第2單元20以內(nèi)的退位減法2.1十幾減9教案

1、第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第1課時 十幾減9 【教學目標】 1使學生初步學會計算十幾減9。 2.注重讓學生通過與小組和全班同學的交流合作，體驗十幾減9的計算方法的多樣性，培養(yǎng)學生交流的能力與合作意識。 3.在解決。

2、十幾減9 教材分析 本節(jié)內(nèi)容是在學生初步學習了簡單減法、20以內(nèi)進位加法后，在理解算理的基礎(chǔ)上學會十幾減9的計算方法，以及運用減法、進位加法解決簡單的實際問題的基礎(chǔ)上進行教學的。從學習加法再到學習減法的過渡。

3、十幾減9 教學目標： 1使學生初步掌握十幾減9的計算方法，并能夠正確計算十幾減9。 2經(jīng)歷十幾減9計算方法的形成過程，體驗歸納、概括的思想方法，并學會用數(shù)學方法解決問題。 3激發(fā)學生的學習興趣，在合作探究。

4、十幾減9 算一算 13-9= 17-9= 18-9 = 11-9= 14-9= 15-9= 12-9= 16-9= 圈一圈，算一算 1. 13 - 9 = ( ) (個) 2. 16 - 9 = ( )（個） 比大小 12-9 4 15-9 6 13-9 5 11-9 1 解決問。

5、十幾減9,一、復(fù)習舊知，做好鋪墊,18-6= 17-5= 14-2= 15-3= 18-5= 13-2=,13-2=,說算理：把13分成10和3，3-2=1，10+1=11。,二、學習新知，自主探究,問題：1. 從圖中你得到哪些信息？,2. 要求的問題是什么？,3. 怎么列算式？,（一）看圖列式,1596,（二）多種方法計算十幾減9,方法：1. 數(shù)數(shù),問題：你能到前面，對著圖邊指邊數(shù)嗎？,2。

6、十幾減9 基礎(chǔ)題 1. 填空題。 15-9=（ ） 想： 9加（ ）等于15， 15減9等于（ ）。 12-8=（ ） 想：10減8等于（ ），（ ）加2等于（ ） 。 8+（ ）=12 6+（ ）=14 8+（ ）=15 9+（ ）=16 2.在里填入。

7、第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第2課時 十幾減9的練習課 【教學目標】 1、使學生在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察和操作進一步經(jīng)歷十幾減9的計算過程，比較熟練地掌握十幾減9的計算方法，并能正確地進行計算。 2、鼓勵。

8、激趣導(dǎo)入,你拍1，我拍9，我們都是好朋友， 你拍2，我拍8，團結(jié)起來力量大， 你拍3，我拍7，我們從小愛學習， 你拍4，我拍6，說話老實不吹牛， 你拍5，我拍5，兩數(shù)湊十不馬虎。,拍手游戲,激趣導(dǎo)入,摘桃子,17=10+（ ） 15=10+（ ） 12=10+（ ） 18=10+（ ） 13=10+（ ）,9+2=（ ） 9+7=（ ） 9+4=（ ） 9+5=（ ） 9+8=（ ）,7,5。

9、20以內(nèi)的退位減法 十幾減9 一 創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習舊知 問題 1 在圖中你都看到了什么 2 圖中一共有多少條金魚 你是怎么知道的 3 6 7得多少 你是怎么算的 一共有多少條金魚 二 學習新知 自主探究 問題 1 從圖中你都知道了什么 能到前面邊指邊說嗎 2 要求的問題是什么 3 你能列算式解決一下嗎 15 9 6 一 收集信息 回答問題 4 這個6是怎么得到的啊 把你們的算法和同桌的小朋友說一說。

10、第二單元：20以內(nèi)的退位減法 單元教學計劃 一、單元教材分析 本單元學習的主要內(nèi)容有兩個：1十幾減幾需要退位的減法，2用“20以內(nèi)退位減法”和以前學過的進位加法解決簡單的問題，即“用數(shù)學”。本單元的計算安排了。

11、2.1 十幾減九 課 型 新 授 教學內(nèi)容： 人教新課標一年級下冊教科書第10頁 教學目標： 1發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，在解決數(shù)學問題的過程中通過學習十幾減9的多種計算方法，理解算法和算理，用十幾減9的計算方法解決生活中。

12、十幾減9 課后作業(yè) 探索新知 課堂總結(jié) 當堂檢測 十幾減9的計算方法 復(fù)習導(dǎo)入 16 5 15 5 17 10 10 9 15 4 18 3 說說自己的口算方法 11 10 7 1 11 15 探究點 十幾減9的計算方法 從圖中 你能獲得什么信息 要解決的問題是什么 怎么列式 15 9 你會計算嗎 利用手中的學具試一試吧 已知條件 提出的問題 小丑手中一共有15個氣球 賣了9個 還有幾個 列出算式。

13、十幾減9,課后作業(yè),探索新知,課堂總結(jié),當堂檢測,十幾減9的計算方法,復(fù)習導(dǎo)入,165 155 1710 109 154 183,說說自己的口算方法。,11,10,7,1,11,15,探究點,十幾減9的計算方法,從圖中，你能獲得什么信息？要解決的問題是什么？,怎么列式？,159,你會計算嗎？利用手中的學具試一試吧。,已知條件： 提出的問題：,小丑手中一共有15個氣球,賣了9個。,還有幾個。

14、十幾減9 一 復(fù)習舊知 做好鋪墊 18 6 17 5 14 2 15 3 18 5 13 2 13 2 說算理 把13分成10和3 3 2 1 10 1 11 二 學習新知 自主探究 問題 1 從圖中你得到哪些信息 2 要求的問題是什么 3 怎么列算式 一 看圖列式 15 9 6 二 多種方法計算十幾減9 方法 1 數(shù)數(shù) 問題 你能到前面 對著圖邊指邊數(shù)嗎 2 擺一擺 3 想加算減 9 15 1。