七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 空城計(jì)課件 語(yǔ)文版.ppt

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 空城計(jì)課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 空城計(jì)課件 語(yǔ)文版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

13空城計(jì) y ji j ng 匿 zh p w ng zh n sh n 氅 gu n xi f n su q n j zh 慎 zh o f h i ch ng 遁 q gu n l n gu n 綸巾 l n 倫理 xi 攜帶 ju n 鐫刻 3 填空 6分 1 三國(guó)演義 原名 是中國(guó)古代長(zhǎng)篇 體小說(shuō)的開(kāi)山之作 也是我國(guó)最有代表性的長(zhǎng)篇 小說(shuō) 它描寫(xiě)的是從 到 之間近一百年的歷史風(fēng)云 全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)及各類(lèi)社會(huì)矛盾 塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物 其中塑造得最為成功的有 等人物 2 與 三國(guó)演義 并稱為我國(guó)古典四大名著的其他三部為 三國(guó)志通俗演義 章回 歷史演義 東漢末年 西晉初年 諸葛亮 劉備 張飛 關(guān)羽 水滸傳 西游記 紅樓夢(mèng) 4 修改下列病句 4分 1 能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一 修改 2 這次會(huì)議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不超過(guò)30分鐘 修改 刪掉 能否 刪掉 最多 或 不超過(guò) 5 口語(yǔ)交際 15分 三國(guó)演義 播出后 引起觀眾的熱議 觀眾甲 新版 三國(guó)演義 真好看 諸葛亮帥呆了 曹操也很有現(xiàn)代感 陸毅 何潤(rùn)東 陳好 陳建斌都是我喜歡的演員 比看偶像劇還過(guò)癮呢 十多年前那一版嘛 演員不好看 臺(tái)詞還文縐縐的 看得真費(fèi)勁 拍名著就要讓普通百姓都想看愛(ài)看嘛 觀眾乙 什么新版 我覺(jué)得簡(jiǎn)直是糟蹋經(jīng)典名著 別的且不提 曹操還沒(méi)死就整天左一個(gè) 魏國(guó) 右一個(gè) 魏國(guó) 史書(shū)上寫(xiě)得明明白白 曹魏篡漢那可是在曹操死后 曹丕干的 這編劇整一個(gè)是沒(méi)學(xué)過(guò)歷史的 觀眾丙 我覺(jué)得翻拍名著有兩種模式 一種是忠實(shí)于原著 一種是大膽改編原著 不管哪種形式 只要大家認(rèn)可 我覺(jué)得都可以 老版 三國(guó)演義 確實(shí)是經(jīng)典 新版 三國(guó)演義 雖將名著娛樂(lè)化 但收視率也不錯(cuò)嘛 觀眾丁 1 下列是觀眾爭(zhēng)論焦點(diǎn)的一項(xiàng)是 5分 A 哪一版 三國(guó)演義 的翻拍更忠實(shí)于歷史 B 討論 三國(guó)演義 怎樣翻拍會(huì)更好 C 比較新舊版 三國(guó)演義 演員的優(yōu)劣 2 下列與觀眾乙的觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是 5分 A 乙認(rèn)為翻拍名著應(yīng)符合史實(shí) B 乙喜歡舊版的 三國(guó)演義 C 乙希望新版 三國(guó)演義 