我們?cè)谏钪谐３Ｃ媾R很多矛盾、沖突和兩難選擇。請(qǐng)仔細(xì)閱讀這材料，運(yùn)用誠(chéng)信做人的有關(guān)知識(shí)回答問題。 情境情境：我的選擇：我的選擇B B。理由：在涉及利益沖突的時(shí)候，誠(chéng)信守則要求我理由：在涉及利益沖突的時(shí)候，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。們站在多數(shù)人利益一邊。標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)情情 境境選選 擇擇 初三學(xué)生小鐘經(jīng)常以初三學(xué)生小鐘經(jīng)常以各種借口，偷偷去網(wǎng)吧各種借口，偷偷去網(wǎng)吧玩游戲，成績(jī)不斷下滑。玩游戲，成績(jī)不斷下滑。班會(huì)課上，老師讓大家班會(huì)課上，老師讓大家總結(jié)自己開學(xué)以來的表總結(jié)自己開學(xué)以來的表現(xiàn)。小鐘：現(xiàn)。小鐘： A. A.繼續(xù)瞞下去，繼續(xù)瞞下去，反正都快畢業(yè)了反正都快畢

4、業(yè)了 B.B.承認(rèn)撒謊，但承認(rèn)撒謊，但認(rèn)為與大家無關(guān)認(rèn)為與大家無關(guān) C.C.勇敢袒露心事勇敢袒露心事，請(qǐng)求同學(xué)幫助，請(qǐng)求同學(xué)幫助 情境情境：我的選擇：我的選擇C C。 理由：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠(chéng)信理由：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)情情 境境選選 擇擇 小穎無意中看見小穎無意中看見親戚在家用電腦錄刻親戚在家用電腦錄刻了一大堆盜版光盤，了一大堆盜版光盤，小穎：小穎： A. A.勸其停止勸其停止刻錄并銷毀盜版光刻錄并銷毀盜版光盤盤 B.B.為了不傷為了不傷親情，視若不見親情，視若不見 C.C.勸其自首勸其自首或

5、依法舉報(bào)或依法舉報(bào) 情境情境：我的選擇：我的選擇C C。 理由：在法與情的沖突中，誠(chéng)信守則要求理由：在法與情的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。我們站在法律一邊。 （情境（情境中，如果學(xué)生選擇了中，如果學(xué)生選擇了A，并說明理由，并說明理由“勸其終止違法行為，既維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，勸其終止違法行為，既維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，又顧及了親人和親情，較好地實(shí)現(xiàn)了情與法的又顧及了親人和親情，較好地實(shí)現(xiàn)了情與法的和諧統(tǒng)一和諧統(tǒng)一”，可以加分；如果學(xué)生從其他的角，可以加分；如果學(xué)生從其他的角度選擇，不違背法律和道德的基本要求，且能度選擇，不違背法律和道德的基本要求，且能夠言之有據(jù)言之有據(jù)，言之有理，也可以適當(dāng)夠

6、言之有據(jù)言之有據(jù)，言之有理，也可以適當(dāng)給分）給分）利益沖突利益沖突眼眼 前前長(zhǎng)長(zhǎng) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)個(gè)個(gè) 人人多數(shù)人多數(shù)人情感情感法律法律 一一. .如何做一個(gè)誠(chéng)信的人如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 （誠(chéng)信守則）（誠(chéng)信守則） 1、堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。、堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。 2、在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠(chéng)信守則要求、在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠(chéng)信守則要求們站在多數(shù)人的一邊。們站在多數(shù)人的一邊。 3、在眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠(chéng)信、在眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。 4、在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站、在情與法的沖突中，

7、誠(chéng)信守則要求我們站在法律的一邊。在法律的一邊。P120 -121誠(chéng)信的品德是高尚的，誠(chéng)信的要誠(chéng)信的品德是高尚的，誠(chéng)信的要求是確定的，但做到誠(chéng)信的具體求是確定的，但做到誠(chéng)信的具體條件又是非常復(fù)雜的。條件又是非常復(fù)雜的。我們對(duì)我們對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情境誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中作結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中作出誠(chéng)信的正確選擇。出誠(chéng)信的正確選擇。P121做到誠(chéng)信，不違背道德，做到誠(chéng)信，不違背道德，是需要智慧的，要根據(jù)具體是需要智慧的，要根據(jù)具體情況，采取不同措施。情況，采取不同措施。 應(yīng)應(yīng)告告發(fā)發(fā)好好友友作作弊弊嗎嗎 小李與小唐是好朋友，一天小唐與班小李與小唐是好朋友，一天小唐與班

8、上的同學(xué)走在回家的路上，一個(gè)陌生的年上的同學(xué)走在回家的路上，一個(gè)陌生的年輕人走過來向他們打聽小李家的輕人走過來向他們打聽小李家的家庭地址家庭地址和電話號(hào)碼和電話號(hào)碼，其他同學(xué)都搖頭說不知道，其他同學(xué)都搖頭說不知道，并都指向小唐說她是小李的好朋友，小唐并都指向小唐說她是小李的好朋友，小唐確實(shí)知道，但他該不該說呢？確實(shí)知道，但他該不該說呢？“以誠(chéng)待人，以信交友以誠(chéng)待人，以信交友”是人際關(guān)系的基是人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)該恪守誠(chéng)信的品德；本準(zhǔn)則，我們應(yīng)該恪守誠(chéng)信的品德；尊重隱私是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好尊重隱私是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系，有效溝通的基礎(chǔ)。關(guān)系，有效溝通的基礎(chǔ)。 二二. .誠(chéng)

