《毒品預防教育培》PPT課件.ppt

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毒品預防教育培訓 保靖縣遷陵學校德育處 1 教育部文件教育部基礎教育辦公廳 2003 3號文件中有明確的要求 為貫徹落實黨的十六大關于加強法制宣傳教育 青少年思想道德建設以及國務院關于在中小學中普遍開展預防艾滋病教育 毒品預防教育和環(huán)境教育的要求 進一步做好預防艾滋病教育 毒品預防教育和環(huán)境教育工作 我部決定從2003年春季開學起 在中小學開設預防艾滋病教育 毒品預防教育和環(huán)境教育三項專題教育課 毒品預防教育培訓 一 本套教材編寫的背景 2 我國禁毒形勢嚴峻毒品問題已經(jīng)成為國際社會一大公害 國際毒品泛濫形勢十分嚴峻 對我國的危害和影響很大 我國當前禁毒工作的形勢十分嚴峻 毒品泛濫對對青少年的影響很大 從吸毒人口看 青少年占80 而其中有相當?shù)娜耸且驗閷Χ酒肺：Φ臒o知和好奇才嘗試第一口的 所以 利用學校的環(huán)境和場所 進行毒品預防的專題教育有其重要意義 毒品預防教育培訓 一 本套教材編寫的背景 3 專題教育的特點 納入學校教學計劃 安排好課時和教師 各地教研部門要將此項工作列入工作日程 切實做好專題教育教師的培訓和教研活動 預防艾滋病專題教育 毒品預防專題教育和環(huán)境教育 作為學校德育教育的一部分 統(tǒng)一規(guī)劃 按年級要求進行 原則上課時從地方課時和班團隊活動時間中安排 毒品預防教育培訓 一 本套教材編寫的背景 教育大綱是專題教育的根據(jù) 是教學過程中的依據(jù) 無論我們收集了多少教育資料 采用何種教學方法 都必須依據(jù)專題教育大綱的要求 大綱是教學的 法 教師在教學過程中的創(chuàng)造和創(chuàng)新 必須依據(jù)大綱進行 不能隨意 發(fā)揮和創(chuàng)造 在研究和學習大綱中 有幾點提醒教師們注意 毒品預防教育培訓 二 關于毒品預防專題大綱 1 明確大綱的整體內(nèi)容要求大綱共分四個部分 總目標 分目標 教學內(nèi)容 教學建議 四個部分有明確地指向性 總目標是 毒品預防專題教育 的共同要求 無論小學還是中學都要實現(xiàn)總目標要求 完成總目標任務 分目標是對不同的學段提出的具體要求 有學段特點 教學內(nèi)容包括內(nèi)容標準和教學活動建議 有剛性要求也為教師發(fā)展創(chuàng)新留下空間 實施建議對地方教學形式 特點和學生能力的培養(yǎng) 都提出了很好的建議 毒品預防教育培訓 二 關于毒品預防專題大綱 2 正確把握專題教育的價值取向總目標中說的非常清楚 專題教育是培養(yǎng)人 教育人 是通過專題教育形式 培養(yǎng)出有健康生活情趣 有社會責任感 掌握一點自我保護方法的 珍愛生命 拒絕毒品 的人 知情意行的要求都有了 在教學過程中 都需要注意 不要因為過分強調(diào)某一點 而拖延了時間 丟掉某一點 不要以為總目標是空的 它是教學的靈魂 要把它的要求通過具體教學環(huán)節(jié)和學生活動體現(xiàn)出來 所以 總目標是靈魂把握 毒品預防教育培訓 二 關于毒品預防專題大綱 3 分目標對教育對象提出不同層次的教學要求分目標實質(zhì)上規(guī)定了教學內(nèi)容和活動形式 小學 了解毒品危害的簡單知識 遠離毒品危害 初中 了解有關禁毒的法律知識 拒絕毒品誘惑 高中 學會自我保護 培養(yǎng)禁毒意識和社會責任感 發(fā)現(xiàn)可疑情況能夠及時報告 教師必須根據(jù)目標要求 確定學段教學重點和教學難點 例如 在講解相關毒品知識的時候 小學生只要知道幾種常見毒品的名稱就可以了 而初中生要知道毒品的概念 指國際禁毒公約規(guī)定的受管制的麻醉品和精神藥品 能夠識別常見毒品名稱 高中學生還要培養(yǎng)禁毒意識和社會責任感 毒品預防教育培訓 二 關于毒品預防專題大綱 4 研讀教學內(nèi)容教學內(nèi)容是大綱中重要的部分 左半部是具體的 知識 能力 行為 的要求 教師可以在教學過程中展開 發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢 右半部是教學活動建議 是配合教學內(nèi)容實施提出來的 供教師們在教學過程中選擇和使用 在教學實施過程中 教師一方面要將 教學內(nèi)容與教學活動建議 有機地結(jié)合起來 不要使內(nèi)容和活動成為兩層皮 盡量通過豐富的活動完成教學任務 