《匠心筑夢(mèng)》奏響心旋律學(xué)習(xí)體會(huì)（4篇）

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1、《匠心筑夢(mèng)》奏響心旋律學(xué)習(xí)體會(huì) 《匠心筑夢(mèng)》觀看體會(huì) 匠心匯聚力量，實(shí)干成就夢(mèng)想?！督承闹?mèng)》從不同側(cè)面展示了七位優(yōu)秀____員精益求精、勇于創(chuàng)新、埋頭苦干的匠心之路，以及描繪出的____不斷追求卓越的城市精神，深深感召著各行各業(yè)的工作者。英雄不問(wèn)出處，這句話不知是什么時(shí)間印入我的腦海，看完《匠心筑夢(mèng)》后我越發(fā)的有所感概，中國(guó)____億人口這樣一個(gè)大國(guó)，能夠在自己的工作崗位上出類拔萃就不容易，況且在整個(gè)全中國(guó)，他們每天都在精益求精，每一刻都在一絲不茍的努力工作，努力學(xué)習(xí)，可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴隨一生。 在觀看的過(guò)程中，我被儲(chǔ)能專家張華民、鐵塔雄鷹趙文武兩位優(yōu)秀____員的感人故事深深打動(dòng)。在他們身

2、上，集中反映了____不斷追求卓越的城市精神。在他們的帶領(lǐng)下，必將推動(dòng)全市企事業(yè)單位技術(shù)進(jìn)步、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，提升____核心競(jìng)爭(zhēng)力。____化物所首席研究員張華民帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)解決了一個(gè)世界性難題—怎樣把太陽(yáng)能、風(fēng)能發(fā)電大規(guī)模儲(chǔ)存；他還曾放棄千萬(wàn)日元年薪等優(yōu)厚待遇回國(guó)，歷經(jīng)____多年不懈努力突破多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)瓶頸，最終使我國(guó)液流儲(chǔ)能電池技術(shù)站上世界巔峰。我要將這份匠心精神融入到自己的工作崗位，以一份赤誠(chéng)之心，為_(kāi)___的持續(xù)、高效發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。他們是當(dāng)之無(wú)愧的大國(guó)工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲?/p>

3、們的時(shí)代，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。 通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，我深刻認(rèn)識(shí)到，三十六行，行行出狀元。我要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁，而在學(xué)習(xí)中，我要更加努力的學(xué)知識(shí)，要不斷地進(jìn)步，爭(zhēng)取做好自己。他們一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守，不拋棄，不放棄是教給我們最大的收獲，“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”是我們一生的追求。所以我們一旦認(rèn)定的事情，就要通過(guò)自己的努力追求著那一份屬于我們自己的輝煌，絕不言棄。 我們要將“工匠精神”轉(zhuǎn)化成自己的一種情懷、一種執(zhí)著、一份堅(jiān)守、一份責(zé)任，沉淀到自己的實(shí)際工作中，用點(diǎn)滴行動(dòng)帶動(dòng)更多的人尊重工匠精神

4、、學(xué)習(xí)工匠精神，使其成為城市的新風(fēng)尚，為_(kāi)___“____篇章”爭(zhēng)光添彩，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的____勝利召開(kāi)。 《匠心筑夢(mèng)》奏響心旋律學(xué)習(xí)體會(huì)（二） 《奏響心旋律》觀后感 假期看了《匠心筑夢(mèng)》的專題系列片，讓我很受觸動(dòng)。任何時(shí)代一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家要想發(fā)展，要想立足工匠都起著舉足輕重的作用。這些人工作在平凡崗位上，每天跟我們一樣過(guò)著平凡的日子，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉。每天看似一樣，但是又有很多的不一樣，通過(guò)他們的事跡我們往往能發(fā)現(xiàn)很多的共同點(diǎn)。他們雖然工作平凡，都有一顆不甘于寂寞的心，他們不服輸，不甘于平凡中的平庸，在不斷的探索，不斷的精益求精。正是因?yàn)橐活w顆這樣的匠心才讓我們的國(guó)家民

