2014春西師版語文四年級(jí)下期語文半期測(cè)試題.doc

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2013—2014學(xué)年度西師版小學(xué)語文四年級(jí)第八冊(cè)半期測(cè)驗(yàn)試題 題號(hào) 一 二 三 合計(jì) 應(yīng)得分 36 34 30 100 實(shí)得分 一、 識(shí)字寫字（36分）。 1、看拼音，寫詞語。（10分） （１）……有一種似zǐ jǐng( )而色兒略略發(fā)藍(lán)的，折來很好插瓶。 （２）蚊子、chāng yǐng( ) 、飛蛾等飛p jun( )了，就停在墻壁或天花板上休息。 （３）……馬的sī jio（　　　）叫聲，鳥兒的zhīzhī（　 ?。┞?，……，嬰孩的kū q（　 　　）聲，……，白鯨還可以發(fā)出jiǎo　lin（　　?。┞暋ⅰ? （４）……整個(gè)參議院的議員們都感到gān g（　　　　　?。?…… （５）kāng kai jī ng ( ) q sh png b( ) 2、在正確的讀音下面劃“ ” (3分) 。 咱們（zmen zn men） 剎那（chn shn） 殷紅(yān hng yānhng ) 時(shí)候(shhu shhou ) 窄小(zhǎi xiǎo zǎi xiǎo) 對(duì)付(dufu du f) 3、在錯(cuò)別字的下面劃“ ”，并在改在后面的( )里（4分）。 手足無錯(cuò) 心急如墳　　氣勢(shì)旁礴 煙波浩秒（ ） 善罷干休 面無俱色 按耐不住 嘆為關(guān)止（ ） 4、辨字組詞（5分）。 絢（ ）廝（ ）柿（ ）嚼（ ）淙（ ） 旬（ ）嘶（ ）肺（ ）瞬（ ）綜（ ） 5、將字的正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分） 清：①干凈；②清楚；③公正廉潔；④純凈沒有雜質(zhì)，與“濁”相對(duì) 本子弄臟了，字跡也看不清了。（ ） 聽說它是一個(gè)清官。（ ） 屋子很清潔。（ ） 湖水清澈見底。（ ） 6、在括號(hào)里寫出適當(dāng)?shù)脑~語。（3分） 狠狠地（ ） 悄悄地（ ） 匆匆地（ ） 濃郁的（ ） 靜靜的（ ） 紅紅的（ ） 7、近義詞、反義詞。（３分） 寫近義詞：干脆—（ ） 嶄新—（ ） 全神貫注—（ ） 寫反義詞：卑微—（ ） 謙虛—（ ） 垂頭喪氣—（ ） 8、將漢字規(guī)范地寫在田字格里。（4分） 晉 (上下結(jié)構(gòu)) 墳(左小右大) 剎(左大右小) 渺(左中右結(jié)構(gòu)) 窄(上小下大) 暫 (上大下小) 棠(上中下結(jié)構(gòu)) 劫(左右結(jié)構(gòu)) 二、閱讀（34分） 1、造句。（6分） ① 沉思： ② 使即…… 也……： ③ 寫一個(gè)排比句： 2、在原句上修改病句。（４分） ①　我們的班主任是五十多歲的一位老師。 ②　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)黾恿撕芏? ④ 學(xué)習(xí)中的有些難題，我們小學(xué)生也無能力地解決了。 ⑤ 每當(dāng)上課鈴一響，走進(jìn)教室上課來了。 3、默寫《春日》。（５分（錯(cuò)一字扣１分，扣完為止）。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、（4分）九寨溝內(nèi)看不見一絲 　　　的黃土。　　　　　，　　　　　。山林好像用線劃分一樣，　　　　、　　　　呈墨綠色，往下為淺黃色，山腳以下紅黃相間。　　　　　，椴木淺黃，朱紫的是山杏，　　　　的是楓樹，還有無數(shù)山花和野果，把溝溝嶺嶺點(diǎn)染得　　　　　。 5、給下列的句子標(biāo)上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。（4分） （ ）每到春暖花開和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 （ ）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥?！? （ ）投下來的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜的野果。 （ ）非洲某地，有一種非常討人喜歡的小鳥。 （　）將銜(xin)著的東西丟到人們身上或投到屋里。 6、短文閱讀。（11分） 桑　樹 人們贊美春蠶，因?yàn)樗幸环N“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。 是的，春蠶是值得贊美的，但是，請(qǐng)不要忘記桑樹。 桑樹是春蠶的奶娘，桑葉是春蠶的乳汁。桑樹，它青枝綠葉，郁郁蔥蔥；春天一到，它就hū hun（ ）著蠶婦來摘。桑樹，在蠶婦的眼中，是希望，是明天。桑樹，在綠色的世界中，是棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的kě gu（ ）品格：它想的是別人生活得更好，而不是為了炫耀自已?？梢赃@么說，沒有桑樹的品格，也就沒有春蠶的精神。桑樹，你使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中許許多多具有像你一樣品格的人…… 詩人們，在贊美春蠶的時(shí)候，請(qǐng)想一想綠色世界中毫不起眼的桑樹吧！ （1）讀音節(jié)，在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（2分） （2）用 畫出文中贊美桑樹、桑葉的比喻句。（2分） （3）用波浪線畫出作者由桑樹的品格而產(chǎn)生聯(lián)想的句子。