9、信的技巧（誠(chéng)信的智慧）誠(chéng)信的技巧（誠(chéng)信的智慧） 1、尊重他人隱私。、尊重他人隱私。P122當(dāng)對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私發(fā)生沖突時(shí)，當(dāng)對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。照實(shí)際情況妥善處理。誠(chéng)信與誠(chéng)信與隱私的隱私的關(guān)系關(guān)系發(fā)生矛盾發(fā)生矛盾醫(yī)醫(yī)醫(yī)醫(yī)醫(yī)醫(yī)生生生生生生的的的的的的謊謊謊謊謊謊言言言言言言 二二. .誠(chéng)信的技巧（誠(chéng)信的智慧）誠(chéng)信的技巧（誠(chéng)信的智慧） 2 2、善意的謊言。善意的謊言。P12P12從根本上說，從根本上說，“善意的謊言善意的謊言”，并不違，并不違背誠(chéng)信的道德背誠(chéng)信的道德 。善意的謊

10、言和堅(jiān)守誠(chéng)信同樣善意的謊言和堅(jiān)守誠(chéng)信同樣折射出人性的光輝。折射出人性的光輝。 誠(chéng)信的核心是誠(chéng)信的核心是善。善。 二二. .誠(chéng)信的技巧（誠(chéng)信的智慧）誠(chéng)信的技巧（誠(chéng)信的智慧） P122P122 -123-123 1、尊重他人隱私。、尊重他人隱私。 2、善意的謊言。、善意的謊言。 誠(chéng)信的核心是誠(chéng)信的核心是善。善。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.誠(chéng)信的含義。誠(chéng)信的含義。 P115 2.誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信的重要性。 P1163.誠(chéng)信的要求。誠(chéng)信的要求。 P117-1184.怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人。怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人。 P1205.誠(chéng)信的技巧誠(chéng)信的技巧 。 P122-123中華人民共和國(guó)中華人民共和國(guó)誠(chéng)信是人的第二身份證

11、誠(chéng)信是人的第二身份證 1.1.學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)框框題訓(xùn)練。題訓(xùn)練。 2. 2. 學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)單單元訓(xùn)練。元訓(xùn)練。 3.3.尋找身邊誠(chéng)信做人尋找身邊誠(chéng)信做人的事例。的事例。 誠(chéng)信是為人處事的基本原則；誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客誠(chéng)信是為人處事的基本原則；誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)；誠(chéng)信的核心是善；誠(chéng)信的對(duì)立面是虛偽。小到觀事實(shí)；誠(chéng)信的核心是善；誠(chéng)信的對(duì)立面是虛偽。小到為人誠(chéng)實(shí)不說謊，大到對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二為人誠(chéng)實(shí)不說謊，大到對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二字滲透在生活的各個(gè)層面。字滲透在生活的各個(gè)層面。 誠(chéng)實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前誠(chéng)實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提

12、，誠(chéng)實(shí)是信任的基礎(chǔ)。提，誠(chéng)實(shí)是信任的基礎(chǔ)。 誠(chéng)實(shí)守信，是中華誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液已融入我們民族的血液中。誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)中。誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)是實(shí)事求是地表達(dá)事物是實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目。的本來面目。堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。 堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一，誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀守則之一，誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。事實(shí)。P1P1 -12-1220062006年年4 4月月2222日日羊城晚報(bào)羊城晚報(bào)以以“失業(yè)當(dāng)天他履行捐髓承諾失業(yè)當(dāng)天他履行

13、捐髓承諾”向市民報(bào)道了向市民報(bào)道了這一感人的事。這一感人的事。中華骨髓庫(kù)廣東分庫(kù)中華骨髓庫(kù)廣東分庫(kù)( (以下簡(jiǎn)稱以下簡(jiǎn)稱“廣東骨髓庫(kù)廣東骨髓庫(kù)”）今年）今年1 1月月1 1日啟動(dòng)以來，首日啟動(dòng)以來，首例登記志愿者向本省病人供髓例登記志愿者向本省病人供髓1919日獲得成功。日獲得成功。2626歲的志愿者小張?jiān)谠馐苁I(yè)打擊的當(dāng)天，依然履行了自己的承諾，向初為歲的志愿者小張?jiān)谠馐苁I(yè)打擊的當(dāng)天，依然履行了自己的承諾，向初為人父的人父的3232歲廣州市民王先生捐出了骨髓。今日小張將出院。歲廣州市民王先生捐出了骨髓。今日小張將出院。“在遭受這么重大的人在遭受這么重大的人生打擊時(shí)，他如果反悔不捐骨髓，我們