5、族慢慢的崛起，粉碎一個(gè)又一個(gè)西方的技術(shù)壟斷，不用被他們扼住喉嚨。 俗話說(shuō)隔行如隔山，但從一汽的高級(jí)技師鹿新弟身上，我看到了有很多我需要學(xué)習(xí)的精神。從一名剛畢業(yè)的柴油機(jī)調(diào)試工成長(zhǎng)為柴油機(jī)的高級(jí)技師，鹿新弟用了____。鹿新弟說(shuō)他的成長(zhǎng)離不開(kāi)一股韌勁，搞不懂的問(wèn)題一定要弄明白，人需要有一種自力更生，獨(dú)立自主解決問(wèn)題的能力，不人云亦云。道理很通俗，每個(gè)人都懂。但是有的人聽(tīng)過(guò)就算了，每天還是得過(guò)且過(guò)，一個(gè)個(gè)小問(wèn)題能糊弄就糊弄，____月月，一年年，只增年齡，不增本領(lǐng)；有些人踏實(shí)認(rèn)真的去做了，苦點(diǎn)累點(diǎn)也要弄懂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累下來(lái)，工作越發(fā)通透，本領(lǐng)越發(fā)深厚，不成國(guó)之重器，也是一個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。 其次，

6、要有對(duì)這個(gè)事業(yè)的熱愛(ài)之心。沒(méi)有對(duì)一個(gè)事業(yè)的熱愛(ài)，很難在其中投入自己的熱情。鹿新弟之所以放棄從技術(shù)崗位升職調(diào)動(dòng)到管理崗位上去的原因，正是對(duì)自己工作的這份熱愛(ài)。因?yàn)闊釔?ài)所以不計(jì)得失，不在乎工作之外投入精力去研究技術(shù)問(wèn)題，不在乎吃苦受累；因?yàn)闊釔?ài)所以在誘惑面前有所舍棄，不為所動(dòng)。金庸在小說(shuō)里說(shuō)俠之大者憂國(guó)憂民，所謂的“俠”應(yīng)該有一顆兼濟(jì)天下的心。在平凡崗位上的“俠”我認(rèn)為應(yīng)該是不光自己優(yōu)秀，還要有帶動(dòng)他人的動(dòng)力。鹿新弟把自己了解的發(fā)動(dòng)機(jī)故障模式自己的經(jīng)驗(yàn)歸納成故障排除的“五步法”，用這種方法同事們極大提高了技術(shù)能力和工作的效率，這就是“俠”的體現(xiàn)。不守著自己的技術(shù)當(dāng)寶貝，舍得拿出來(lái)____，一枝獨(dú)秀

7、不是春，百花齊放春滿園。 因?yàn)橛羞@樣的執(zhí)著，有這樣的熱愛(ài)，有這份情懷，鹿新弟獲得____多項(xiàng)技術(shù)成果，____個(gè)國(guó)家級(jí)的技術(shù)專利。 《匠心筑夢(mèng)》奏響心旋律學(xué)習(xí)體會(huì)（三） “____—?jiǎng)趧?dòng)美”演講稿 匠心筑夢(mèng) ____年前，在一堂關(guān)于理想的班會(huì)課上，一個(gè)小女孩響亮的宣布：我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。老師笑著說(shuō)：你的理想很好，希望它能成為你成長(zhǎng)路上的____。 ____年前，這個(gè)女孩毅然選擇了師范專業(yè)，在陶行知先生的塑像前，和摯友們一起宣誓：千教萬(wàn)教教人求知，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，已成了她的理想信念。這個(gè)女孩就是我。 ____年前，當(dāng)我成為一名光榮的人民教師時(shí)，我既期待又興奮?？墒敲鎸?duì)日