（2分） （4）用 || 把短文分成三段，并寫出第二段段意。（3分） （5）請(qǐng)?jiān)谡_的中心思想后面打√（2分） A、通過描寫桑樹，贊美它的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。（ ） B、通過描寫桑樹，贊美想的是別人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（ ） 三、 習(xí)作。（３０分） 難忘的一天，難忘的人，難忘的事……我們生活中有太多的難忘,請(qǐng)以《難忘的……》寫一篇作文。注意：突出“難忘”二字，字?jǐn)?shù)不少于３００字。 二、閱讀（27）分 11、給下列的句子標(biāo)上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。（4分） （ ）每到春暖花開和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 （ ）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥。” （ ）投下來的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜的野果。 （ 1 ）非洲某地，有一種非常討人喜歡的小鳥。 （　）將銜(xin)著的東西丟到人們身上或投到屋里。 12、讀下面一段話回答問題（10分） 五月的島上，到處花香，一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了，小蝴蝶花與桂花香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成幾團(tuán)；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。 （1）用橫線畫出比喻句。（4分） 寫一句比喻句： （2）用波浪線畫出擬人句。（4分） 寫出一句擬人句： （3）這段話主要講了什么內(nèi)容，請(qǐng)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫一寫。（2分） 13、閱讀短文完成練習(xí)。（2+2+2+5+2=13分） 桑　樹 人們贊美春蠶，因?yàn)樗幸环N“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。 是的，春蠶是值得贊美的，但是，請(qǐng)不要忘記桑樹。 桑樹是春蠶的奶娘，桑葉是春蠶的乳汁。桑樹，它青枝綠葉，郁郁蔥蔥；春天一到，它就hū hun（ ）著蠶婦來摘。桑樹，在蠶婦的眼中，是希望，是明天。桑樹，在綠色的世界中，是棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的kě gu（ ）品格：它想的是別人生活得更好，而不是為了炫耀自已?？梢赃@么說，沒有桑樹的品格，也就沒有春蠶的精神。桑樹，你使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中許許多多具有像你一樣品格的人…… 詩人們，在贊美春蠶的時(shí)候，請(qǐng)想一想綠色世界中毫不起眼的桑樹吧！ （1）讀音節(jié)，在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 （2）用 畫出文中贊美桑樹、桑葉的比喻句。 （3）用波浪線畫出作者由桑樹的品格而產(chǎn)生聯(lián)想的句子。 （4）用 || 把短文分成三段，并寫出第二段段意。 （5）請(qǐng)?jiān)谡_的中心思想后面打√ A、通過描寫桑樹，贊美它的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。（ ） B、通過描寫桑樹，贊美想的是別人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（ ） 三、作文。（25分） 我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園里發(fā)生的事。 二、閱讀（27）分 11、給下列的句子標(biāo)上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。（4分） （ ）每到春暖花開和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 （ ）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥?！? （ ）投下來的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜的野果。 （ 1 ）非洲某地，有一種非常討人喜歡的小鳥。 （?。?xin)著的東西丟到人們身上或投到屋里。 12、讀下面一段話回答問題（10分） 五月的島上，到處花香，一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了，小蝴蝶花與桂花香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成幾團(tuán)；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。 （1）用橫線畫出比喻句。（4分） 寫一句比喻句： （2）用波浪線畫出擬人句。（4分） 寫出一句擬人句： （3）這段話主要講了什么內(nèi)容，請(qǐng)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫一寫。