的編劇是個(gè)歷史學(xué)家 B C 3 假如你是觀眾丁 你會(huì)發(fā)表怎樣的看法 請(qǐng)將你的理由說(shuō)清楚 5分 示例 我認(rèn)為翻拍名著就要尊重原著 尊重歷史 這樣才能不誤導(dǎo)觀眾 讓大家能吸收到名著的營(yíng)養(yǎng) 而不能亂搞一氣 天馬行空 或 我認(rèn)為翻拍名著要和現(xiàn)實(shí)生活相接軌 要讓觀眾感興趣 從而吸引大家去閱讀名著 因此 娛樂(lè)化和偶像化是很好的手段 課內(nèi)精讀閱讀課文3 6自然段 完成6 10題 15分 6 選文第一段中 懿笑而不信 司馬懿為什么 笑 是一種懷疑繼而輕蔑的笑 他不相信諸葛亮?xí)斑@么大的險(xiǎn) 7 說(shuō)說(shuō)司馬懿心理變化的過(guò)程 由笑到疑到撤兵 8 司馬懿退兵的理由是什么 用原文回答 亮平生謹(jǐn)慎 不曾弄險(xiǎn) 今大開(kāi)城門(mén) 必有埋伏 我兵若進(jìn) 中其計(jì)也 9 諸葛亮之所以敢使空城計(jì) 是因?yàn)?10 諸葛亮為什么不棄城逃走 吾兵止有二千五百 若棄城而走 必不能遠(yuǎn)遁 得不為司馬懿所擒乎 此人料吾生平謹(jǐn)慎 必不弄險(xiǎn) 見(jiàn)如此模樣 疑有伏兵 所以退去 11 根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn) 再仿寫(xiě)兩個(gè)句子 4分 閱讀名著是提高語(yǔ)文水平的重要途徑 可以使我們獲得很多有益的知識(shí) 充實(shí)我們的生活 讀 西游記 我們能學(xué)到孫悟空的疾惡如仇 讀 鋼鐵是怎樣練成的 我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義 讀 三國(guó)演義 我們能領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采 讀 紅樓夢(mèng) 我們能體會(huì)到封建社會(huì)家族衰落的必然性 B 解析 綸gu n 13 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是 5分 A 不記其數(shù)自出心裁穿流不息B 害人聽(tīng)聞忍俊不禁嘔心瀝血C 甜言蜜語(yǔ)焚香操琴蜂擁而入D 進(jìn)退為難不攻自破稿賞三軍 解析 A 不計(jì)其數(shù) 川流不息 B 駭人聽(tīng)聞 D 犒賞三軍 C 曹操煮酒論英雄 片段 一日 關(guān) 張不在 玄德正在后園澆菜 許褚 張遼引數(shù)十人入園中曰 丞相有命 請(qǐng)使君便行 玄德驚問(wèn)曰 有甚緊事 許褚曰 不知 只教我來(lái)相請(qǐng) 玄德只得隨二人入府見(jiàn)操 操笑曰 在家做得好大事 唬得玄德面如土色 操執(zhí)玄德手 直至后園 曰 玄德學(xué)圃不易 玄德方才放心 答曰 無(wú)事消遣耳 操曰 適見(jiàn)枝頭梅子青青 忽感去年征張繡時(shí) 道上缺水 將士皆渴 吾心生一計(jì) 以鞭虛指曰 前面有梅林 軍士聞之 口皆生唾 由是不渴 今見(jiàn)此梅 不可不賞 又值煮酒正熟 故邀使君小亭一會(huì) 玄德心神方定 隨至小亭 已設(shè)樽俎 盤(pán)置青梅 一樽煮酒 二人對(duì)坐 開(kāi)懷暢飲 酒至半酣 忽陰云漠漠 驟雨將至 從人遙指天外龍掛 操與玄德憑欄觀之 操曰 使君知龍之變化否 玄德曰 未知其詳 操曰 龍能大能小 能升能隱 大則興云吐霧 小則隱介藏形 升則飛騰于宇宙之間 隱則潛伏于波濤之內(nèi) 方今春深 龍乘時(shí)變化 猶人得志而縱橫四海 龍之為物 可比世之英雄 玄德久歷四方 必知當(dāng)世英雄 請(qǐng)?jiān)囍秆灾?