8、復(fù)一日年復(fù)一年的教學(xué)輪回，和繁冗瑣碎的管理工作時(shí)，我有過(guò)迷茫、有過(guò)猶豫、有過(guò)疲憊。而在此時(shí)，一檔節(jié)目卻給了我極大的震撼和鼓舞。去年五一，央視新聞推出了一檔系列節(jié)目《大國(guó)工匠》，講述了八位來(lái)自不同崗位的國(guó)家高級(jí)技師，用他們靈巧的雙手匠心筑夢(mèng)的故事。焊工師傅張冬偉能在牛皮紙一樣薄的鋼板上進(jìn)行焊接，不出現(xiàn)一絲____；鉗工師傅顧秋亮能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，等等精湛的技藝實(shí)在令人嘆服。節(jié)目播出之后，工匠的故事很快引起社會(huì)熱點(diǎn)，短短一個(gè)星期，相關(guān)話題的微博閱讀量超過(guò)了____萬(wàn)字。這些工匠們之所以走入鏡頭，是因?yàn)樗麄兊母邔W(xué)歷高收入嗎。我們知道，并不是因?yàn)槿绱?，而是他們能夠?shù)十年如一日，追求

9、著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。 突然間，我明白了，我們將教師隱喻成春蠶—默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏；隱喻成燈塔—照亮學(xué)生前行的路；隱喻成紅燭—燃燒自己，“____—?jiǎng)趧?dòng)美”演講稿 照亮他人，說(shuō)的不就是人類靈魂的工匠嗎。其實(shí)匠，并不代表著簡(jiǎn)單重復(fù)沒(méi)有個(gè)性，不會(huì)創(chuàng)新。恰恰相反，匠是指在某個(gè)領(lǐng)域很有造詣的人。 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。教師的心靈深處一旦有了源源流淌的活水，便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新建功建樹(shù)的不竭源泉。這個(gè)成功之源就是：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。這種專注和堅(jiān)守的精神正應(yīng)該是我們的職業(yè)追求。 承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長(zhǎng)

10、于貴勤從教____多年來(lái)，她視事業(yè)如生命，用執(zhí)著的信念和責(zé)任將昔日破舊茅屋建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制小學(xué)；她視學(xué)生如己出，為了資助貧困學(xué)生，她甚至賣掉了自家的新房。她用自己的言行兌現(xiàn)了人民教師一切為了學(xué)生的諾言。這便是為人師表的楷模，愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣，崇德向善的典范。 當(dāng)葉圣陶說(shuō)“教育是農(nóng)業(yè)的時(shí)候，就言明了教育是一種呵護(hù)人心，順應(yīng)時(shí)節(jié)和天性的自然而然的生長(zhǎng)，是一種春風(fēng)化雨，陶冶浸潤(rùn)的過(guò)程。而教育的“____”必須是通過(guò)每一名教師的共同努力，不斷提高質(zhì)量，讓更多人共享的“____”。 當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化學(xué)生心靈冰塊的時(shí)候，我像是看到了青草的萌發(fā)；當(dāng)我和學(xué)生一起歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我仿佛看到了青春的旋律在

11、我的身上跳蕩；當(dāng)我們能夠在教育方面很有造詣，能夠在實(shí)踐中匠心獨(dú)運(yùn)，自然而然的走入學(xué)生的心靈，而學(xué)生也樂(lè)于向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便已經(jīng)駛向了成功的港灣。 《匠心筑夢(mèng)》奏響心旋律學(xué)習(xí)體會(huì)（四） 在文章的前面，我想感謝《匠心筑夢(mèng)》節(jié)目，為“十一”小長(zhǎng)假帶來(lái)了正能量，督促著我們?cè)谧鎳?guó)建設(shè)的道路上永不松懈，在各自的工作崗位上，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在完成自己分內(nèi)工作的同時(shí)不斷努力，攻堅(jiān)克難，想辦法，找出路，為國(guó)家社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民物質(zhì)文化生活水平提高做出貢獻(xiàn)。 《匠心筑夢(mèng)》這一節(jié)目為我們講述了七個(gè)行業(yè)典型人物的故事，他們來(lái)自不同的行業(yè)，從事不同的工作，但他們擁有共同的目標(biāo)，為祖國(guó)現(xiàn)代化發(fā)