（2分） 13、閱讀短文完成練習(xí)。（2+2+2+5+2=13分） ?！? 人們贊美春蠶，因?yàn)樗幸环N“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。 是的，春蠶是值得贊美的，但是，請(qǐng)不要忘記桑樹。 桑樹是春蠶的奶娘，桑葉是春蠶的乳汁。桑樹，它青枝綠葉，郁郁蔥蔥；春天一到，它就hū hun（ ）著蠶婦來摘。桑樹，在蠶婦的眼中，是希望，是明天。桑樹，在綠色的世界中，是棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的kě gu（ ）品格：它想的是別人生活得更好，而不是為了炫耀自已?？梢赃@么說，沒有桑樹的品格，也就沒有春蠶的精神。桑樹，你使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中許許多多具有像你一樣品格的人…… 詩人們，在贊美春蠶的時(shí)候，請(qǐng)想一想綠色世界中毫不起眼的桑樹吧！ （1）讀音節(jié)，在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 （2）用 畫出文中贊美桑樹、桑葉的比喻句。 （3）用波浪線畫出作者由桑樹的品格而產(chǎn)生聯(lián)想的句子。 （4）用 || 把短文分成三段，并寫出第二段段意。 （5）請(qǐng)?jiān)谡_的中心思想后面打√ A、通過描寫桑樹，贊美它的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。（ ） B、通過描寫桑樹，贊美想的是別人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（ ） 缺陷者捧出的花束 世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵完全聾了，他指揮著交響樂隊(duì)在演奏，自己卻沒有聽到什么。聽眾向他發(fā)出雷鳴般的掌聲，他卻不知道，到了同伴向他示意的時(shí)候，他才猛醒地向聽眾致謝。然而，就是這么一位生理上如此嚴(yán)重缺陷，幾乎完全聽不到普通音響的人，卻陸續(xù)寫下了那么多大量美妙的樂章，他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大群眾的耳朵！ 像這樣的歷史軼事，今天我們追想起來仍是很感動(dòng)的。在一個(gè)音樂大廳里面，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的藝術(shù)欣賞中，然而那個(gè)以全部生命活力舞動(dòng)著他的仙笛般的指揮棒的音樂家，自己卻一點(diǎn)聲音也沒有聽到。 但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受的另一種幸福，恐怕又是當(dāng)時(shí)那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗(yàn)到的，這就是：不被缺陷和困難嚇倒的那種勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂！ 這樣的事情，我們現(xiàn)在不是也時(shí)?？梢砸姷絾幔? 這些年來，我們聽到有許多缺陷者在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造上攀登了怎樣的高峰啊！ 　　有一位從事微細(xì)雕刻的象牙工藝師，他能夠在一粒米那樣大小的象牙粒上刻十八羅漢；在一粒芝麻那樣大小的象牙上刻岳飛的《滿江紅》，這位藝匠是瞎了一只眼睛的，你如果以為他是由于從事微細(xì)雕刻而瞎了一只眼睛，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了；他是青年時(shí)代右眼失明之后才從事這樣微細(xì)雕刻的研究的。他原來僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用竟比常人不知道高明多少倍。 　　這些缺陷者捧出來的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的，他們的汗水，化成花朵上晶瑩的露珠了。 　　讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者！ 　　讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術(shù)鮮花中，更好地體會(huì)“勇氣”、“勞動(dòng)”、“創(chuàng)造”這些詞兒的偉大！ （1）、按要求填空。（２分） “溢”字在字典中有兩種解釋：a：充滿而流出；b：過分?！耙魳匪囊纭钡摹耙纭痹谶@里應(yīng)取第（　　）種解釋。 （2）、把文中畫“——”的那句話，改成陳述句。（２分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）、為什么說“這些缺陷者捧出來的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的，他們的汗水，化成花朵上晶瑩的露珠了?！保ǎ撤郑? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （4）、讀了這篇文章，你體會(huì)到了什么？用自己的話寫出來。（４分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、作文。（25分） 我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園里發(fā)生的事。