玄德曰 備肉眼安識(shí)英雄 操曰 休得過(guò)謙 玄德曰 備叨恩庇 得仕于朝 天下英雄 實(shí)有未知 操曰 既不識(shí)其面 亦聞其名 玄德曰 淮南袁術(shù) 兵糧足備 可為英雄 操笑曰 冢中枯骨 吾早晚必擒之 玄德曰 河北袁紹 四世三公 門(mén)多故吏 今虎踞冀州之地 部下能事者極多 可為英雄 操笑曰 袁紹色厲膽薄 好謀無(wú)斷 干大事而惜身 見(jiàn)小利而忘命 非英雄也 玄德曰 有一人名稱八俊 威鎮(zhèn)九州 劉景升可為英雄 操曰 劉表虛名無(wú)實(shí) 非英雄也 玄德曰 有一人血?dú)夥絼?江東領(lǐng)袖 孫伯符乃英雄也 操曰 孫策藉父之名 非英雄也 玄德曰 益州劉季玉 可為英雄乎 操曰 劉璋雖系宗室 乃守戶之犬耳 何足為英雄 玄德曰 如張繡 張魯 韓遂等輩皆何如 操鼓掌大笑曰 此等碌碌小人 何足掛齒 玄德曰 舍此之外 備實(shí)不知 操曰 夫英雄者 胸懷大志 腹有良謀 有包藏宇宙之機(jī) 吞吐天地之志者也 玄德曰 誰(shuí)能當(dāng)之 操以手指玄德 后自指 曰 今天下英雄 惟使君與操耳 玄德聞言 吃了一驚 手中所執(zhí)匙箸 不覺(jué)落于地下 時(shí)正值天雨將至 雷聲大作 玄德乃從容俯首拾箸曰 一震之威 乃至于此 操笑曰 丈夫亦畏雷乎 玄德曰 圣人迅雷風(fēng)烈必變 安得不畏 將聞言失箸緣故 輕輕掩飾過(guò)了 操遂不疑玄德 后人有詩(shī)贊曰 勉從虎穴暫棲身 說(shuō)破英雄驚殺人 巧借聞雷來(lái)掩飾 隨機(jī)應(yīng)變信如神 14 曹操認(rèn)為可以成為天下英雄的是誰(shuí) 2分 曹操劉備15 選文中畫(huà)線句子為我們留下了一個(gè)成語(yǔ)故事 請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)成語(yǔ) 并說(shuō)說(shuō)其含義 3分 成語(yǔ)是 其意思是 16 忽陰云漠漠 驟雨將至 和 時(shí)正值天雨將至 雷聲大作 兩句屬 描寫(xiě) 其作用是 6分 17 根據(jù)故事內(nèi)容 請(qǐng)概括曹操 劉備的性格特點(diǎn) 5分 曹操 陰險(xiǎn)狡詐 得意洋洋 雄心勃勃 劉備 謹(jǐn)小慎微 隨機(jī)應(yīng)變 善于掩飾 望梅止渴 比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn) 只能借助想象來(lái)安慰自己 環(huán)境 前者推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展 后者為劉備的失態(tài)掩飾 襯托劉備的形象 義鼠楊天一言 見(jiàn)二鼠出 其一為蛇所吞 其一瞪目如椒意似甚恨怒然遙望不敢前 蛇果腹 蜿蜒入穴 方將過(guò)半 鼠奔來(lái) 力嚼其尾 蛇怒 退身出 鼠故便捷 欻然 遁去 蛇追不及而返 及入穴 鼠又來(lái) 嚼如前狀 蛇入則來(lái) 蛇出則往 如是者久 蛇出 吐死鼠于地上 鼠來(lái)嗅之 啾啾如悼息 銜之而去 友人張歷友為作 義鼠行 選自 聊齋志異 注釋 欻 x 然 快速的樣子 悼息 悲傷嘆息 18 用 給下列文字?jǐn)嗑?斷兩處 2分 其一瞪目如椒意似甚恨怒然遙望不敢前 被 吃飽 等到 這樣 20 鼠輩 本來(lái)是丑陋猥瑣的代名詞 但蒲松齡筆下的義鼠匯集了哪些品質(zhì) 3分 機(jī)智勇敢 堅(jiān)韌執(zhí)著的可貴品質(zhì)和真誠(chéng)的情義 21 文中的這只 義鼠 是機(jī)智的 其機(jī)智表現(xiàn)在何處呢 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)說(shuō) 3分 它懂得避實(shí)擊虛 采取一種游擊戰(zhàn)術(shù) 敵進(jìn)我退 敵退我進(jìn) 在敵方無(wú)法調(diào)轉(zhuǎn)的時(shí)候狠狠地打擊它 襲擾它 使它疲于奔命 前后不能相顧