幼兒園小班上冊語言教案詳案點評《大樹媽媽》

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幼兒園小班上冊語言教案詳案點評 大樹媽 媽 設計思路 樹是兒童生活中熟知的事物 本課以此為題材 對兒童進行初 步的立體造型練習 根據小小班幼兒的心理特點 創(chuàng)設 大樹媽媽 的生動情境導入新課 并以此貫穿于整個教學過程 利用多媒體 教學引發(fā)幼兒的好奇心與豐富的情感 教學活動 活動目標 1 感受樂曲輕松 愉快的情調 并理解歌詞內容 2 能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演 3 結伴表演大樹和小鳥 表現角色間相親相愛的情感 活動準備 1 多媒體教學光盤 2 幼兒已學會了鳥飛的律動 活動過程 一 教師演示多媒體 以講故事的形式引起幼兒的興趣 小鳥和大樹媽媽相親相愛 小鳥把家安在了大樹上 大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝 沙沙的聲 音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲 下雨了 大樹媽媽那長著葉子的手臂 就像撐起的一把傘 為鳥寶寶擋住風雨 二 教師手拿大型樹葉扮演大樹媽媽 進行表演唱兩遍 幼兒 邊聽邊搖晃身體做風吹大樹狀 用多媒體光盤放音樂 三 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各種樹造型 教師帶領全體幼兒模仿其中較 好的造型動作 邊哼音樂邊隨樂曲做動作 四 分角色表演 教師扮大樹媽媽 幼兒扮小鳥 小鳥圍在大樹媽媽身邊做鳥飛 睡覺 刮風下雨及依偎大樹媽媽的動作 五 結伴表演 點評 這個活動是基于幼兒年齡 幼兒知識的基礎上設計而成的 在 整個活動中教師運用幼兒的已有經驗 創(chuàng)設環(huán)境 氛圍 利用多媒 體讓幼兒表達已知 在設置的幾個環(huán)節(jié)中層層遞進 在集體活動中 教師不僅運用師生互動發(fā)展幼兒 還運用生生互動 促使幼兒互相 傳遞信息 互相感染情緒 在游戲中獲得成功