小學美術第9課 臺歷的設計 教學設計 (5)教案

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第9課 臺歷的設計 教學設計 1教學目標 1．了解臺歷和掛歷設計方面的知識，學習制做方法。 2．嘗試運用各種不同的形式設計制做臺歷和掛歷。 3．通過收集，欣賞，討論等綜和實踐活動，增強學生關注生活與設計的意識，培養(yǎng)審美情趣。 2學情分析 五年級學生屬于高年級階段，認知能力相對較強，在前面學期里，學生們接觸了許多繪畫設計圖案的課，為本節(jié)課的學習打下了良好的基礎，本節(jié)課的設置符合學生的年齡特點很熱認知水平。 3重點難點 根據(jù)本課教學內容和學生心理特點，我把了解臺歷設計的基本方法定為教學的重點。 把啟發(fā)學生結合生活實際，將設計的美觀與實用性相結合為本課的教學難點 4教學過程 活動1【導入】臺歷的設計 同學們，你們知道今天是幾月幾日嗎？你們是怎樣知道的呢？ 活動2【講授】臺歷的設計 1、日歷有什么作用呢？演示課件觀看各種新舊日歷。 2、提出問題 通過新舊臺歷、掛歷的對比，你從它們的造型設計、色彩、功能和選用的材料等方面發(fā)現(xiàn)有什么不同？ 總之，隨著生活的不斷進步，臺歷和掛歷的外觀設計裝飾性越來越講究多用性，表達了人們對美好生活的追求。 3、提出問題： （1）臺歷和掛歷最基本的結構包括哪些？ （2）仔細觀察你們帶來的日歷，看看在日期的設定上有什么不一樣？ （3）如果我們?yōu)榻衲陞⒓痈呖嫉膶W生設計一款臺歷，那么你認為哪些時間應當強調出來？ 活動3【活動】臺歷的設計 深入研究 以小組為單位討論，并把本組學生喜歡的最有特色的掛歷或者臺歷介紹給大家。 提示：可以從臺歷的外形設計、材料的選擇，以及功能、色彩、使用對象等方面去考慮。 小結：從以上同學們的介紹中，我們了解到，臺歷不僅是記錄時間的工具，而且還能美化我們的生活，為我們的生活增添樂趣 活動4【練習】臺歷的設計 作業(yè)要求： 1、根據(jù)高考生的需要，以小組為單位，設計一件臺歷或掛歷。 2、利用現(xiàn)有的紙材，用自己喜歡的方法，大膽進行創(chuàng)新設計。 學生創(chuàng)作 活動5【作業(yè)】臺歷的設計 展示，交流 每組同學依上臺展示作品，談談自己的設計意圖，通過對作品的比較和學生自我評價， 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，引導學生欣賞那些有創(chuàng)意的作業(yè)，這樣不僅能提升學生的審美水準和拓寬 眼界領略設計制作的喜悅，增添生活的樂趣，還能從中了解他人，了解自己