14、也會(huì)充分理解生打擊時(shí)，他如果反悔不捐骨髓，我們也會(huì)充分理解小伙子真是不賴，他獻(xiàn)出小伙子真是不賴，他獻(xiàn)出的是的是條生命啊條生命啊!” !” 廣東骨髓庫(kù)副主任肖露露昨天帶記者去探望捐髓者時(shí)，發(fā)出了廣東骨髓庫(kù)副主任肖露露昨天帶記者去探望捐髓者時(shí)，發(fā)出了這樣的感嘆。這樣的感嘆。記者昨天中午見到小張時(shí)，他已躺在病床上超過記者昨天中午見到小張時(shí)，他已躺在病床上超過4 4個(gè)小時(shí)，手臂的血管接駁個(gè)小時(shí)，手臂的血管接駁到一臺(tái)特制的捐髓機(jī)器上，他身上到一臺(tái)特制的捐髓機(jī)器上，他身上1200012000毫升的血液經(jīng)過這臺(tái)儀器的過濾，提取出毫升的血液經(jīng)過這臺(tái)儀器的過濾，提取出115115毫升的骨髓造血干細(xì)胞，剩余的血液

15、再回輸?shù)叫埳砩?。毫升的骨髓造血干?xì)胞，剩余的血液再回輸?shù)叫埳砩??！靶垱]有向骨髓庫(kù)、向受助人提出任何要求，他在無償捐髓后還要自己獨(dú)自去小張沒有向骨髓庫(kù)、向受助人提出任何要求，他在無償捐髓后還要自己獨(dú)自去面對(duì)尋找工作的壓力面對(duì)尋找工作的壓力這位小伙子真的很有愛心這位小伙子真的很有愛心!”!”肖露露醫(yī)生告訴記者，小張肖露露醫(yī)生告訴記者，小張捐髓的事至今還瞞著父母。捐髓的事至今還瞞著父母。請(qǐng)你對(duì)小張的行為及請(qǐng)你對(duì)小張的行為及“失業(yè)當(dāng)天他履行捐髓承諾失業(yè)當(dāng)天他履行捐髓承諾”的報(bào)道給予點(diǎn)評(píng)。的報(bào)道給予點(diǎn)評(píng)。小張?jiān)谑I(yè)當(dāng)天履行捐髓承諾的事實(shí)是弘揚(yáng)民族精神、構(gòu)建社會(huì)主義和諧小張?jiān)谑I(yè)當(dāng)天履行捐髓承諾的事

16、實(shí)是弘揚(yáng)民族精神、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的真實(shí)寫照，這一事實(shí)進(jìn)一步說明了：誠(chéng)實(shí)守信社會(huì)的真實(shí)寫照，這一事實(shí)進(jìn)一步說明了：誠(chéng)實(shí)守信, ,是中華民族的傳統(tǒng)美德是中華民族的傳統(tǒng)美德, ,它早它早已融入我們民族的血液中。已融入我們民族的血液中。人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言, ,就要忠實(shí)地履行承諾就要忠實(shí)地履行承諾; ;為人誠(chéng)實(shí)為人誠(chéng)實(shí), ,言而有信言而有信, ,能得到別人的信任能得到別人的信任, ,也是自身道德的升華。因此，誠(chéng)信是我們?yōu)槿颂幨碌幕驹瓌t。也是自身道德的升華。因此，誠(chéng)信是我們?yōu)槿颂幨碌幕驹瓌t。P116 相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 日本餐飲業(yè)有條行規(guī)，盤子要用水洗七遍，洗盤日

17、本餐飲業(yè)有條行規(guī)，盤子要用水洗七遍，洗盤子計(jì)件付酬。有個(gè)打工的學(xué)生為提高效率，少洗了兩子計(jì)件付酬。有個(gè)打工的學(xué)生為提高效率，少洗了兩遍。在抽查中，老板用試紙測(cè)出盤子的清潔度不達(dá)標(biāo)，遍。在抽查中，老板用試紙測(cè)出盤子的清潔度不達(dá)標(biāo)，責(zé)問這個(gè)學(xué)生。她卻振振有辭：責(zé)問這個(gè)學(xué)生。她卻振振有辭：“洗五遍不也挺干凈洗五遍不也挺干凈嗎？嗎？”老板淡淡地說：老板淡淡地說：“你不誠(chéng)實(shí)，請(qǐng)你離開。你不誠(chéng)實(shí)，請(qǐng)你離開?！边@這個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘，老板打量她半天，個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘，老板打量她半天，說：說：“你就是那個(gè)只洗五遍盤子的學(xué)生吧，對(duì)不起，你就是那個(gè)只洗五遍盤子的學(xué)生吧，對(duì)不起，我們不需要。我們不需要?！钡诙摇⒌谌业诙?、第三家她屢屢碰壁。不她屢屢碰壁。不僅如此，她的房東也要她退房。萬般無奈，她只得搬僅如此，她的房東也要她退房。萬般無奈，她只得搬離了這個(gè)城市。離了這個(gè)城市。這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷說明了什么？這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷說明了什么？