2019版七年級(jí)語文下冊(cè) 26 貓課件2 新人教版.ppt

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貓 鄭振鐸 1 字詞學(xué)習(xí)與積累 相稱 郁 悶一縷 娛 樂污澀 慫恿 婢女 蜷 伏懲戒 悵然 虐待 悲楚 凝 望 課前展示 貓是大家都很熟悉的 種小動(dòng)物 很多家庭因?yàn)樨埲侨讼矏鄱B(yǎng)它 我國著名作家鄭振鐸先生 他家也曾養(yǎng)過三只小貓 從養(yǎng)這三只小貓的過程中 他領(lǐng)悟到了 些生活的哲理和做人的道理 究竟是什么樣的哲理呢 今天 我們 起來繼續(xù)學(xué)習(xí)鄭振鐸先生的散文 貓 激情導(dǎo)入 1 為什么 我 對(duì)于第三只貓的死比前兩只貓的亡失 更難過得多 自主探究 2 為什么第二只貓丟失后 作者寫道 自此 我家好久不養(yǎng)貓為什么第三只貓死后 作者又寫到 我家永不養(yǎng)貓 3 為何詳寫第三只貓 4 作者重點(diǎn)寫第三只貓 想告訴我們什么道理 1 通過學(xué)習(xí)本文 你得到哪些啟示 合作交流 2 從真相大白后 我 的懺悔中我們能否說說 我 是怎樣的人 合作交流 3 主題理解 1 把 我 看作描寫的側(cè)重點(diǎn) 本文的主題是 做人的道理 人們應(yīng)平等公正地待人接物 不能主觀臆測 妄下斷語 以致傷害無辜 2 把貓的不幸遭遇看作描寫的側(cè)重點(diǎn) 本文的主題是 揭示了在不合理的社會(huì)制度下 弱小者總是不幸的 流露出一種熱愛小生命 同情弱小者和勇于自責(zé)的感情 合作交流 在生活中 你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過別人或被人誤解過 把事情經(jīng)過說給其他同學(xué)聽聽 并和同學(xué)討論一下 怎樣才能減少彼此之間的誤會(huì) 并把它記錄下來 強(qiáng)化訓(xùn)練 鄭振鐸先生的 貓 讓我們有了許多感悟 我認(rèn)為 最重要的一點(diǎn)是 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時(shí) 一定要努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn) 發(fā)揚(yáng)長處并讓它超常發(fā)揮 這樣 你的命運(yùn)才有可能改變 因?yàn)槟阋苍S不是最美麗的 但你可以最可愛 你也許不是最聰明的 但你可以最勤奮 你也許不會(huì)最順利 但你可以最樂觀 同學(xué)們 不論走到哪里 你們一定要讓自己成為最好的 最綠的小草 最純的水滴 最亮的星星 總結(jié)歸納 1 完成課后練習(xí)2 預(yù)習(xí)下一課 布置作業(yè)