實現(xiàn)教學目標 另一方面也希望教師不拘泥于大綱中寫的活動建議 應該在教學過程中施展自身能力 展示教學魅力 有創(chuàng)造 科學地將教學內(nèi)容和活動結(jié)合起來 合理地安排教學形式與教學時間 提高教學效率 毒品預防教育培訓 二 關于毒品預防專題大綱 毒品預防教育培訓 三 關于北京市毒品預防專題教育教材編寫 指導思想 原則 特點 1 教材編寫的指導思想以馬克思列寧主義 毛澤東思想 鄧小平理論和三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導 貫徹落實黨和國家全面推進素質(zhì)教育的精神 堅持以人為本 在各學科滲透毒品預防教育的基礎上 從根本上關心學生的成長和發(fā)展 使他們樹立正確的人生觀 價值觀和世界觀 培養(yǎng)學生健康的生活情趣 珍惜 尊重自己和他人的生命 增強毒品預防意識和社會責任感 掌握一些自我保護的方法 做 珍愛生命 拒絕毒品 的人 毒品預防教育培訓 三 關于北京市毒品預防專題教育教材編寫 指導思想 原則 特點 2 教材編寫的原則 導向正確 內(nèi)容科學 科學性和人文性相融合 素材選取真實有意義 注意理論與實踐相結(jié)合現(xiàn)實生活中的 尊重學生認知形成和發(fā)展的一般規(guī)律 注意學習與感悟相結(jié)合 教材呈現(xiàn)方式體現(xiàn)新的教學理念 主題明確 生動豐富 可讀性強 重視人生觀 價值觀的引領 注意發(fā)展 預防和干預相結(jié)合 毒品預防教育培訓 三 關于北京市毒品預防專題教育教材編寫 指導思想 原則 特點 3 教材編寫的主要特點教材從整體設計上符合 中小學生毒品預防專題教育大綱 和課程改革的教學理念 教育內(nèi)容注意符合學生的心理特點和年齡特征 注意貼近學生生活 教材內(nèi)容的知識脈絡清晰 正確引導明確 教材中事例的選擇注重實際案例與學生生活面臨的相關問題 注意選擇代表性強有廣度可探究的話題開展活動討論 教材條目設計符合大綱和學生實際情況 更便于教師在教學中使用 教材為教師的教學提供了教育的空間 開放性強 教師可以根據(jù)教學實際 結(jié)合教材的觀點拓展教學活動 形成個性鮮明的教學風格 教材圖片 畫面選擇的內(nèi)容恰當制作精細 設計清晰 美觀 具有代表性 毒品預防教育培訓 三 關于北京市毒品預防專題教育教材編寫 指導思想 原則 特點 3 教材編寫的主要特點小學教材 在教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式上 圖文并茂 突出圖畫和圖片的特殊作用 教材的編寫以體驗思維和操作過程的活動設計作為主線 通過探究課的形式將學生生活主題貫穿在教材中 讓小學生了解毒品危害的簡單知識 遠離毒品危害 教學內(nèi)容知識部分不多 但留給教師 學生的空間較大 教學活動時間的安排也比較靈活 機動 力求拉近師生距離 教材的圖片 畫面設計清晰 美觀 圖片選擇有代表性 選擇的內(nèi)容恰到好處 制作精細 各具特點 毒品預防教育培訓 三 關于北京市毒品預防專題教育教材編寫 指導思想 原則 特點 3 教材編寫的主要特點初中教材 教材重視體現(xiàn)現(xiàn)代教育所倡導的 學會做人 學會做事 學會合作 學會學習 的育人要求 根據(jù)德育理論 重視尊重 責任的基本價值觀的教育 確定以 尊重生命 認識毒品 學會拒絕 選擇健康生活方式 為初中階段毒品預防專題教育的基本價值目標 教材知識結(jié)構(gòu)的組織也表現(xiàn)為邏輯性 系統(tǒng)性與針對性 問題性的結(jié)合 每課中的活動突出研究性學習 合作學習 并通過實踐活動內(nèi)化 感悟知識 運用所學知識解決實際生活中的問題 毒品預防教育培訓 三 關于北京市毒品預防專題教育教材編寫 指導思想 原則 特點 3 教材編寫的主要特點高中教材 教材涵蓋了較為鮮活 生動 貼近學生生活的實例 適合學生開展研究性學習 注重對高中學生的實踐能力培養(yǎng) 在社會實踐過程中領會人生的意義 在參與公益事業(yè)與社會活動中培養(yǎng)社會責任感 在反復實踐的積累過程中養(yǎng)成良好的生活習慣與心理素質(zhì) 教材注重理性的引導 通過現(xiàn)實的存在幫助學生了解社會 了解社會生活準則對自身生活和對他人生活的作用 懂得作為公民應有的權(quán)利與義務 毒品預防教育培訓 四 教師在教學中注意的問題 1 按照不同情況 分析在教學過程中遇到的問題學校教育既有學科背景的知識傳授 也有在學習過程中情感 