八年級歷史上教學(xué)反思

1、八年級歷史上教學(xué)反思 科學(xué)技術(shù)與思想文化一 課后反思說老實話，歷史故事講了這么久，自己開論壇的水平是越來越高，但是學(xué)生卻是越來越懶了。每節(jié)課就等著聽歷史老師的故事，看老師一個人在講臺上吹拉彈唱地講評書似地上課，又有趣又輕松，多開心啊有時候為。

2、八年級歷史上教學(xué)反思 寧為戰(zhàn)死鬼,不作亡國奴 教后記新課程要求歷史教學(xué)應(yīng)貼近生活，將學(xué)生的已有知識直接經(jīng)驗生活閱歷生活環(huán)境等與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，拉近歷史與學(xué)生現(xiàn)實生活的距離。歷史教學(xué)終極價值目標(biāo)是以史為鑒，可以知興替，這也符合了素質(zhì)教育的理。

3、八年級歷史上教學(xué)反思 戰(zhàn)略大決戰(zhàn) 教后記戰(zhàn)略大決戰(zhàn)一課中表達(dá)學(xué)生自主合作和探究的理念。首先教學(xué)目標(biāo)制定的明確具體恰當(dāng)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力的開展水平和歷史學(xué)科特點制定三個目標(biāo)：第一是知識能力目標(biāo)；第二是過程與方法目標(biāo)；第三是情感與價值觀目標(biāo)，這。

4、八年級歷史上教學(xué)反思 鴉片戰(zhàn)爭 鴉片戰(zhàn)爭教后記鴉片戰(zhàn)爭是人教版新課標(biāo)歷史教材八年級上冊中的教學(xué)重點之一，又是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的門檻。認(rèn)真思考本課的教學(xué)，有助于培養(yǎng)八年級學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)歷史的興趣，增強愛國主義情感，形成對民族歷史民族精。