澳大利亞教案

1、2019-2020年高一地理 15 澳大利亞教案 【教學(xué)目的 （）使學(xué)生了解澳大利亞的領(lǐng)土組成。地形、氣候和人口分布特征，知道澳大利亞的首都和最 大城市；（）培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析、比較的能力；（）通過對發(fā)達(dá)國家。

2、2019-2020年七年級地理下冊 8.4 澳大利亞教案 新人教版 (II) 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點(diǎn)，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。 2說出澳大利亞自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。

3、澳大利亞 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.知道澳大利亞是世界上唯一的獨(dú)自占有一個(gè)大陸的國家，人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達(dá)。 2.學(xué)會(huì)利用舊知識探究新問題，利用資料說明為什么澳大利亞是“世界。

4、第四節(jié) 澳大利亞 1 教學(xué)分析 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 澳大利亞的位置特點(diǎn) 范圍 澳大利亞特有動(dòng)物及其形成原因 澳大利亞地形和氣候的分布及特征 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和圖片說明澳大利亞特有生物的存在原因。

5、澳大利亞年級_ 七_(dá)_ 學(xué)科 地理 時(shí)間_ 5.15 課題第八章第四節(jié) 澳大利亞第 2 教時(shí)地點(diǎn)辦公室成員主備人教 學(xué)目 標(biāo)知識目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和圖片說明澳大利亞特有生物的生存原因。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點(diǎn)，并能夠在地圖上指出澳大利亞。

6、澳大利亞備課時(shí)間授課時(shí)間課型新授授課人審批人審批意見課 題第七節(jié)澳大利亞（1）教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解澳大利亞是位于南半球的地廣人稀的國家方程與方法初步理解澳大利亞氣候分布與緯度位置及海陸位置的關(guān)系，以及氣候?qū)θ丝诜植?、植被、農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識農(nóng)牧業(yè)發(fā)展與自然條件關(guān)系的分析能力。

7、澳大利亞（1）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力了解澳大利亞是位于南半球的地廣人稀的國家；（二）過程與方法初步理解澳大利亞氣候分布與緯度位置及海陸位置的關(guān)系，以及氣候?qū)θ丝诜植?、植被、農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響；（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識農(nóng)牧業(yè)發(fā)展與自然條件關(guān)系的分析能力和比較法的運(yùn)用。通過讀圖、填圖、討論分析等手段，使學(xué)生記住澳大利亞領(lǐng)土組成、地形特征，二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

8、第八章第四節(jié)澳大利亞教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：1.能初步說明澳大利亞的位置、地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用；知道澳大利亞自然環(huán)境的獨(dú)特性。2.能初步說明澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)與自然環(huán)境的關(guān)系。二、過程與方法：1.初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的有關(guān)澳大利亞的羊及其他生物的地理信息，通過探究、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，對地理現(xiàn)象、事物進(jìn)行分析，做出判斷，并簡單說明因果關(guān)系。2。