道德 思維的提高 學校教育內(nèi)容是十分豐富的 毒品預防專題教育有其特殊性 教師在其教學過程中 會遇到不同于一般教學過程中的問題 而且問題的來源也是多方面 來自學生在學習過程中的問題 怎樣學習 怎樣思考和理解的問題 來自教師自己教學過程中的問題 如何把握教學的重點 如何有針對性地進行教學等 有來自學習活動和教學活動的問題 如何安排活動過程以及涉及到活動實效性等 教師必須要對教育對象 教育教學條件 自身教學特點等方面認真思考 仔細研究 毒品預防教育培訓 四 教師在教學中注意的問題 2 利用多種教育資源 認真研究教材教材不僅指教科書 課本 應該是 大教材 現(xiàn)代教育觀念 教材包括教學大綱 課程標準 教材 掛圖 教育場所 教具和學具等 也就是說一切可以在教學過程中應用的教學資源都是 教材 在毒品預防專題教育中 教材除了相應的教學資料外 還應該包括戒毒所 戒毒教育展覽 國際禁毒日等有關教育資源 我們一定要認真研究一切可以利用的教育資源 這是進行教學的必要準備和取得良好教學效果的前提 我們占有的 教學資源 越多就對教學越有好處 對保證教學效果提供了可靠的條件 所以教師要認真研究教材 毒品預防教育培訓 四 教師在教學中注意的問題 3 全面研究學生研究學生在 毒品預防專題教育 學習的心理過程 學生的學習心理是比較復雜的 他們在毒品預防學習問題上的認知水平和道德觀念一定存在著差距 學習心理過程不可能完全一樣 他們對相關毒品問題了解的程度也不一樣 如學生在學習過程中可能出現(xiàn)哪些問題 問題有多少 哪些認識是不正確 不合理的 甚至是錯誤的 教師在教學之前應該盡量了解 教師對學生在學習過程中可能出現(xiàn)的問題分析得全面 就為教學的順利進行鋪平了道路 當然 學生在學習過程中的問題會有許多 但我們在毒品預防專題教育的學習過程中 重點對毒品危害的認知上就可以了 毒品預防教育培訓 四 教師在教學中注意的問題 4 仔細研究教法教師在對教材和學生研究的基礎上 對采用合理的教學方法要做出判斷和選擇 在教學中可以采用的方法是多種多樣的 但有的方法有某方面的合理 可在另一方面又有缺欠 有的方法在這個時候采用是合理的 有是時候采用就欠一些 所以需要教師研究教法 盡量采用適合學生 適合自己教學特點 又有實效的教法 由于毒品預防專題教育的時間限制 不可能在長時間中進行 所以教師必須以專題教育的形式來安排教學進程 注意學生活動的安排和教師講課的科學 有效 合理 毒品預防教育培訓 四 教師在教學中注意的問題 5 激發(fā)學生學習興趣 提高預防毒品專題教育實效性學生對毒品預防教育的認識水平有差異 有的學生認為教學毒品預防教育有必要 有的同學可能認為毒品離我們很遠 沒有必要進行預防毒品的教育 有的認為進行預防毒品教育是浪費時間等 學生對教育內(nèi)容的理解有差異 有的對部分內(nèi)容感興趣 有的對某部分好奇 新鮮 了解了學生的心理變化和學習需求 教師要適當引導 采用適合學生心理需求的教學形式 實施教學計劃 對教材創(chuàng)造性的使用 真正激發(fā)學生學習興趣 增強毒品預防教育的實效性 毒品預防教育培訓 四 教師在教學中注意的問題 6 教師在教學前要做好心理準備教師是否需要在禁毒知識方面去先讀許多書 進行知識儲備 不需要 但是教師要調(diào)整心態(tài) 采用合理教學方法實現(xiàn)教學目標 克服專業(yè)儲備知識不夠的心理壓力 由于教師的學科背景 可能在專業(yè)知識上是不足的 但是毒品預防專題教育 不是純粹專業(yè)知識的講解 重點是讓學生遠離 拒絕毒品 保證社會生活的正常秩序 當然也要克服另一種傾向 由于時間短 任務重 得過且過應付過去就行了 不要為了完成任務而完成任務 要從毒品預防教育的社會一切和社會意義去理解專題教育的重要性 進而達到教育目標 提高學生的社會責任感 提高教師自身的綜合素質(zhì) 毒品預防教育培訓 四 教師在教學中注意的問題 7 教學活動的總原則正面性 主要表現(xiàn)在教學的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣是 教學中的教學實例和活動盡可能有典型性 要堅持正面教育的原則 防止科學性錯誤的發(fā)生 實踐性 活動要以學生參與為主 不同年級活動要符合學生身心特點 建議根據(jù)教師的學科特點 采用多種形式 豐富教學內(nèi)容 注意學生年齡特點 活動安排適宜 不要過分重于形式 也不要沒有活動 活動時間也要符合學生身心特點 教育價值目標實現(xiàn) 挖掘 整合各種教育資源 團隊活動 國際禁毒日等 謝謝大家