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1、2021-2022年五年級語文上冊 諾曼底號遇難記教案 北師大版
??一、抄寫詞語。
????小心翼翼 洶涌湍急 驚恐萬狀 勢不可擋 驚慌失措
????
井然有序 巍然屹立 紋絲不動 不可開交 鎮(zhèn)定自若
???
?二、填空。
????( )的郵船 ( )的繩索 ( )的靈魂
????( )的人員 ( )的眾人 ( )的雕像
????三、找出本課帶"舟"字旁的字,組成詞語,想一想,自己還能寫幾個。
????
四、比一比,組成詞語。
??? ?峽( ) 栽( ) 嘈(
2、 ) 湍( )
????狹( ) 載( ) 糟( ) 喘( )
????俏( ) 疆( ) 稚( ) 煉( )
????峭( ) 僵( ) 雅( ) 練( )
??五、選出比喻句,序號填在括號里。( )
????1.突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。
????2.輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
????3.奧克勒福大副和三名工頭拼命維持秩序,但是人們都像瘋了似的,亂得不可開交。
???
3、?4.沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。
????5.他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達命令,就連失事的船舶似乎也在聽從他的調(diào)遣。
????6.人們透過陰森森的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
??六、成語中有許多方位詞,如“爭先恐后”中的“先、后”,請試著完成下列成語。
東
西
南
北
上
下
左
右
????
七、能力遷移。
????1.當(dāng)人們看到哈爾威船長隨著輪船一起沉入了深淵后,會說些什么呢?
????
2.談一下你經(jīng)歷的驚心
4、動魄的一件事。你當(dāng)時的感受怎樣?
?
參考答案
一、略
????二、(漂亮)的郵船,(救生艇)的繩索,(偉大)的靈魂,(遇難)的人員,(驚慌失措)的眾人,(黑色)的雕像
????三、本課:航、船、艦、艘、舷、艙、艇、舶。其它:舢、舨、般、舫、舵
????四、海峽、狹長;栽倒、記載;嘈雜、糟粕;湍急、喘氣;俏皮、陡峭;疆域、僵硬;稚氣、文雅;鍛煉、練習(xí)
???五、1、6
????六、東張西望、南轅北轍、上行下效、左顧右盼
????七、略。
附送:
2021-2022年五年級語文上冊 諾言 1教案 北京版
教學(xué)目的:
知識目標(biāo):認(rèn)讀8個字。
能力目標(biāo)
5、:分角色朗讀。了解能干借錢,遵守諾言還錢的事情,說說感想。
情感目標(biāo):懂得做人重要原則之一就是兌現(xiàn)諾言。
教學(xué)重點:了解主要內(nèi)容,說說感想。體會做人重要原則之一就是兌現(xiàn)諾言。
教學(xué)時間:1課時
教學(xué)過程:
《諾言》是一篇獨立閱讀課文。這類課文以學(xué)生自學(xué)為主,依據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計自學(xué)程序,讓學(xué)生循著自學(xué)提綱閱讀課文。
一、初讀課文,整體感知。
思考:故事發(fā)生的時間、地點、人物,講了一件什么事?教師出示下表,讓學(xué)生一邊讀,一邊填寫。
二、細讀課文,理解詞語。
1.本文的課題是“諾言”?!爸Z言”是什么意思?
2.重點理解下列詞語:“閃耀”、“隱約”、“奉命”、“發(fā)誓”、“實踐
6、”。
在查字典、詞典時應(yīng)注意聯(lián)系上下文理解。
3.讀中有異,適當(dāng)點撥。
重點指導(dǎo)學(xué)生理解下面幾句對話:
“那你為什么不能走呢?”
“我是站崗的?!彼f。
“站崗的?你站什么崗哪?”
“哎呀,你怎么不懂?我們玩呢?!?
上面這段話中第一句是誰說的,第二句是誰說的?第一句中的“你”指的是誰,第二句中的“他”指的是誰?
四、熟讀精思,把握中心。
1.“我”為什么“以為這個小孩有點毛病,神經(jīng)大概不正?!保?
2.為什么說“我想笑,可是一轉(zhuǎn)念,覺得這有什么可笑的呢”?
3.為什么“只有軍人才能承認(rèn)他已經(jīng)實踐了諾言,才能奉命離開崗位”?
4.為什么說孩子長大了一定會成為一個真正的人?
五、默讀課文,理清主線。
按照“立下諾言——遵守諾言——實現(xiàn)諾言”的順序,練習(xí)復(fù)述課文的主要內(nèi)容。
六、復(fù)述課文,突出重點
按照課后練習(xí)2的提綱復(fù)述課文。
一名學(xué)生復(fù)述,其他同學(xué)認(rèn)真聽,復(fù)述后,師生共同評議。
七、分角色朗讀課文。
板書設(shè)計:
28 諾言
能干 我
好朋友
借錢,有諾言
準(zhǔn)備還錢
還錢,兌現(xiàn)諾言
贊兌現(xiàn)諾言