二年級數(shù)學(xué)上冊 五 厘米和米 5.1 線段的初步認(rèn)識課件 蘇教版.ppt

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第五單元厘米和米 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 在注重體驗 感悟知識的探究活動中 逐步建立表象 在深化認(rèn)識的同時發(fā)展自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力 1 通過實際的觀察和操作 初步認(rèn)識線段的一些特征 能在一些簡單平面圖形中識別線段 會數(shù)出簡單圖形中線段的條數(shù) 會選擇合適的工具畫線段 3 進(jìn)一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的好奇心 增強(qiáng)與他人合作交流的意識 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 直的 彎的 情境導(dǎo)入1 動手做 同桌合作 將隨意放在桌上的線變直 探究新知1 把線拉直 兩手之間的一段可以看成線段 線段可以用表示 直直的 探究新知1 你知道線段有什么特征嗎 直的 有兩個端點 有長的 有短的 探究新知1 說說下面哪些是線段 探究新知1 直尺 課本的每條邊都可以看成線段 還有哪些物體的邊也可以看成線段 火眼金睛 探究新知1 探究新知2 條 下面的圖形是由幾條線段圍成 4 探究新知2 下面的圖形各是由幾條線段圍成 填在 里 4 3 4 5 探究新知2 把正方形紙對折 折痕也可以看成一條線段 1 你能折出比這條線段長的折痕嗎 2 你能折出比這條線段短的折痕嗎 巧手折紙 探究新知3 你會畫線段嗎 想一想 線段是什么樣子的 哪些工具可以畫線段 畫線段時要注意些什么 探究新知3 畫線段要做到 左手壓尺要用力 兩個端點要牢記 右手畫線要筆直 妙筆生花 典題精講 連接兩個點可以畫幾條線段 連接兩點只能畫一條線段 1 典題精講 2 連接每兩個點可以畫幾條線段 3條 三角形 易錯提醒 從外到內(nèi) 按點的順序畫 在每兩點之間畫一條線段 能畫幾條 1 4 6 3 6 2 2 1 易錯提醒 連接每兩點畫一條線段 2 10 1 3 4 2 易錯提醒 3 2 1 3 3 2 1 6 A A B B C C D 數(shù)一數(shù) 圖中共有幾條線段 學(xué)以致用 1 周末 小明想去小紅家玩 走哪條路最近 小紅家 小明家 學(xué)以致用 2 比一比下面的圖形中 哪條線段最長 哪條線段最短 最長的線段是 最短的線段是 美麗的線段圖畫 美麗的線段圖畫 美麗的線段圖畫 課堂小結(jié)