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1、
自覺自律 注重規(guī)范 成就人生
紀律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。我們作為在校的學(xué)生,更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。?
但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,
2、而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。?
學(xué)校在去年實施了值班周制度,目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。這并不是一個要一批同學(xué)來管理其他同學(xué),而是促使大家互相監(jiān)督,做好自律的一個新舉措,只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。?
要自律,具體的要求就是要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強的自律意識,對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上,我
3、們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護公物。在外表上,我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。?
我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,在幾年后,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因為當(dāng)我們還是學(xué)生時,犯了錯誤我們還有再來一次,從頭開始的機會,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責(zé),承擔(dān)后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺自律,為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境
4、,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
新的一學(xué)期里,我們迎著初升的太陽向自己的目標前進,今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才,合格的人才來自合格的學(xué)生。那么,我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢?是不是象很多人所認為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢??
其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問,在學(xué)校里,我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),更要學(xué)會做人,因為,只有學(xué)會做人,才會更好地求知,才會創(chuàng)新,才會進步。?
“無規(guī)矩不成方圓”,為保證人們正常的生活,每一個國家都有自己的法律,與此同理,在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則
5、》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉,遵守校紀校規(guī),因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小,父母就教育我們,做人要誠實,要敢于吃苦,做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處,如何禮貌待人。然而,隨著我們年齡漸漸增長,時光的流逝也帶走了童年的稚趣,長大與成熟,我們的心靈是否依然潔凈??
我們捫心自問,重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后,我們又有幾個完全做到了呢??
是的,或許你會說:“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們,如果我們因此就不去努力做,我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢??
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,學(xué)會尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力,才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力,也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。
周祖華
2011年2月21日