12、展添磚加瓦，提高國(guó)家的國(guó)際地位。他們分別是為國(guó)家儲(chǔ)能而研發(fā)全釩液流電池的張華民，具有____年創(chuàng)作歷程的貝雕藝術(shù)家金阿山，不懼死亡攀登高壓電鐵塔搶修電路的趙文武，鐵路檢修故障排查專家郭學(xué)強(qiáng)，歷時(shí)____年研發(fā)出“明珠”櫻桃的潘鳳榮，____年致力于柴油機(jī)調(diào)試標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新的鹿新弟，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭澗€員童松年?？粗麄兊氖论E，我看到了____的樣子。____正是由這些各行業(yè)的勞動(dòng)者所創(chuàng)造的，每個(gè)人出一份力，每個(gè)人創(chuàng)一份新，那么____就離我們?cè)絹?lái)越近。 當(dāng)一個(gè)人把____放在心間時(shí)，一切都變得猶如螻蟻般渺小。為了完成一份貝雕作品，金阿山可以每天只睡三小時(shí)，花費(fèi)四年時(shí)間雕出震驚世界的“九龍壁”；鹿新弟可以不顧

13、自己耳朵的損傷，放棄晉升管理層的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守在柴油機(jī)檢修的第一線，趙文武可以冒著生命危險(xiǎn)，爬上高壓電塔，只為保障民眾生活用電順暢；童松年不顧手指風(fēng)濕，不顧外國(guó)的輕視，毅然用自己過(guò)硬的技術(shù)捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)。他們?yōu)榱藝?guó)家發(fā)展，為了人民群眾的利益，堅(jiān)持幾十年奮斗在第一線，犧牲了青春，犧牲了健康，也犧牲了家庭。在他們心中，工作是第一位的，成就是第一位的，于是他們敢于創(chuàng)新，具有頑強(qiáng)的耐心和毅力，經(jīng)過(guò)上萬(wàn)次嘗試獲得成功。為了研制出中國(guó)自己的全釩液流電池，減少國(guó)家儲(chǔ)能的損失，張華民嘗試了上萬(wàn)種材料，最后研制出適合儲(chǔ)能的多孔膜和雙極版；郭學(xué)強(qiáng)勤于鉆研鐵路的各項(xiàng)故障案例，親身冒著高溫在火車機(jī)電箱中摸索，最終成為故障

14、排查專家；潘鳳榮嘗試幾百種花粉雜交，將結(jié)出的櫻桃一顆顆的試驗(yàn)，最終研制出帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)家致富的“明珠”櫻桃。 他們的事跡使我們要學(xué)習(xí)的榜樣，引領(lǐng)我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵嵘晕遥瑸閱挝?，為行業(yè)，為國(guó)家做出我們的貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)鹿新弟的勤奮好學(xué)，每天不但完成自己的工作，還要對(duì)工作的內(nèi)容、工作原理進(jìn)行反思和揣摩，找出自身工作中和工作過(guò)程中的不足，尋求方法創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)備創(chuàng)新，是自己從一個(gè)新手迅速成長(zhǎng)為“專家”。也要學(xué)習(xí)金阿山，不但要著眼于國(guó)內(nèi)的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，還要____國(guó)外的動(dòng)態(tài)變化，提出與國(guó)際接軌的方案和改進(jìn)措施，使行業(yè)與國(guó)際接軌。也要學(xué)習(xí)潘鳳榮的耐心，不斷地嘗試新的方法，不要有急功近利心態(tài)，耐心的搜集，耐心的嘗試，一步一個(gè)腳印的等待最終的成功。作為在____中工作的一員，我們也要學(xué)習(xí)童松年，懂得____自己的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自身的榜樣作用，影響更多人端正自己的品行，引導(dǎo)更多的人加入筑夢(mèng)的隊(duì)伍，讓創(chuàng)新成果廣泛應(yīng)用于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，其他幾位典型事跡也同樣值得我們學(xué)習(xí)。 最后，再一次向那些奮斗在筑夢(mèng)第一線的工程師、研發(fā)者們致以崇高的敬意，你們辛苦了。 第7頁(yè)共7頁(yè)